播音主持专业就业前景;播音主持专业就业前景工资

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播音专业就业前景如何？好就业吗我国传媒业近年来一直处于蓬勃发展的阶段，广播主持专业人员越来越受到重视，那么广播专业人员的就业方向是什么呢？就业前景如何？好就业吗？小编整理了一些信息，希望会对大家有所帮助！就业方向及前景1、主持人主持人是能够收集、编译、广播和控制的高端人才。本专业为视听兼备的专业，要

播音专业就业前景如何？好就业吗

我国传媒业近年来一直处于蓬勃发展的阶段，广播主持专业人员越来越受到重视，那么广播专业人员的就业方向是什么呢？就业前景如何？好就业吗？小编整理了一些信息，希望会对大家有所帮助！

就业方向及前景

1、主持人

主持人是能够收集、编译、广播和控制的高端人才。本专业为视听兼备的专业，要求学生具有渊博的知识、丰富的经验以及良好的现场应变能力。如果是主修双语播音，或者在大学中擅长英汉、法汉播音的毕业生，也可以选择双语播音主持这一行业。

2、电台播音员

广播电台主播是专门从事广播电台工作的专业人员。他们用自己的声音把新闻等信息传达给广大的听众。

3、记者

记者是集编辑、采访合一的复合型人才。采访，媒体信息的采集和收集，通常都是通过记者和被获取信息的对象面对面交流。有许多省级电视台和有名气的报刊、网站，在招聘记者时，基本要求是需要研究生及以上学历，学历要求高，实践经验多。因此，记者这一行业对播音主持的毕业生来说，是个高要求高回报的岗位。

4、配音

配音是为影片或多媒体加入声音的过程。在中国经济高速发展的同时，新闻配音，影视配音，客服配音，以及高铁、火车配音等专业配音人才需求量增加，并且配音员待遇高，且就业面广泛。

5、自媒体主播

自媒体是指平民化、自主化、普遍性的传播者，以现代化、电子化的手段，向不特定的大多数或特定的人群传递信息的新媒体的总称。目前，很多学播音主持专业的毕业生，根据自己擅长的领域，以自媒体的形式直播宣传自己策划的内容，由于接受过专业的训练，相对而言有较高的优势，也能赢得更多关注者。

6、企事业单位宣传部门

企事业单位宣传部门负责传达企业重要信息，可以提高企业的处事效率。学播音主持专业的学生，毕业之后也可以选择这个行业。

7、教师

教师是传道授业解惑之人。据调查，由于现在艺考生数量的增多，一些播音主持的毕业生在毕业后自己创业办艺考培训机构以及普通话学习班。做培训讲师，成为播音主持又一个就业方向。

兴趣是最好的老师，学习播音应以兴趣爱好为主，切忌盲目选择。因此，只要努力，就业的大门永远为你敞开，没有问题的狭窄就业道路，不会只说毕业的花瓶，这些想法已经过时，我们需要了解，跟上时代，才能把握未来，在社会！

艺考专业全解——播音专业

播音与主持艺术

俗称“播本”。播音与主持艺术专业旨在培养具备新闻传播基本理论知识和深厚的文化功底，熟悉中国新闻宣传政策及法规，能从事播音、节目主持、采编、节目制作及其他相关工作的高级专业人才。

目前基本所有开设【播音与主持艺术】专业的学校都有这个培养方向。

开设院校：中国传媒大学、浙江传媒学院、中华女子学院、南京传媒学院、河北传媒学院等

播音与主持艺术（影视配音）

播本重视字音的基础和技巧，配音则对于情感的表达和塑造要求更高。

配音专业主要培养掌握普通话语音与发声的技巧，具备良好的有声语言艺术表达能力，能在各级各类广播电台、电视台、影视制作机构、新媒体和大专院校及相关单位从事影视剧配音、纪录（电视）片解说、文艺作品演播、播音与主持艺术、配音教学等工作的应用型、复合型人才

开设院校：浙江传媒学院、南京传媒学院等

播音与主持艺术（礼仪文化）

培养掌握戏剧与影视学、新闻传播学、中国语言文学等相关学科基础知识，具有较强的跨文化交流能力及良好的口语传播能力，能在媒体机构及企事业单位从事形象代言与宣传、对外联络与接待、活动策划与主持、部门协调与管理等工作的应用型、复合型人才。

