MBA数学三角板中的直角三角形 xunaa 2024-09-28 01:25:45 编辑说 让答案飞一会儿吧~~~ 拿起笔，想一想，自己答完之后再向下滚动查看参考分析。 追梦路上，我陪你，加油！ 【解决问题要点】 条件（1）： (a-b)(c^2-a^2-b^2)=0 a-b=0 或c^2-a^2-b^2=0 ABC是 让答案飞一会儿吧~~~ 拿起笔，想一想，自己答完之后再向下滚动查看参考分析。 追梦路上，我陪你，加油！ 【解决问题要点】 条件（1）： (a-b)(c^2-a^2-b^2)=0 a-b=0 或c^2-a^2-b^2=0 ABC是等腰三角形或直角三角形， 条件（1）不充分； 条件（2）：单独使用显然是不够的； 条件（1）+条件（2）： 用户评论 青瓷清茶倾城歌 我当年学习MBA的时候就觉得数学太难了，看来还是需要多刷一些题目练胆子！三角板和直角三角形这东西我还蛮记得的，但很多情况下都用不上啊。感觉MBA数学还是应该更加贴近应用场景。 有10位网友表示赞同！ tina 哇，这个标题很有意思！我一直觉得学MBA的数学就只有金融模型这样的内容，原来还有这么有特色的学习方式呢！要好好看看这篇文章，也许能让我对数学有个新的认识。 有17位网友表示赞同！ 青墨断笺み 三角板？我觉得这种工具太老土了，现在用电脑更方便快捷啊。当年我们还真的在课上被老师逼着用手工画直角三角形练习各种计算…… 有9位网友表示赞同！ 命该如此 感觉MBA的学习压力确实很大，数学也是一个很重要的部分。希望通过这篇博文能更好地理解三角板和直角三角形的应用，这样考试的时候就能更有针对性地准备了。 有12位网友表示赞同！ |赤;焰﹏゛ 对MBA来说，掌握数学知识确实很重要，但我觉得单纯的公式背诵没有用。更重要的是要理解其背后的原理，结合实际案例进行分析和解决问题。三角板上直角三角形的应用也应该能体现这一点。 有15位网友表示赞同！ 矜暮 我以前在学建筑的时候就用过三角板来计算角度和长度，现在想想这些知识似乎和MBA也有关联吧。看来学习MBA的时候确实要拓宽自己的思维宽度，不仅仅局限于金融领域。 有5位网友表示赞同！ 最怕挣扎 这个标题很有意思，感觉很新颖！我很想了解一下三角板在MBA课程中的应用场景，是不是真的能帮助我们更好地理解复杂的商业问题？ 有7位网友表示赞同！ ゞ香草可樂ゞ草莓布丁 说实话，我看到这篇文章标题的时候，瞬间觉得有点蛋疼。我一直都是数学苦手，希望这位博主能用通俗易懂的语言解释一下三角板和直角三角形在MBA中的应用，不要过于专业的术语。 有6位网友表示赞同！ 莫名的青春 MBA学习确实需要积累不少数学基础知识，这篇文章或许可以提供一些不同的思考角度。不过我觉得更重要的是把这些理论知识运用到实际案例中去，才能真正体会到它的价值。 有8位网友表示赞同！ 余笙南吟 感觉这个部落格博主对MBA课程的探讨很有深度，能够从三角板这样的看似简单工具出发，引申出很多深层的含义。我很有兴趣了解更多关于他的见解！ 有19位网友表示赞同！ 眷恋 这篇文章标题是不是有点过于狭隘呢？我觉得MBA学习数学远远不止于此，应该囊括更广泛的内容，比如统计学、概率论等等。 有20位网友表示赞同！ 煮酒 三角板和直角三角形应用在实务中的场景？想想还真有点抽象啊。不过，我相信每个学科都有其独特的价值，期待这篇博文能带我走进这个视角。 有11位网友表示赞同！ 傲世九天 MBA数学虽然重要，但我觉得学习的时候要注重实用性，不能搞得太枯燥乏味。希望这位博主能够以生动的例子和案例来讲解三角板和直角三角形的应用，避免过于死板的概念化解释 。 有12位网友表示赞同！ 红玫瑰。 很有趣！原来MBA也可以从这个角度去学习数学啊，这真是让我眼前一亮。也许以后我也应该试试这个方法，用三角板来思考一些问题，说不定会有意想不到的收获呢! 有9位网友表示赞同！ 屌国女农 我觉得MBA课程应该更加注重实践操作，而不是仅仅局限于理论知识的灌输。虽然三角板和直角三角形在数学领域有重要的地位，但在实际商业应用中也许就显得不太实际了。 有9位网友表示赞同！ 别在我面前犯贱 这种新型学习方法还真是让我眼前一亮，感觉很有意思！我很想看看三角板是如何帮助MBA学生更好地理解商业问题吧？期待作者进一步阐述！ 有11位网友表示赞同！ 