艺考有哪些专业

统考校考有何不同？哪些专业需要参加专业考试？2025年艺考问答来了

央广网北京11月21日（记者 果君）近日，教育部公布2025年部分特殊类型招生基本要求，明确高校艺术类专业招生政策。统考和校考有什么不同？哪些专业需要参加专业考试？对此，阳光高考信息平台整理了相关热点问题，帮助艺考生充分了解艺术类专业招生政策，

1.2025年艺术类专业的招生范围有哪些？

答：2024年《普通高等学校本科专业目录》中“艺术学”门类下设各专业，以及《职业教育专业目录（2021年）》中高等职业教育本科和专科专业“艺术设计类”“表演艺术类”下设各专业和“民族文化艺术类”“广播影视类”等部分专业，统称为艺术类专业。

2.哪些专业需要参加专业考试？

答：音乐类、舞蹈类、表（导）演类、播音与主持类、美术与设计类、书法类、戏曲类等，有关高校也可根据人才培养实际不对考生专业考试成绩提出要求。

3.哪些专业不需要参加专业考试？

答：艺术史论、艺术管理、非物质文化遗产保护、戏剧学、电影学、戏剧影视文学、广播电视编导、影视技术等艺术类专业。

4.统考和校考有什么不同？

答：艺术类专业考试包括省级统考（含省际联考）和高校校考。

省级统考由省级招生考试机构独立或联合组织实施，各省（区、市）省级统考包括音乐类、舞蹈类、表（导）演类、播音与主持类、美术与设计类、书法类等科类。其成绩适用于使用省统考成绩录取的院校（专业），以及要求专业省统考成绩和院校校考成绩“双合格”的院校（专业）。省统考的考试科目、分值、形式以本省当年公布的政策为准。

高校校考由招生院校组织实施，其成绩只适用相关校考合格院校（专业）。

戏曲类实行省际联考，考试成绩用于戏曲类专业的招生录取，具体的考试内容、考试形式等按照教育部有关规定执行。

5.哪些高校可以组织专业校考？

答：可以组织专业校考的高校须经教育部批准。对于经教育部批准可组织专业校考的部分高校的艺术类专业，按教育部当年有关规定和本校招生章程，面向省级统考成绩合格生源组织实施专业校考。其他院校艺术类专业不再单独组织专业校考，使用省统考成绩作为艺术专业考试成绩。

6.艺术类考生能兼报普通类专业吗？

答：艺术类考生可以同时填报艺术类和普通类志愿。（具体志愿设置，以省级招办当年规定为准。）

使用专业考试成绩录取的艺术类专业学生，入校后不得转入不使用专业考试成绩招生的专业。

7.艺术类专业采取什么样的招生录取办法？

答：艺术类专业实行以统一高考为基础、省级统考为主体，依据高考文化成绩、专业考试成绩，参考学生综合素质评价的招生录取模式。分为四类情况：

（1）对于不使用专业考试成绩的专业，直接依据考生高考文化课成绩、参考考生综合素质评价，择优录取。

（2）对于使用省级统考成绩作为专业考试成绩的专业，在考生高考文化课成绩和省级统考成绩均达到所在省（区、市）艺术类专业录取控制分数线基础上，依据考生高考文化课成绩和省级统考成绩按比例合成的综合成绩择优录取，其中高考文化课成绩所占比例原则上不低于50%，具体投档录取办法由各省（区、市）确定。

各省（区、市）应根据不同艺术专业人才选拔培养需求，因地制宜、分类划定、稳步提高艺术类各专业高考文化课成绩录取控制分数线。其中，艺术类本科专业高考文化课录取控制分数线，原则上不低于本科第二批次录取控制分数线的75%；在仅保留一个普通本科批次的省份，原则上不低于合并后本科批次录取控制分数线的75%；舞蹈类和戏曲类专业、表（导）演类的表演专业、音乐类的音乐表演专业可适当降低要求。艺术类高职（专科）专业高考文化课录取控制分数线不低于普通高职（专科）录取控制分数线的70%。录取期间，各省（区、市）不得为了完成招生计划而降低高考文化课成绩录取要求。