开设院校：浙江传媒学院等

播音与主持艺术（双语播音）

在“媒介传播全球化”的形势下，新闻工作者所从事的是一种跨国界、跨文化的传播活动，世界上多种多样的文化通过符号化的媒体传播产品达成相遇、碰撞、理解、交融、吸收。在这一过程中，双语播音主持以其特有的语言优势逐渐成为全球化传播的重要方式之一。

不同的学校设置不同的专业方向。如英播、法播、西播等等。

开设院校：中国传媒大学、浙江传媒学院、南京传媒学院等

播音与主持艺术（体育/赛事解说）

培养语言表达能力较强、熟悉并热爱体育事业、人文素养较高、掌握先进传播技术、适应媒体融合发展趋势和具有开阔国际视野的复合型播音与主持人才

核心课程：体育评论与解说、体育传播学、英语体育新闻报道、运动技战术分析、即兴口语表达、播音主持创作基础、节目主持人文案写作、普通话语音与发声等。

开设院校：北京体育大学、上海体育学院、广州体育学院等

播音与主持艺术（电竞解说）

面向各级电视台娱乐电竞频道、电竞运营商、互动站、电竞战队及俱乐部、数字互动娱乐公司等企业单位，培养具有扎实播音主持基础，能够从事各级媒体娱乐电竞频道主持人、各大线上、线下电竞赛事解说、互动站主播、新媒体主播以及相关工作的应用型、复合型、创新型高级专业人才。

开设院校：南京传媒学院等

考试一般分为统考和校考。

统考是考生所在的省份组织的专业考试。比如浙江省的播音统考在每年的12月份初左右展开。

考试科目有：

1、形象气质考察

2、朗诵指定材料

3、命题即兴评述。

校考是各大院校单独组织的考试。比如中国传媒大学、浙江传媒学院、南京艺术学院、上海戏剧学院等学校是校考专业。

特别需要注意的是，有统考的省份，学生在校考的时候会要求播音专业统考合格，否则校考成绩是无效的。

学习播音主持的就业前景还不错。中国是发展中的国家，国家不断的缺少电视台方向的主持人才，各地各级电视台之间的竞争也在不断激化，有能力、有个性的播音员和节目主持人成为了电视台、电台争夺的焦点。播音主持专业文理兼收，毕业生能在广播电台、电视台及其他单位从事广播电视播音与节目主持工作。随着网络的普及，网络媒体作为新兴媒体逐渐在播音主持行业占据一席之地，包括网络直播等等。

采编播一体的新型播音学子，在各个岗位都拥有他人不可比拟的优势竞争力。此外还有教师、宣传部、发言人、媒介公司、广告公司等多元的就业方向。

可从事的工作包括但不限于：电视台主持人、出境记者、电台播音员、编导、高校教师、艺考培训老师、节目主持人、后期配音、影视剧配音、电视剧配音、广告配音、音频剪辑、网络媒体主持、节目主持、大型企事业单位、文化团体、影视传媒、各类活动主持宣传、策划等

452分（2021年浙江高考）

模块A：基础语音及发声训练

模块A1：普通话语音基础（普通话语音特点、概念；声母、韵母基础训练；声调练）

模块A2：用气发声基本练习（气息控制、共鸣调节训练、口腔控制、声音弹性）

模块A3：语言表达技巧（内、外部技巧；语气节奏）训练，各类型稿件播读训练

模块A4：即兴评述（表达特点、基本要领、实践结构）、思维训练、素材累积；不同类型话题练习。

模块B：媒体素养及拓展

社会认知渗透，启智思辨渗透、传媒意识发散课程、新闻采访流程及案例分析。

模块C：节目类型及实操训练

模拟主持类别概述；各类型栏目表达特点、实践要领；注意事项、实例展示；始业建档、上镜练习、独立录音练习、户外采访实践。

模块D：面试课程及全真模考

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模块D1：艺考面试基础训练、启智思辩、创新考题、考试技巧、自我介绍概述、自我介绍1对1批改、考官提问应试策略、考前心理辅导

模块D2：艺考着装、综合素质面试（录像）、常考高校招生简章分析和考点预判，全真模考。

全程采用浙江工业大学和中国传媒大学播音专业课程教学体系，采取模块化分类教学为学生设立大量的学习实践机会。专业录音室和演播室，为学生提供大学专业式教学环境，让每位同学提前感受大学播音专业教学氛围。

