江苏新高考方案出台，考招教全面改革，这些干货考生和家长必看

“3+1+2”，不分文理，

总成绩750分，采用国家试卷...

30秒速看，江苏新高考方案都有哪些变化！

让我用一张图片来说明这一点。

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如何考试、招募和教学？

还有许多问题需要解答！

围绕“江苏新高考方案发布，考试招生教学综合改革”主题，《黄金时间》邀请到：

特约评论员齐若愚、南京财经大学甘诺副教授共同解读

完整视频

江苏高考为何改变？

努力改变“一考定一生”的弊端

江苏省教育厅副厅长苏春海：新一轮考试招生制度改革是党中央确定的重大政治任务，特别是党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》明确指出，要推进考试招生制度改革，即探索考试与招生相对分离、学生考试选择多元、学校依法自主招生、专业机构组织实施、政府宏观管理、社会参与监督的运行机制。

省委、省政府对江苏高考综合改革高度重视，特别是楼书记、吴省长亲自过问、亲自督导，要求在全国框架下，结合江苏实际，坚持问题导向，抓住改革重点，把新方案和现行方案有效衔接、顺畅衔接，改变过去“一考定终身”的弊端。

语文、数学、外语全国统考

总分由480分增至750分

有什么改变？

江苏省教育考试院院长林伟：社会上有很多呼声，要求实行全国统考，这个全国统考是什么呢？全国统考其实就是教育部考试中心制定的高考试题，但是我要明确一点，全国统考不是指一张试卷。

应该说江苏从2004年就开始自己出题了，考题总体要求还是符合教育部对高考的基本要求的，难度也基本稳定。最主要的是我们现在的高考分数线480分比较低，就是1分可能很多学生都聚集在这里，会算计，1分的差，可能两三千人就输了。所以我觉得这次高考综合改革会很好的解决这个问题。总的来说我们的改革一定是在往更加公平、更加科学的方向发展。

高中教学应对“高考”

江苏已完成教材衔接

江苏省教育厅基础教育处处长陆月新：就高考来说，它的题目是按照国家课程标准来设置的，不是围绕教材的某一部分来设置的，很多内容是不会在教材里出现的，所以教材是教学的一个载体。

现在，放眼全国，除了我们国家规定的语文、历史、思政这些教科书，是由教育部统一编写的，全国每个学校都要用这样的教科书。其他学科，应该是一纲多本。比如我们数学科就有很多教科书，这些教科书都是经过国家教材审查和改革委员会批准的。有多本教科书，有多种选择，可以给各个省去选择。

实现“3+1+2”模式

更多考试科目？

请保留这三条选择主题的建议

江苏省教育考试院院长林伟：我对同学们选科有三点建议。第一，根据个人志向、兴趣爱好、个人特长，首先要根据自己的特长来选择选什么科目；第二，自己喜欢的大学对这个专业的选科要求要符合。比如我以后想学化学，某大学化学专业要求物理+化学，那你就应该选择理化结合的；第三，要参考自己中学的条件和特点来选科。我觉得这三个方面都要综合考虑。

选拔考试引入“绩点”制度

使不同主题具有可比性和可加性

江苏省教育考试院院长林伟：等级分数是将原成绩按照统一规定进行等级划分后折算出来的分数。（补充录取）对于某一选修科目，考生该科目资格考试成绩达到及格分数线后，我们折算的起分是30分，满分是100分。

因为四门选修课不能简单相加或者比较，比如我们中学运动会就有跳高、跑步、百米、跳高、跳远、铅球，这些项目的分数不能简单相加，所以我们可以制定一个规则，比如第一名可以得7分，第二名可以得5分，第三名可以得4分，然后我们再把分数换算相加，就可以算出班级的团体分。

所以我觉得这个绩点解决了两个问题，一个是可比性问题；第二个是加性问题，采用绩点之后江苏新高考方案，这个考生在对应学科组的排名不会下降，应该说是增加了差异化。

“小高考”全面取消

资格+选修考试减轻学生负担

江苏省教育考试院院长林伟：2019年之前，我们的必修科目考试虽然是分数制，但里面加入了高考加分的因素，一个A加1分，四个A加5分，因为我们的必修科目考试是和高考总成绩挂钩的，所以人们称之为“小高考”。