（3）少数组织校考的高校艺术类专业，在考生高考文化课成绩达到所在省（区、市）普通类专业本科批次录取控制分数线、省级统考成绩合格且达到学校划定的成绩要求基础上，依据考生志愿和校考成绩择优录取。鼓励校考高校结合专业培养要求，进一步提高考生高考文化课成绩录取要求。对于在相关专业领域具有突出才能和表现的考生，高校可探索高考文化课成绩破格录取，具体办法由招生高校提前向社会公布。

（4）对于实行省际联考的高校戏曲类专业，使用省际联考成绩作为考生专业考试成绩。在考生高考文化课成绩达到所在省（区、市）戏曲类专业高考文化课录取控制分数线基础上，依据考生志愿和省际联考成绩择优录取。

8.艺术类专业采取怎样的投档录取模式？

答：艺术类专业投档录取办法由各省（区、市）结合实际确定。《教育部办公厅关于做好2025年普通高等学校部分特殊类型招生工作的通知》要求各地积极推行平行志愿投档模式，增加高校和考生的双向选择机会，提高考生志愿匹配率和满意度。使用专业考试成绩的艺术类专业录取安排在各省（区、市）相应普通本科、高职（专科）批次开始前进行，相关办法由各省级招生考试机构提前向社会公布。

9.报考艺术类院校，对身体条件有什么要求？

答：首先，考生要参照《普通高等学校招生体检工作指导意见》及高考体检结论，了解限报专业。《指导意见》中明确规定：色盲的考生不能报考美术学、绘画、艺术设计、摄影、动画等专业。此外，听力不合格的考生不宜就读音乐学、录音艺术等专业；嗅觉迟钝、口吃、步态异常、驼背，面部疤痕、血管瘤、黑色素痣、白癜风的考生，不宜就读音乐表演、表演等专业。《普通高等学校招生体检工作指导意见》中“不宜就读的专业”，主要是指考生的身体条件虽能坚持专业学习，但今后可能会影响考生在该专业的就业和发展。考生可根据自身情况自主、慎重地选报。如果高校对此有具体要求，会在《招生章程》中进行规定，如果《招生章程》未明确注明，学校是不能以此为理由退档的。其次，招生院校还会对某些专业提出具体要求。考生在报考时，要认真阅读当年的招生简章或者咨询高校。

更多精彩资讯请在应用市场下载“央广网”客户端。欢迎提供新闻线索，24小时报料热线400-800-0088；消费者也可通过央广网“啄木鸟消费者投诉平台”线上投诉。版权声明：本文章版权归属央广网所有，未经授权不得转载。转载请联系：cnrbanquan@cnr.cn，不尊重原创的行为我们将追究责任。

2025艺考招生|表（导）演类对应本专科专业有多少个？

2025艺考招生

11月15日，山东省教育招生考试院发布《关于印发山东省2025年普通高等学校艺术类专业招生工作实施方案的通知》，确定2025年艺考专业类别及招录规则，公布具体科目统考时间。即日起，烟台市融媒体中心将结合山东省政策，为艺考生作出解读。

表（导）演类对应本专科专业有多少个？

大小新闻客户端11月19日讯（YMG全媒体记者 徐峰 ）表（导）演类对应的艺术类本专科专业有哪些？记者从山东省教育招生考试院了解到，表（导）演类对应的本科专业有6个，专科专业有7个。

本科专业有，戏剧影视导演、戏剧教育、曲艺△、音乐剧△、表演（戏剧影视表演）、表演（服装表演）。

专科专业有，表演艺术、戏剧影视表演、时尚表演与传播、民族表演艺术、民族传统技艺、曲艺表演△、音乐剧表演△。

据悉，山东省根据教育部普通高校本、专科专业目录，结合山东省艺术类别划分情况制定对应专业目录。标记“△”的艺术类专业为交叉融合专业，相关招生高校可根据人才培养需要自主确定所属专业类别。