每期课程提供全省同类学校最多次数的模拟主持上镜机会，全天候开放专业录音室供学生练习。

陕西艺考 | 播音专业——就业方向及大学课程解读

高三播音统考已经出分，近期很多高一高二同学家长在后台咨询提问：播音专业毕业后是不是只能当主持人？上大学要学习哪些课程？

在艺考各个门类里，播音专业无论是专业能力还是未来的就业前景，都是十分可观的，播音专业的大学课程和毕业后的就业面也非常丰富，我们一起来看一看。

主持人、主播

需求大

岗位多

工作灵活

作为一名播音生，我们可以选择的第一类岗位是主持人或主播，可以选择省市级电视台或电台，做台前主持人的工作，或者做电台主播。

这是和专业最直接相关的工作，也是很多学生期望的工作，当然，电台电视台的岗位是有限的，可以放眼于新兴媒体，比如现在的网络媒体，比如优酷、爱奇艺、网易等都有自己的网络节目，对于主持人的需求量还是蛮大的。

也可以选择成为一名商业类型主持人，比如承接大型企业晚会、年会、各种发布会等等的商业演出，这也是非常不错的选择。播音员、主持人是播音主持专业专业最最最对口的求职方向，也是很多播音生最梦寐以求的职业了。

各大电视台、广播电台、综艺活动、演出活动等都会需要一名称职的主持人来帮忙控制场面，引导流程。翻看招聘软件，一般的主持人薪资已经能达到1w以上，电视台等知名国央企的薪资想必会更高。

随着东方甄选、李佳琦等头部直播间的走红，现在主播的需求量也是越来越大。主播的种类也很多，有带货的，有讲课的……咱们播音生外形条件好，声音条件也好，因此做主播非常有优势。别看只是在主播台前带带气氛，喊喊话，现在主播的薪资可是非常高的。

记者、编辑

幕后岗位

需求大

相对规律

有些同学可能不喜欢做特别台前的工作，没关系，我们可以做一些偏向于幕后的工作，比如做一位记者或编辑。

一则新闻或者一档节目，可能只有一个主持人进行主持，但这档节目的背后，其实是有很多位记者与编辑在支撑的。

并不是说，播音专业毕业后只能在台前主持，实际上在校期间播音专业的学生学习的专业内容非常丰富，完全可以胜任这一职位。

因此，如果你不想选择台前的主持人工作，那成为一名记者或者编辑还是非常不错的选择。

解说员

趣味性强

对口性强

专业性强

播音专业有许多方向，比如体育解说方向，还有近几年兴起的电竞解说方向。

这些方向是属于相对小众的专业方向，所以就业也就更加对口。播音生可以选择成为体育解说员或者电竞解说员，因为专业方向小众、就业对口性更强，所以对于体育解说、电竞解说岗位需求也是很大的，相对来说也好就业，更容易在业内获得知名度。

如果选择安逸一些的岗位，也可以选择成为博物馆、纪念馆讲解员，工作稳定，也相对安逸。

配音员

缺口大

朝九晚五

发展好

近几年，随着影视剧配音、动漫配音渐渐在大众面前展露出来，越来越多的同学对配音产生了浓厚的兴趣。

播音专业中也有影视配音这个方向，未来选择成为一名配音员是一个很好的选择。无论是影视剧配音员还是动漫配音、广播剧等其实人才缺口还是很大的，尤其是配音不被大众所知晓的时候。

如今也有院校开始有意识的培养配音专业人才，其实这样大家的就业就会有直接对口方向，反而是就业更加容易一些。电影、电视、国漫、播客电台……都需要配音演员的支持。就目前的市场情况来看，配音演员的需求量还是很大的。浙江传媒学院甚至还专门开设了播音专业的配音方向。

