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模拟作文《美育》演讲稿

【转载原标题】

生活不能没有美。 “美育是最重要、最基本的人生观教育。” 很难想象，如果一个人没有美育的影响，一个社会没有音乐、绘画、文学、戏剧、诗歌等艺术的支撑，那会是怎样的景象。 但是，实际上，审美教育遇到了许多尴尬：有些父母受孩子的学术压力，只能使审美教育保持一致； 有的学生参加艺术培训班是为了走捷径，为升学加分； 一些学校随意挤占美育课程的时间，美育课程成为少数优秀学生的必修课。 对此，教育部门正准备召开座谈会，广泛听取学生、教师、家长代表的意见后再做出决定。

请结合材料内容，在学生、教师、家长中选择一个身份，写一篇演讲稿，阐述自己的观点和想法，并提出希望和建议。

【老师的水文学】

深耕美育沃土，肩负伟大民族责任

（语文作者点评：金标题1=1，物体加角度，标题条理清晰，有力）

龙岩一中 雷鹏民

尊敬的各位领导、老师、家长：

大家好！ 很荣幸作为学生代表在这里发言。 今天我演讲的主题是“深耕美育沃土，践行国家责任”。

中国的美丽，自古以来就为人们所津津乐道。 我们通过耳朵和眼睛感受并获得美的体验。 当我们学说话的时候，我们含糊地说“小时候不认识月亮，我把它称为白玉盘”，这是我们对美的第一次体验； 当我们学习在海上划船时，我们大声朗诵“纵使山峰移去，天不满足，枯松倒挂”。 “倚崖”让我们身临其境地体验大自然的鬼斧神工。 （汉语言工匠评：论证视角一：美育的延伸）

成长之路开满鲜花，美的体验和修养浇灌我们的精神花园。 我们看到了青莲居士所描述的“天上峰峦叠嶂，枯松倒悬崖上”的绝美悬崖风光； 我们尝过“寂静是别离的笙箫”的悲伤； 我们都听过“但愿人长寿，千里共赏月华”……美育是通过生动的形象来传达的，以善、真、力融为一体的审美形象来启迪心灵、滋养灵魂。从而修身养性。（语言工匠评：论证视角2：美玉的作用）

还记得蔡元培先生曾大声宣称：“美育是最重要、最基本的人生观教育”。 确实，美的力量是强大的，没有美育的教育也是不完整的。 而美育一直在以无声的滋养物的姿态滋养着人们的精神家园。

然而，从目前的情况来看关于美育的高考作文素材，美育却遇到了尴尬的境地。 不知道从什么时候开始，一些家长因为孩子的学业压力，被迫把美育放在一边； 有的学生参加艺术培训班为了加分走捷径； 一些学校随意挤压美育课程的时间，美育课程成为少数特长学生的必修课。 试问，不进行美育，何谈人生积累？ 为什么要谈论人格能量？ 为什么要谈素质教育？ 为什么要谈中国的美育？ 当历史的接力棒交给新一代时，我们不仅需要有真才实学、实践知识，更需要有旺盛的生命张力和坚强有力的精神风貌。 只有这样，我们才能真正肩负起民族复兴的伟大使命。 （语文工匠评：论证视角：美育遭遇的奇妙境遇）

从这个意义上说，美育的突破显得刻不容缓。 衷心希望同学们能够摒弃学习中的功利主义，让智慧与美共同助力自己的成长； 衷心希望家长和学校能够摒弃教育中的功利主义，保护我们的想象力和创造力，引导好学生的感性能力和审美情趣，探索科学的美育理念和方法，从只注重于学生的功利性教育中彻底解放出来。重知识传授和技能培训，轻视人格发展和精神教育。 （语言工匠点评：论证视角四：希望与建议）

我们将成为我们国家重大责任的承担者。 只有深耕美丽的沃土，才能真正强筋健骨。 我们强烈的责任感来自于我们仁人志士的英雄气概，我们无私奉献的追求来自于我们对国家、对家庭的感情的精神基础，我们长久的责任精神来自于我们的态度和态度。迈向善始善终的人生。 （总结全文，展望未来）

我的演讲到此结束，谢谢大家！ （结构完整，格式规范）

【评论】

本作文题，在命题形式上，是仿照2019年全国卷1的命题思路，题目围绕“美育”主题，分为两部分：第一部分介绍角色（从个人和社会两个角度进行美育的重要性）； 第二部分反映了现实生活中美育的现实困境。 很多学生、家长、学校对美育存在误解（美育概念的异化）。 写作任务要慎重考虑，应从写作主题、写作任务、写作情境、写作风格格式、写作内容五个方面制定。

这篇文章思路准确，标题严谨，气势磅礴，立场高远。 文章重点从美育概念的外延解读、美育的作用、美育遇到的实践困境以及希望与建议四个方面进行阐述。 层次比较清晰，初步呈现出层层递进的思维。

然而，也存在一些缺点。 比如，对于美育遇到的困境基本缺乏分析。 如果我们能从分析美育遭遇尴尬的原因入手，再进一步思考美育功利观的危害，再根据上述分析提出希望和建议，那就将会是更有针对性和说服力，写作的层次和思想也会更加深刻。 另外，对美育作用的推理和分析显得比较模糊，需要在日常阅读和写作中切实提高思维的广度和深度。

