深大新闻学毕业设计：话题生猛，十年探索成全国范例

4月26日，深圳大学传播学院举行新闻系毕业设计答辩会。《少女妈妈》《当代性》《广东缉毒人员》《深圳社区生鲜市场保卫战》……这些“劲爆”话题的深度报道，竟然出自一群学长之手，让人惊叹。

在深圳大学，新闻学毕业设计已开展十年，成为全国新闻学院教学改革的经典范例。在观摩了学生的表现后，来自全国60多所高校的新闻学专家参加了2019年全国新闻学毕业设计研究论坛，共同探讨新闻学毕业设计的发展与趋势，而深圳大学的毕业设计探索也成为与会人员关注的焦点。

率先探索以新闻专业毕业设计替代学位论文

毕业答辩是深圳大学每年常见的景象，各专业、各年级的同学一大早就在科技楼大厅排队，等待进入答辩现场。上午的答辩一结束，下午的入场队伍就马上开始了。甚至比大牌明星进校园还要热闹。

“广告答辩会引来欢笑和口哨声，而新闻答辩会让人落泪、沉默或激动，即使最后有热烈的掌声。”深圳大学传播学院原院长吴育敏认为，新闻专业的学生应该通过发表新闻作品来体现自己的专业素养。“这就好比学做木匠要会做橱柜，学做泥水匠要会砌炉灶，学吹喇叭要有运气。”

几位毕业设计团队负责人手捧毕业设计作品集

自1997年起，深圳大学广告专业开始尝试毕业设计。2009年，深圳大学正式申请新闻专业，经过师生讨论，新闻专业也开始举办毕业设计。至今，新闻专业毕业设计已成为常态，从大四上学期开始，一直持续到大二四月份，学生以小组形式完成一篇大型深度新闻报道，以平面媒体或电视媒体作为发布媒介。现在，也鼓励在社交媒体上进行采访等多媒体发布形式。

著名新闻学教授李良荣一直对深圳大学的新闻专业毕业设计情有独钟：“毕业设计是本科生步入社会的‘成人礼’，是一段宝贵的经历。但这项改革并不是所有新闻学院都适用，对老师和学生都提出了很高的要求。”四川大学新闻学院教授蒋晓丽认为：“深圳大学坚持用毕业设计来检验和培养学生，已经成为新闻专业教学改革的一项规范化、系统化，在全国具有示范意义。”

既是学者又是“网红”的中山大学传播与设计学院院长、教授张志安表示，新闻传播的形式在不断变化，但不变的是对文案的要求和多样化的叙事技巧。

走出校园寻找话题，面对现实

每年，新闻专业毕业论文中都有一些话题给人留下深刻印象。2014年的作品《深圳渔村：遥远的故乡》唤起了公众对逐渐消失的深圳渔村的关注；2017年，在大多数人还不知道“快手”是什么的时候，学生们奔赴五省农村寻找“农村网红”；还有非法入户、器官捐献、填海造地、棚户区改造、禁毒、脑瘫患者……这些社会话题在近几年的深圳大学生毕业论文中纷纷出现。这些话题尖锐却不失温暖，视野开阔，充满人文关怀，让人眼前一亮。

“选题好，成功率就高了一半。”深圳大学传播学院特聘教授顾晓津多年指导学生毕业设计，他总结出毕业设计选题的几条原则：坚持新闻真实性；反映改革开放火热现实；有国情、有地方特色、有人文关怀；遵循新闻传播客观规律。

在指导学生时，顾晓津建议选择体量较大、时间较长、媒体触及较少的新鲜话题。2017年5月，2018届毕业生开始着手毕业设计，顾晓津是其中一个小组的指导老师。在第一次讨论中，学生们提出了不少话题：大学生裸贷、无家可归者救助、抑郁症、“蓝鲸”死亡游戏、城市内涝……其中不少都是网络上的热门话题，但经过讨论，大家逐渐看到了这些话题的不足：有的太过笼统，有的话题不再新颖，有的话题采访难度太大、风险太大。经过不断讨论，学生们决定选择顾晓津推荐的《商场供大于求》这个话题。“尽量对话题进行前期调研，对比各个话题的新闻价值和社会意义，选出最优的。”顾晓津认为。