有声读物播讲者

灵活性强

工作自由

收入可观

从喜马拉雅到蜻蜓fm，这些有声电台的兴起，给有声读物带来了巨大的市场，有声读物播讲员的就业岗位需求越来越大。

无论是老人还是小孩子，无论是学生还是上班族，不同类型的有声读物匹配了不同的市场，而这，需要大量的专业型人才。

对于学习播音专业的同学来说，有声读物播讲的就业岗位和前景是非常不错的。况且，这个岗位对于时间和场地的要求非常自由，收入也非常可观。

企事业单位宣讲师

工作自由

压力小

朝九晚五

现在很多大型企业都会有独立的培训岗、宣传岗，如果能到大型企业内做一些宣传讲师，也是近几年的新选择。

主要承担的工作会包含企业文化讲解、企业宣传、各岗位宣传培训等讲解工作，工作安逸，收入可观。

很多大公司会开设有自己的宣传部门，播音生也可以选择进入这样的公司做宣传方面的工作。负责一些内容宣发、策划等任务。

教师、公务员

稳定

朝九晚五

铁饭碗

播音主持专业就业前景;播音主持专业就业前景工资

想要选择稳定工作，播音生还可以成为一名老师或者考公务员。想要做老师，可以选择留校做大学教师，或者考一些语文老师岗位，也是可以的，好的普通话与良好的表达交流能力，会让你在这个岗位上更加凸显。

想要安稳一点，也可以选择考取公务员，其中公务员面试考试，播音生们由于受到过专业的面试及表达训练，所以面试能力较强，往往能占据很大的优势。

除了上述的职业，播音主持专业的学生还可以从事自媒体博主、成立自己的工作室等等。专业和文凭只是你进入一个行业、公司的敲门砖，之后能不能获得可观的薪水，能不能做大做强还得看个人的努力和能力。

播音主持艺术专业的就业前景受到技术发展和市场需求变化的双重影响。未来的播音主持人才需要具备多元化的技能、深厚的专业知识以及对新媒体的适应能力。高校在培养播音主持艺术专业人才时，应注重实践能力的培养和跨学科知识的整合，以适应媒体深度融合和行业创新发展的需求。

根据专业大类划分的专业来看，播音与主持类专业大类下，仅播音与主持艺术这1个专业（简称播音主持专业）；但是我国各大高校的播音主持专业开设的专业方向还真不少。

下面老师以中国传媒大学和浙江传媒学院这两所专业院校，和陕西师范大学、西北大学两所综合类院校的播音专业为例，为同学们常见的课程方向和培养目标，一起来看。

中国传媒大学

中国传媒大学播音主持艺术学院的历史可以追溯到1963年，其前身是北京广播学院播音系。1996年，播音主持艺术学院正式挂牌，2004年，北京广播学院正式更名为中国传媒大学。播音主持艺术学院是中国最早建立培养播音主持专业人才的教育基地，也是我国广播电视语言传播研究基地。学院目前下设播音主持创作基础部、新闻播音主持系、综艺主持系、口语传播系、普通话水平培训测试中心等机构。目前，播音与主持艺术专业已建成国家级和北京市特色专业，播音主持艺术教学团队和语言传播教学团队荣获北京市优秀育人团队和北京市优秀教学团队称号，学院开设的多门专业课程被评为国家级一流课程、北京市优质本科课程、北京市高校课程思政示范课程和中国传媒大学校级优质课程。

1.播音专业

中国传媒大学播音主持艺术学院是全国培养全媒体语言传播高级专门人才的最高学府和重要基地，1963年设立播音专业以来，播音主持艺术学院建成了特色鲜明、独树一帜的播音主持专业教育格局、语言传播体系和中国播音学理论体系，播音与主持艺术专业首批获批国家级一流本科专业建设点。目前，中国传媒大学播音主持艺术学院形成了科学系统的学科体系和人才培养体系，培养从本科到博士研究生的各个层次的专业人才。从这里走出的一批又一批播音主持高水平专业人才活跃在央级传媒平台、国家舞台及各级各类媒体。

中国传媒大学播音与主持艺术专业面向广播影视及新媒体等传播机构，培养政治素养、文化素养、传媒素养、艺术素养丰厚，具有较强语言传播能力、实践创新能力、艺术创作能力，能够代表国家形象、传播国家声音、传承中华文化的有情怀、有责任、有担当的播音主持及语言传播复合型人才。