清羽墨安 这个博文标题听起来就很有深度，看来要好好读読才能明白作者的用意。我感觉MBA学习的数学应该是更侧重于实际应用和思维逻辑的提升。 有8位网友表示赞同！ 桃洛憬 三角板？我觉得这玩意儿太古老了，现在的现代工具软件岂不是更快更好？ 有20位网友表示赞同！ 一笑傾城゛ 我想看看这个博主怎么说出用三角板来解释MBA课程里的内容！感觉很有趣！ 有18位网友表示赞同！ 快速报名 学生姓名 意向学校 意向专业 联系方式 请输入正确的电话号码 或许你还想看： MBA数学三角板中的直角三角形 初中几何题：求边长（构造等腰直角三角形） 等腰直角三角形，涉及双角，求边长，巧妙旋转 点赞 免责声明 本站所有收录的学校、专业及发布的图片、内容，均收集整理自互联网，仅用于信息展示，不作为择校或选择专业的建议，若有侵权请联系删除! 大家都在看 上一篇 初中几何题：求边长（构造等腰直角三角形） 下一篇 返回列表 大家都在看 MBA数学三角板中的直角三角形 让答案飞一会儿吧~~~ 拿起笔，想一想，自己答完之后再向下滚动查看参考分析。 追梦路上，我陪你，加油！ 【解决问题要点】 条件（1）： (a-b)(c^2-a^2-b^2)=0 a-b=0 或c^2-a^2-b^2=0 ABC是 艺考知识 2024-09-28 初中几何题：求边长（构造等腰直角三角形） 解： 画EADA过点A与DC相交于E处的延长线，连接BE，ADC=45，则DAE为等腰直角三角形，DE=42，CAB也是等腰直角三角形，轻松证明ACDABE，BE=CD=2，AEB=ADC=45，BEED，由勾股定理得到BD=6 用户评论 艺考知识 2024-09-28 等腰直角三角形，涉及双角，求边长，巧妙旋转 用户评论 巷雨优美回忆 这个题目的解题思路真是太厉害了！我以前从未想过可以用旋转的角度来解决问题，学习到了新的知识点。 等腰直角三角形的特性和二倍角公式结合得非 艺考知识 2024-09-28 求直角三角形斜边的长度 在三角形ABC 中，AB=1，AC=2。底边BC 的长度与其中心线相同。求BC底边的长度。 解：如图所示，可以看出有三个直角三角形，分别利用勾股定理： (2)减(1)，(3)减(2)可得： 2x(5)-(4) 等于： 艺考知识 2024-09-28 求直角三角形斜边的长度 当角XOY=90 时，三角形XOY 是直角三角形。设M和N分别为直角边OX和OY的中点。如果XN=19，YM=22，求XY 的长度。 解：如下图，设NO=y，MO=x 在直角三角形YOM和直角三角形XNO中，利用毕达 艺考知识 2024-09-28 关于边长为整数的直角三角形有什么规则吗？ 三条边ABC均为正整数，两条直角边AB的平方和等于斜边C的平方。 一天晚上我慢慢思考，惊讶地发现2013年12月5日还有另外一个群。 并且斜边正好比长直角边多1。 后来我发现这些组 艺考知识 2024-09-28 如何简单直接求直角三角形斜边长度（C语言基础） hypert函数存在于math.h头文件中 功能：计算直角三角形的斜边长度 用途：双斜线（直角边长a，直角边长b）； 给定直角边a和直角边b，求斜边c 直接调用就可以了，不需要a平方+b平方，然后还要算 艺考知识 2024-09-28 高中数学公式：等腰直角三角形的面积公式 =(1/2)*底部*高度 s=(1/2)*a*b*sinC（C是a和b之间的角度） 底部*高度/2 根据 s=1/2的周长*内切圆的半径 s=(1/2)*底部*高度 s=(1/2)*a*b*sinC 两侧之和大于第三边，两侧之差小于第 艺考知识 2024-09-28 中考数学中，解直角三角形相关的实际问题得分不错，但难度并不大。 通过边与角的关系求解直角三角形，已成为初中几何的重要内容，也是今后学习求解斜三角形、三角函数等知识的重要基础。同时，解直角三角形的知识广泛应用于测量、工程技术和物理领 艺考知识 2024-09-28 给定边长，如何计算直角三角形内部正方形的面积？ 如图1所示，在直角三角形ABC中，ABC=90，AB=7厘米，BC=14厘米。正方形DEFG 的顶点位于三角形的三条边上。求红色方块DEFG 的面积。 图1 【分析与解答】 如图2所示，分别过点F和G画FM 艺考知识 2024-09-28