其实，江苏省在2019年就对这一政策进行了调整，成绩呈现方式由等级制变为永久合格或不合格，并且不再存在加分因素。

在新方案里，我们现在其实叫学业水平测试。学业水平测试分为资格测试和选拔测试。资格测试就是我们高中课程标准里的所有科目和内容都要考。选拔测试就是从六门课程里选三门。我刚才提到了3+1+2，也就是1+2。

资格考试是我们高中毕业和同等学力认定的基本条件，如果没通过，可能就不能高中毕业。同时资格考试也是我们的选修科目，是选择相应选修科目的前提条件，通过资格考试的话，分数起点加30分。然后选修考试就和高考科目挂钩了。

“学院和专业组”录取模式来了

从大学专业目录中选择你的专业

江苏省教育考试院院长林伟：江苏各学校的选科要求，我们会在学生选科之前公布，一经公布，高校在招生时不得更改，所以考生一定要按照这个目录选科。

你必须在高二的时候决定未来的专业吗？

将发布职业规划指导

江苏省教育厅基础教育处处长陆月新：高二这个阶段，学生的选科能力还不够，这是我们目前高中教育的一个短板。所以目前我们配合新高考有三个思路：

一个是我们教育厅在原来委托高校的一个职业生涯规划指导课题组的研究基础上，想出一个针对江苏省普通高中学生职业生涯规划的指南，主要是帮助学生提高自我认知，了解自己的潜力，以及对未来专业、职业规划的一些要求；

第二，在高中学习阶段，有相对较好的职业规划课程以及一些丰富多彩的社团活动，可以让学生在实践中提高选择能力；

第三方面，我们要进一步加强学校与家长的沟通。

第一批和第二批将合并

有利于高等教育公平发展

江苏省教育考试院院长林伟：这次高考综合改革还有一个变化，就是把本科招生第一批次和第二批次合并，从2021年起，江苏省本科招生只有一个批次。

一是体现了国家改革的总体要求，国务院的实施意见明确要求创造条件逐步取消高校招生批次制度。

第二，符合全国高校改革的潮流和方向，我们是大多数，现在全国大部分省份高考已经实行一批，不再分一批、二批、三批了。

第三，我觉得也促进了高等教育的公平发展，我的二级学院不是说我的二级学院专业都比其他学校差，它也有自己的特色专业，我的一级学院也有一些专业，但不代表它比其他学校差。

试行职业学校分类考试制度

职校生不再需要挤“独木桥”

江苏省教育厅副厅长苏春海：高职分类考试其实是这个方案的一个非常重要的亮点，它的考试形式主要是以文化素质+职业技能为主，这是一个多元化的东西，它针对的，它的受众包括我们普通高中毕业生，中职毕业生，还有我们社会的毕业生。特别是我们中职毕业生，他们还可以通过我们职业教育高考报考我们省的应用型本科院校，包括我们省的高等院校。它解决了什么问题？就是高考这个独木桥上几千人挤不进去的问题。

“选课选课”制度应运而生

灵活应对12种科目选择组合

江苏省教育厅基础教育处处长陆月新：学科选修组合由8个增加到12个，利用选修课的形式可以解决学科选修组合增加的问题。

什么是选课选课？一般从高二就开始选课了，高二学生在学习语文、数学、英语等公共课程和物理、历史两门选修课的时候，主要上我们原有的行政班的课，基本上可以满足这样的需求。

后两门选修课是每个学生的个性化要求，按照这两门选修课来授课，就要采取选修课的方式，比如选物理、政治、生物的学生，选历史、地理、生物的学生选生物，我们学校就安排统一的课表，让学生一起上生物课，这就叫选修课。

“选课选班”应尊重学生意愿

如果学校强迫您选择某个课程，您可以上诉。

江苏省教育厅基础教育处处长陆月新：我们很快就会出台一个关于如何指导学校选课选班的指导意见。首先要尊重学生选课的权利和要求，其次学校不能强制学生选课。如果出现这种情况，申诉渠道肯定是畅通的，你可以打电话给教育局局长或者基础教育处处长，教育行政部门会进行适当的干预，尽可能保障学生的选课权利。

我们一定要学艺术才能衡量自己的综合素质吗？