中国传媒大学播音与主持艺术专业除了开设人文类、传播类基础教育课程，还开设播音主持艺术导论、播音主持语音与发声、播音主持创作基础、播音主持业务、新闻模块课、综艺模块课、口语传播模块课、院校两级选修课等，同时与传媒机构和文化机构搭建了众多的实践教学平台，学生在校期间可以通过实践类课程参加播音主持、公益演出、社会实践等活动，通过扎实的专业教学、富于特色的方向指导、广泛深入的业界实践，培养素质全面和一专多能的播音主持专业人才。

播音主持艺术学院突出播音与主持艺术专业实践性，形成了鲜明的办学特色。一个依托的办学特色：依托传媒发展，引领专业走向。二个属性的人才特色：新闻性与艺术性相结合。三个并重的师资特色：重教学、重理论、重实践。四个结合的教学特色：大课小课相结合、有稿无稿相结合、感性理性相结合、教书育人相结合。五个互补的发展特色：继承创新互补、开放自强互补、国内国际互补、大众传播人际传播互补、动静相宜的人才培养方式互补。

2.中英双语播音专业

本专业以我校1964年开设的英语播音专业和2001年开设的播音与主持艺术（英语节目主持方向）为基础，以“学科交叉、复合融通”为指导思想，是基于国家战略、社会发展需求设立的融合创新型专业方向。专业秉持“弘道崇德、经世致用、创新思维、引领未来”的人才培养理念，致力于培养党和国家所需、能够应对智能媒体时代挑战的“复语、复合、复能”型中英双语播音主持专业人才和高端国际传播人才。

专业致力于培养具有高度社会责任感、精通双语表达、具备深厚的文化底蕴和突出的媒介素养、兼具国际视野和中国情怀、拥有优秀跨文化能力和创新能力的中英双语播音主持专业人才，培养能够讲好中国故事、服务世界文明互鉴和人类命运共同体建设的国际传播人才。本专业毕业生能够胜任国内外主流媒体、国际组织、跨国企业等机构和外交、教育、文化等领域相关工作。

英语语音与诵读艺术、中文播音主持语音与发声、英语播音与主持艺术、演讲与辩论艺术、采访与报道（中、英）、融媒体创作实务、英语新闻写作、新闻理论、国际传播、英语新闻视听、中国传统文化、翻译与传播等。本专业以外国语言文学、新闻传播学和戏剧与影视学三大优势学科为基础，融合播音与主持艺术、国际新闻和英语语言文学等专业课程，建立了跨学科的课程体系。采用中英双语授课，帮助学生熟练掌握中英互译方法，提升跨语言和跨文化沟通能力，胜任各种场景的中文、英语和双语主持。本专业鼓励学生参加主持主播大赛、国际胜任力大赛、跨文化能力大赛、区域国别演讲大赛、演讲辩论和口译比赛、大学生创新创业大赛等，以赛促学，以赛促练，不断提升专业能力。校内实践包括各级校园媒体实践、社团实践和竞赛实践。校外实践平台包括新华社、CGTN等国家级媒体平台，湖南卫视、四川卫视等省级媒体实践平台以及各级实习实践基地。

3.中韩（中朝）双语播音专业

本专业以外国语言文学和新闻传播学、戏剧与影视学“双一流”学科为依托，以播音主持艺术专业优势资源为支撑，以朝鲜语言文学专业多年的外语人才培养经验和成果为基础，致力于培养“复语、复合、复能”型优秀国际传播人才。致力于培养具备扎实的韩国语语言功底、深厚的中华文化底蕴，熟悉韩国社会文化以及媒体环境，善于跨文化交际，能够应对智能融媒体时代新挑战的优秀国际传播人才。本专业毕业生将能够熟练运用韩国语讲述中国故事，能够胜任外交、媒体、教育、文化、传播等领域的工作。

主要课程：包括综合韩国语、韩国语标准发音与发声、韩国语演讲与辩论、韩国语播音主持艺术、韩国语采访与报道、中文播音主持语音与发声等。

办学特色：以外国语言文学、新闻传播学和戏剧与影视学三大优势学科为基础，融合播音与主持艺术、国际传播和朝鲜语言文学等专业课程，建立了多学科、融合型课程体系。在业界导师和学业导师的指导下，通过夏季学期的实践课程开展韩国语融媒体作品制作、中韩双语新闻播音、韩国影视剧和动漫配音、现场主持以及对象国媒体现状调研等特色项目。

