播音主持专业艺考内容,播音主持艺考专业要求多少分

播音主持艺考需要多少分 艺考考什么内容

播音主持这一专业本科线一般在420~480分左右，这是对于想考入一本院校学生文化课必须达到的区间，而二本就需要达到380~430分之间，这两个数据足以说明播音主持专业对文化课要求的比重还是很高的。

(一)播音主持艺考自我介绍(20分)

1.考试目的按照广播、电视以及新媒体等电子传媒受众的基本审美标准，通过自我介绍的个性化展示，综合考查考生的外形条件、气质修养、上镜效果、肢体副语言运用情况。

2.考试形式及要求自我介绍内容不限，但不能透露姓名、准考证号和所在的学校，不能借助道具。口齿清晰，语音标准，有交流感，限时半分钟。

(二)播音主持艺考作品朗读(60分)

1.考试目的通过朗读指定文学作品，考查播音主持艺考生音质、音色、认读感受、汉语普通话水平及语言表达等能力。评判考生是否具备学习本专业的基本条件。

2.考试形式及要求现场抽取并朗读指定文学作品一篇，要求普通话标准、口齿清晰、声音圆润、声情并茂，有感染力。限时1分钟。

(三)播音主持艺考即兴评述(80分)

1.考试目的通过命题即兴评述，考查播音主持艺考生的发散性思维水平、汉语普通话综合水平、对事物的感受能力、交流语境中语言表达的能力及话题驾驭能力。

2.考试形式及要求根据现场抽取的2个命题自选1个即兴说话，要求思维活跃、主题明确、内容新颖、具有个性，语音准确清晰，表达自然流畅，限时1分钟。

(四)播音主持艺考新闻播报(60分)

1.考试目的通过考生对新闻类稿件的播报，考查播音主持艺考生对新闻语体理解表达能力。

2.考试形式及要求现场抽取并播读指定新闻类稿件一篇，要求语音清晰标准、语句流畅，内容清楚，重点突出，限时1分钟。

(五)播音主持艺考新闻评述(80分)

1.考试目的通过新闻评述，考查播音主持艺考生的新闻敏感、快速思维、语言组织、话语生成及心理控制等能力。

2.考试形式及要求依据新闻播报所抽取的新闻类稿件，进行现场评述，要求准确理解新闻稿件的内容，做到评有观点，述有道理，语音标准，表达自然流畅，限时1分半钟。

普遍认为，广播主持艺术类考试的通过率还是比较高的。播音主持的艺考不同于一般文理科的一些专业，本专业考生身高、图像等外部条件要求更高。

播音主持专业艺术考试通过的难易程度因人而异，这与先天的自我条件和后天的努力有很大关系。如果你想通过广播和主持的艺术考试，首先在声音方面，标准普通话是必须的，一定不要有方言和地方方言的味道，考官喜欢口语好的学生，考试的时候一定要注意平舌和平舌的区别，不要混淆前后的鼻音，这是最基本的要求。

播音主持艺考主要内容是自我介绍、自备稿件广播、指定稿件回放、新闻评论或即兴评论等，开播和主持人考核的目的是颜值和气质、声音的可塑性、普通话语音、语言感、知识与综合素质。

近三年以来河南播音主持艺考内容情况，艺考生如何才能正确备考？

近三年河南播音主持艺考内容在考试科目、分值、形式等方面有一定变化和特点，以下是具体分析及建议：

• 考试科目及分值：有朗读和评述两个科目，朗读含自备稿件和新闻播报，满分 200 分；评述满分 200 分，总分 400 分。
• 考试内容：朗读包括 1 分钟左右的自备稿件和 1 分钟左右的抽题新闻播报。评述是主持人话题评述或材料（或图片）评述，依据给定的材料或图片，完成完整的口语表达，时间为 2 分钟左右。

• 考试科目及分值：改革后变为作品朗诵、新闻播报、话题评述三个科目，各科均为 100 分，总分 300 分。
• 考试内容：作品朗读为指定文学作品朗读，包括一首（段）古诗文和一段现代文学作品节选，随机抽取试题，时长不超过 2 分钟。新闻播报为指定新闻稿件播报，随机抽题，时长不超过 1 分钟。话题评述是对所提供的话题（素材）进行评述，随机抽取考题，脱稿评述，时长不超过 2 分钟。

• 考试科目及分值：与 2024 年相同，包括作品朗读、新闻播报、话题评述三个科目，每科 100 分，总分为 300 分。
• 考试内容和形式：与 2024 年基本一致。作品朗读考查普通话语音面貌、嗓音条件及对作品的理解力等；新闻播报考查对新闻稿件的理解和表达能力；话题评述考查思维、语言组织和口语表达能力。作品朗读和新闻播报通过随机抽取试题进行，话题评述为随机抽取考题后脱稿评述。三科考试采用单人单场方式，同一考生在同一考场一次性完成，备稿总时长控制在 15 分钟。

• 科目与分值调整：2024 年改革后，考试科目更加细化，分值更加平均，从注重朗读和评述，到将作品朗读、新闻播报、话题评述放在同等重要的位置，更全面地考察考生的综合能力。
• 内容侧重：作品朗读注重考查考生的普通话基础、文学作品理解和表现力；新闻播报强调对新闻稿件的理解与准确表达；话题评述重点考察思维的敏捷性和语言组织能力。选材方面，作品朗读以中小学语文科目涉及内容为主，新闻播报以官方主流媒体新闻为主，话题评述以社会热点和日常生活内容为主，紧密联系实际，考查考生对生活和社会的观察与思考。

• 针对作品朗读：加强普通话语音训练，纠正发音错误和方言习惯。深入理解文学作品的内涵，通过语调、语速、重音等处理，展现作品的情感和意境。平时多积累不同类型的古诗文和现代文学作品，提高对各类文体的把握能力。
• 针对新闻播报：关注时事新闻，培养新闻敏感度。学习新闻稿件的朗读技巧，如准确的语音、清晰的节奏、客观的态度等。注重新闻语感的培养，通过大量的练习，使播报自然流畅、富有感染力。
• 针对话题评述：养成关注社会热点和日常生活的习惯，积累观点和素材。训练自己的思维能力，学会快速分析问题、组织语言。在练习过程中，注重逻辑结构，做到观点明确、论据充分、论证有力。同时，要注意语言表达的流畅性和口语化，避免过于书面化或生硬的表述。