2020年高考语文必修作文2

阅读下面材料，并按要求写作。 （60分）

孔子说“兴于诗，立于礼，成于乐”，强调美育在陶冶人格中的作用。 蔡元培先生曾大声宣称：“美育是最重要、最基本的人生观教育”。 史蒂夫·乔布斯也直言，苹果与其他电脑公司最大的区别在于，在追求技术的同时，始终保持对艺术和美的追求。 然而，在现实生活中，也有一些学生不懂美育，不懂得审美。 有的说：“我们学习那么忙，哪有时间欣赏美呢？” 有的说：“考上大学主要靠的是智育，审美能力有没有没有关系！” 还有人说：“一个人不可能道德上美丽。李，只要你有良好的道德，你就能拥有一切。” 除此之外，我们身边还存在其他不注重美育的现象。

上述材料引发了您怎样的理解和思考？ 作为学习委员“小明”，为主题班会写一份“提案”。

要求：综合材料的内容和意义，选择好角度，确定概念，明确风格，准备好自己的标题； 请勿复制或剽窃； 不少于800字。

【意向引导】

本题考验考生的写作能力。 从题目要求来看，这是一篇任务驱动的论文。 要回答这样的问题，首先要明确任务驱动作文的特点和写作要求。 其次要明确任务指示（任务驱动），第三要明确写作对象、角度、范围、风格等要求； 最后，只要牢记任务说明即可完成书写，注意不要写在任务说明之外。

素材部分首先引用名言阐释之前对“美育”的理解，阐释“美育”对于个人和集体的重要性。 然后结合实际，指出问题，揭示了一些学生不懂美育、不懂审美的现象。 前后的对比引发了考生们的思考：“美育”如此重要，为什么有的学生不懂呢？ 这种不良现象会产生什么影响呢？ 这种情况应该如何改善呢？ 基于此，我们可以提出一个想法：提倡美育，重视美育。 作文的任务是“以学习委员‘小明’的身份为主题班会写一封‘倡议书’”。 倡议内容要紧扣“推进美育”，反映自己的认识和思考，提出希望和建议。

问题给出了非常明确的立场，考生应该从这个立场开始写作。 同时请注意，对于那些不懂美育、不懂美学的人，我们不能一味地指责、嘲笑或抱怨。 相反，我们必须有自己的思考，提出自己的建议和意见，给出具体的看法和例子，鼓励学生了解美育，重视美育。

参考思路：

美育是刚需；

与美育同行，

成为追逐梦想的新人；

美育是眼睛，前途光明；

做好美育是基础，成长路上的你就是最好的。

建议写作结构：文章首先引用名言，反思现实，提出观点； 然后从个人层面和国家层面论证美育的重要性； 最后发出呼吁，再现美育的重要性，呼应文章开头。

【高分范文】

关于推进美育工作的建议

亲爱的同学们：

蔡元培说：“美育的目的是培养活泼敏感的精神，养成高尚纯洁的人格。” 然而，网络“肮脏文化”在网络媒体的推动下，已经“大行其道”，并有取代主流媒体的趋势。 这种粗俗怪异的文化不断刷新着中国人对美的认识，冲击着年轻人不成熟的看法，玷污了中国文化的美丽与高贵，让人疑惑“什么是美”。 因此，只有加大美育的培育和灌溉，才能实现个人幸福和民族幸福。

加强美育是个人之福。 《人民日报》发表评论大声说道：“美育是刚需，为美奉献自己比为面包而活更幸福。” 有了审美能力，你就有了发现美的眼睛，你就能善于在苦难的生活中发现美。 从而创造出美丽，然后让自己在地狱中也能笑出声来，在苦难中绽放出花朵。 就像上海的一个儿童画展，一个孩子的作品上出现了一个洞，引起了评委的好奇，“这是一件损坏的作品吗？” 孩子说：“这就是天堂的入口。” 同样的伤害，不同的角度给出不同的答案。 哪个答案会让人们感到更快乐？ 结果应该是不言而喻的。 由此可见，一个人的心灵和境界如果不受美的熏陶和启迪，不保留审美心灵的净土，任何播下的美的种子都不会生根发芽，也就不可能实现。伟大的学习和伟大的成就。 事业抱负和氛围。 因此，个人的成就是以美育为基础的。

加强美育，是国之幸。 在中国传统文化中，高山流水是伯子子时期的春天白雪之乐之美； 《兰亭集序》是王羲之精湛书法之美； 秦剧梆子是黄土地下黎巴族的独特之美。 美是一种享受，也是一种修行。 美虽有千千万万种，但美决不能沦为庸俗、淫秽。 美不能成为低俗文化的代名词。 “肮脏”文化的盛行，反映出当今美育的缺失。 这些低俗审美流行起来，不仅影响个人道德修养，还会降低人在国外的形象。 中国人的素质玷污了一个大国的形象。 冯骥才感叹：“中华民族的审美现在正处于低谷，充满了混乱。” 因此，美育的培育和灌溉必须引起我们的重视。 只有加强美育修养，国家形象才能高大伟岸。

同学们，“欲长树，必固其根；欲流远，必掘其泉”。 让我们加强美育，循序渐进。 我们要相信美丽是沃土。 只有勤耕、施肥、浇水，才能让这片土壤更加肥沃，美才能培养更高尚的品德，实现个人幸福，支撑国家幸福。

赞助人：小明

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