与韩国中央大学国际大学院合作，为学生提供由韩国职业播音员讲授的韩国语播音课程，同时也为学生学业深造提供机会与资源。与韩国KBS（韩国广播公司）、TBS（首尔传媒集团）等多家主流媒体合作，为学生提供在韩国实习实践机会。同时，专业还为学生提供在中央广播电视总台首尔记者站、人民网（韩国）、中国电视韩国分公司（株）等我国主流媒体驻韩记者站实习的机会。在韩实习期间学生们可全流程参与广播电视节目的企划、制作、后期和播出等工作。

3.中西双语播音专业

本专业以“学科交叉、复合融通”为指导思想，以我校播音与主持艺术、新闻传播学、戏剧与影视学等多个优势学科资源为支撑，依托西班牙语专业多年外语人才培养经验，融合具有传媒特色的西班牙语和英语课程，致力于培养“复语、复合、复能”的优秀国际传播人才。致力于培养具有扎实的西班牙语语言功底和广博的中西文化知识，具有融媒体采、编、播、制能力的中西双语播音主持人才。本专业毕业生将能够熟练运用中、西、英三语讲述中国故事，能够胜任外交、媒体、教育、文化、传播等领域的工作。

主要课程：综合西班牙语、西班牙语语音与诵读、西班牙大众传媒与文化、拉丁美洲传播体系、西语国家概况、中文播音主持语音与发声、西班牙语播音主持艺术、中国文化外译与传播（西班牙语）等。

办学特色：外国语言文化学院与马德里康普顿斯大学合作设立“北京中心”，为本专业师生提供丰富的西班牙语学习资料和国际研讨实践平台。通过夏季实践学期开展西班牙语新闻播音、影视配音、广播节目制作与主持、西语短片及新媒体制作、西语国家媒体调研等特色实践项目。此外，还会定期聘请业界导师参与指导实践教学环节。目前，我校已与西班牙多所知名高校建立合作关系。本专业将以国家公派或公派自费的形式，遴选符合条件的学生在本科高年级阶段前往西语国家留学或实习实践。

浙江传媒学院

浙江传媒学院是浙江省人民政府和国家广播电视总局共建高校，是一所行业特色鲜明的高水平传媒类高校。学校拥有杭州钱塘和桐乡乌镇两个校区，占地1355.14亩。设有18个学院及教学单位，本科在校生13300余人，研究生1000余人，留学生400余人，教职员工1400余人，其中国家级、省部级人才和行业高端人才150余人。

学校涵盖艺术学、文学、工学、管理学、教育学、经济学等6个学科门类，现有艺术学（戏剧与影视）、新闻传播学2个省一流学科（A类），信息与通信工程、公共管理学2个省一流学科（B类）；拥有新闻传播学、艺术学2个一级学科学术硕士学位授权点，以及新闻与传播、出版、音乐、舞蹈、戏剧与影视、戏曲与曲艺、美术与书法、设计、国际中文教育、翻译、电子信息、图书情报等12个专业硕士学位授权点，涵盖了传媒、艺术、文学、教育、技术、管理等领域；设有36个本科专业，其中广播电视学、编辑出版学、传播学、影视摄影与制作、广播电视编导、动画、播音与主持艺术、戏剧影视文学、摄影、数字媒体技术、网络工程、广播电视工程、文化产业管理等13个专业为国一流专业，另有省一流专业10个，有着专业领先的先发优势。

1.播音专业

浙江传媒学院播音与主持艺术专业于1984年创建，1986年招生，是本校始创时期唯有的两个专业之一（新闻采编、播音主持）。1999年被列入校级重点专业建设规划。2001年被浙省教育厅批准列入全省高职高专重点专业。2000年年底，经国家广电总局审核批准，播音专业从新闻系剥离独立设系。

播音主持艺术学院现下设播音主持系和公共关系系，目前，播音与主持专业有全日制本科生、专科生，民办全日制专科生、成人教育全日制本科生、专科生, 成人教育函授本科生、专科生、自学本科生等各种办学形式渠道和学历层次规格。20多年来，播音与主持艺术专业以其办学特色鲜明，师资力量雄厚，课程设置合理，教学设施完备，人才培养模式符合一线实际需要，毕业生群体的社会影响力大等优势，跻身全国同行业领先行列。2000年上报省教育厅批准，播音与主持艺术专业设礼仪文化专业方向，2001年正式面向全国招生。该专业方向的设立，立即受到了社会的欢迎。它的主要特色，在于它的现代性、世界性、广泛性、适用性、