顾晓津与完成毕业设计的同学合影

但老师的推荐，未必总是灵丹妙药。今年，他指导的项目是《老年人的性与爱》。这个课题是学生提出的。由于无法获取更为广泛的数据，顾晓津认为这个课题存在缺陷，于是又提出了另一个课题《深圳的最后一个电话亭》，让学生进行研究。最后，到了课题提交截止时间，团队成员给他打电话，坚持做原来的课题。 顾晓瑾后来表示：“我就像英国首相特雷莎·梅，她反对脱欧，但英国人决定离开欧盟，并选她当首相，所以她的工作就是带领英国脱欧。所以我的工作就是帮助他们完成《老年人的性与爱》。”半年来，团队成员走访了深圳莲花山公园、荔枝公园、荔香公园和北京菖蒲河相亲角等老年人聚集的地方，采访了47位年龄从60岁到91岁的老人，通过大量的案例呈现主题。作为指导老师，我会引导学生结合其他相关社会现实，分析采访的现象，做好价值观的检验。

不过，不少专家指出，近十年来，深圳大学新闻专业毕业设计的选题存在大众化倾向，有部分热点话题，但缺少日常话题。李良荣认为，他主张在日常生活中寻找毕业设计的选题，那些大家都看到过但没记下来的话题更能体现学生敏锐的观察力。

仰望星空，脚踏实地，毕业设计是一场“成年礼”

新闻系学生的毕业设计直面社会，“走进”各个场景，挖掘真相，不懈追求问题，力图将话题推向极致。

学生们面对的，是另一个此前并不熟悉的世界：今年，写作《走出大凉山——珠三角新一代彝族工人生存记》时，学生们来到惠州南坑村，与彝族工人一起杀鸡、烧烤、过春节；2017年《快手江湖》中，学生们走遍全国五省农村，住进村庄附近的小旅馆，或受邀到受访者家中做客，寻找农村网红背后的真相；学生们还对深圳、长沙、珠海殡仪馆的“90后”殡葬师进行了长达数月的体验式访谈，深入了解他们的内心世界。

通过采访，她们也明确了对一些社会现象的新认识。今年“裙子和尿布”小组将关注点放在“未成年妈妈”，采访了多位未成年妈妈，希望能够充分客观地展现她们的生存状态。学生们说：“我们不提倡、不鼓励、不歧视，我们希望保障她们的权益。”

很多采访难题需要学生自己去解决。在全面二胎政策出台之前，参与“最后的黑户”项目的学生们在采访中就遇到了很大的困难：违反国家计划生育政策的家长不信任采访者，不愿意与学生交流。对此，学生们分析了受访者的敏感和警惕性，决定通过举办沙龙活动、推送公众号等方式，向受访者宣传自己的想法和调查目的，从而获得他们的信任。一些家长逐渐放下戒备，接受了采访。

“在学生们的作品里，我们看到了不一样的深圳，时间越久，这些作品的价值就越高。”蒋晓莉说。

在2014年的作品《深圳渔村：遥远的故乡》中，学生们调查采访了深圳10个渔村，还原了深圳渔村兴衰的历史。2013年作品《城墙内外：湖贝古村最后的岁月》作者之一刘宇杰从2011年开始关注湖贝古村这个城中古村，经常去那里进行实地调查采访，也拍摄了不少照片。在他看来，唤醒更多人关注和保护当地的历史故事和古迹是他们的责任学生在老师毕设中发现8年前的自己，这也是完成此稿的主要动机和目的。

新闻系学生毕业后不一定都从事新闻工作，但他们的毕业设计却在职业生涯中留下了印记。2016届毕业生孙欣告诉记者，毕业设计培养的基本素质，比如基于基本事实的深度挖掘、对社会人情的洞察与分析，在她现在的品牌传播工作中依然常见。刘玉洁曾就职于报社，现在是《深圳特区报》的摄影记者，他仍会不时地来到湖贝村，记录那里最新的变化：“毕业设计教会我们关注社会、保持清醒的认识，也教会我们以批判精神参与新闻工作。毕业设计是我们的终点，也是起点。”

成思危 主编