浙江传媒学院专业播音专业除公共基础课外，专业主干课程有：播音主持艺术概论、普通话语音与发声、播音主持创作基础、即兴口语表达、播音业务、主持业务、口语传播概论、新媒体主播实务、播音员主持人形象塑造等。

2.播音（配音）专业

浙江传媒学院播音（配音方向）着重培养具备较强的有声语言艺术表达能力，能在各级各类广播电台、电视台、影视制作机构、新媒体机构和大专院校及相关单位从事影视剧、动画片配音、纪录（电视）片解说、文艺作品演播、播音与主持艺术、配音教学等工作的人才。除公共基础课外，专业主干课程有：配音导演基础、普通话语音与发声、配音表演基础、文艺作品演播、角色配音业务、播音业务、配音作品创作等。

3.播音（礼仪文化）专业

浙江传媒学院专业播音（礼仪文化方向）专业着重培养具有较强的跨文化交流能力及良好的口语传播能力，能在媒体机构及企事业单位从事形象代言与宣传、对外联络与接待、活动策划与主持、部门协调与管理等工作的人才。除公共基础课外，专业主干课程有：礼仪文化概论、交际英语口语、语言表达艺术、语言沟通艺术、中外礼仪基础、形体礼仪、民俗艺术传播、专题活动策划、活动主持艺术等。

陕西师范大学

陕西师范大学位于古都西安，是教育部直属重点大学，国家首批“双一流”建设高校，国家“211工程”建设高校，“985工程优势学科创新平台”建设高校，是国家培养高等院校、中等学校师资和教育管理干部以及其他高级专门人才的重要基地，被誉为“教师的摇篮”。

陕西师范大学播音专业

陕西师范大学播音与主持艺术专业设立于2001年，2007年获批国家级具有西部特色的播音主持人才培养模式创新实验区，2021年获批国家级一流本科专业建设点。陕西师范大学播音专业本科学制4年，授予艺术学学士学位，国家级一流本科专业建设点，省级特色专业、国家级人才培养模式创新实验区建设专业、学校拔尖创新人才实验班项目。

本专业主要培养德智体美劳全面发展，身心健康，具备新闻传播、语言文学、播音学以及艺术、美学等多学科知识与能力，具备新闻采、写、编能力，具备良好的口语传播与人际沟通能力，能在广播、电视、网络等传媒机构从事新闻播音与节目主持工作，能在政府部门、企事业单位从事宣传公关工作的复合型高级专门人才。就业去向多为电台、电视台、影视公司及政府和企事业单位的宣传文化部门。

主干课程：普通话语音、播音发声、文艺学、传播学、语言表达、主持艺术口语基础、广播播音主持、电视播音主持、广播电视新闻与采访、电视摄像、线性与非线性编辑等。

西北大学

西北大学是中国播音学界泰斗——齐越老师的母校，陕西省最早创办播音与主持艺术专业的院校。具有由博硕士导师及名校博士组成的强大教学阵容，拥有面向广电影视、新媒体、文宣等领域的优秀导师实践团队。专业创办20多年来，西北大学播音与主持艺术专业学生辅修双学位、赴海外交流；保研北大、中传、武大、厦大、西大……赴欧美读硕、读博。毕业生秉持“公诚勤朴”校训，活跃在央视及各大卫视、港澳传媒、门户网站、地方媒体、高校及企事业单位，为传媒事业的发展和经济腾飞书写了浓墨重彩的华章。

西北大学，教育部与陕西省人民政府共建综合性全国重点大学，是国家“双一流”建设高校、国家“211工程”建设院校。是全国首批招收研究生和有权授予博士、硕士学位的高等院校之一。西北大学有太白校区、桃园校区、长安校区三个校区，总占地面积2360余亩。设有24个院（系）和研究生院、1个中外合作办学机构，开设87个本科专业；有24个博士学位授权点，57个硕士学位授权点，有教职工3080余人，其中中科院院士4人，双聘院士（教授）5人，国际科学史研究院院士1人，发展中国家科学院院士1人等，在校生28000余人。

西北大学新闻传播学院是陕西省委宣传部与西北大学合作的部校共建学院，学院是西部地区高校中最早获得硕士学位授予权的单位之一，是陕西省第一家获得新闻学硕士学位授予权的单位。目前，学院拥有“文艺与文化传播”二级博士学位点，新闻传播学一级学科硕士学位授予权，新闻与传播专业硕士学位授予权；拥有陕西（高校）哲学社会科学重点研究基地，省级实验教学示范中心、省级实践教学基地；是陕西省创新创业改革试点学院和国家社科基金重大招标项目主持单位。学院在教育中强调学生中心观，以知识技能养成为核心，致力于培养拥有解决问题能力、跨界合作能力、评估和分析数据能力的高级复合型传播人才。

西北大学播音专业

西北大学播音与主持艺术专业属于西北地区高校最早创办的一批播音主持类专业，旨在为广播电视等传媒及其他影视部门培养从事新闻播音、专题播音、节目主持、出镜记者及相关教学研究工作的复合型语言传播高级人才。同时也是中国播音学界泰斗——齐越老师的母校。具有由博硕士导师及名校博士组成的强大教学阵容，拥有面向主流媒体、融媒体、新闻宣传等领域的优秀导师实践团队。专业创办20年来，西北大学播音与主持艺术专业学生辅修双学位、赴海外交流；保研北大、中传、武大、厦大、西大……赴欧美读硕、读博；毕业生秉持“公诚勤朴”校训，活跃在央视及各大卫视、港澳传媒、门户网站、地方媒体、高校及企事业单位，为传媒事业的发展和经济腾飞书写了浓墨重彩的华章。

西北大学播音与主持艺术专业拥有优良支撑平台，持续得到“国家级语言文字推广基地”“中国新闻奖报送单位”“文艺与文化传播”二级博士点、《新闻知识》学术刊物等优质资源支持。播音与主持艺术专业植根百年名校丰厚学术沃土和传媒实践高地，全面整合跨学科、跨文化、跨界资源，建立课堂教学和课外实践融通的“大培养”模式，面向主流媒体、融媒体及其他影视、文宣、企事业单位，培养具备播音学、广播电视新闻学、语言文学、美学、传播学等多学科知识与能力，能从事播音主持、口语传播、影视配音、出镜记者、新媒体采编制作等跨学科、多技能的复合型公共传播人才，旨在造就拥有卓越判断力、想象力、创造力、行动力和精美表达能力的复合型传媒人才和研究者。

西北大学播音与主持艺术专业创建于 2001 年，2011 年获批广播电视艺术硕士点（新闻传播方向）。本专业以播音主持艺术学科为基础，交叉融合视听语言传播、新媒体传播等新兴领域，具有很强的实践性、跨学科性。除新闻传播相关课程外，还开设播音主持概论、口语逻辑、播音发声基础训练、播音创作基础、出镜记者报道等专业课程。本专业拥有一系列模拟教学场地和实习基地，构建了以学生为主体，教师指导学生自主探究的教学模式，着重提升学生的实践操作能力，培养学生的人文素养及创新精神。学生竞赛成果丰富，就业前景广阔。

播音与主持艺术专业植根百年名校丰厚学术沃土和传媒实践高地，全面整合跨学科、跨文化、跨界资源，建立课堂教学和课外实践融通的“大培养”模式，面向主流媒体、融媒体及其他影视、文宣、企事业单位，培养具备播音学、广播电视新闻学、语言文学、美学、传播学等多学科知识与能力，能从事播音主持、口语传播、影视配音、出镜记者、新媒体采编制作等跨学科、多技能的复合型公共传播人才，旨在造就拥有卓越判断力、想象力、创造力、行动力和精美表达能力的复合型传媒人才和研究者。

以上列举的是播音专业可能包含的部分方向和表演专业就业前景的初步研究，希望能够为同学家长们提供参考。

邦升近年培养多名播音艺考生成功录取至中国传媒大学、北京电影学院、浙江传媒学院、重庆大学、湖南大学、吉林大学、西安外国语大学等多所院校，成就了同学们的艺术梦想与升学理想，也见证了大家在十七八岁闪闪发光的青春与成长。

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用户评论

ˉ夨落旳尐孩。

播音主持这个行业竞争真的好激烈啊！感觉大学毕业后要找工作真的很难，也不知道自己是不是选错了专业

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