责任编辑：徐峰

艺考填志愿选专业别纠结！热门冷门利弊全解析，教你精准决策

在为艺术生选择专业时，家长和考生常常会陷入“热门”与“冷门”的纠结：热门专业就业前景好但竞争激烈，冷门专业小众独特却可能面临发展局限。如何在两者之间做出理性选择？本文将从定义、利弊、实例及决策逻辑展开分析，为艺术升学提供参考。

热门专业：时代浪潮中的“焦点领域”

热门专业是指在特定时期内报考热度高、社会需求旺盛的专业，其“热门”属性具有动态性，往往与产业发展紧密关联。

例如，随着影视产业的繁荣，表演、影视摄影与制作等专业成为报考热点；数字技术的兴起，则让数字媒体艺术、动画等专业持续走俏。

这类专业的核心特点是：社会认知度高，就业岗位相对充足；院校资源投入较多，师资与实践机会丰富。

冷门专业：小众领域的“潜力股”

冷门专业则是报考人数较少、社会认知度较低的专业，其“冷门”可能源于学科特性或市场需求尚未完全释放。例如：

– 艺术治疗：国内专业人才稀缺，处于供不应求状态，但公众认知度有限；

– 纤维艺术：侧重传统工艺与材料创新，就业方向较窄但竞争压力小；

– 曲艺、冰雪舞蹈表演：依赖特定地域或文化场景，受众群体较小。

这类专业的特点在于：学科独特性强，适合小众兴趣群体；发展前景依赖行业趋势或政策扶持，存在“逆袭”可能性。

热门专业的优势与挑战

优势：

1. 就业出口明确：与热门行业（如互联网、影视、时尚）直接对接，毕业生可选择的岗位类型丰富。

2. 资源倾斜显著：院校通常为热门专业配备优质师资、先进设备及校企合作资源，有助于提升学生的专业素养和能力。

3. 社会认可度高：专业名称易被用人单位理解，求职时可能享受“隐形加分”。

挑战：

1. 竞争白热化：报考人数多导致院校录取门槛高，入学后也需面临激烈的学业与就业竞争。

2. 同质化风险：大量毕业生涌入同一领域，可能导致基础岗位饱和，部分学生因盲目跟风选择，易出现兴趣与专业不匹配的情况。

冷门专业的机遇与风险

机遇：

1. 差异化优势：冷门专业人才稀缺，若学生能深耕领域，易成为行业专家或填补市场空白，获得独特职业竞争力。

2. 学习压力较小：报考人数少意味着院校录取门槛相对较低，入学后可享受更多个性化教学资源。

3. 政策与行业红利：部分冷门专业受政策扶持，未来可能因行业兴起而成为“新兴热门”。

风险：

1. 就业路径模糊：缺乏明确的职业图谱，部分专业需自主创业或跨领域就业。

2. 资源投入有限：部分院校的冷门专业师资力量薄弱，实践机会较少，需学生主动拓展学习资源。

相对热门专业（基于近年报考数据）

视觉传达设计、环境设计、美术学、播音与主持艺术、数字媒体艺术、广播电视编导、影视摄影与制作、产品设计等。这类专业紧贴大众文化消费与科技趋势，就业面广，适合追求稳定职业路径的学生。

相对冷门专业（基于社会认知度）

纤维艺术、戏剧教育、美术教育、珠宝首饰设计与工艺、音乐剧、科技艺术、曲艺、冰雪舞蹈表演等。这类专业侧重特定领域或传统技艺，适合有明确兴趣指向或希望规避激烈竞争的学生。

1. 穿透周期：热门专业的时效性考量

热门专业的“热度”往往与经济周期、技术变革密切相关。选择热门专业时需思考：该专业对应的行业是否具有可持续性？自身是否愿意在竞争激烈的领域中持续深耕？

2. 动态思维：冷热门的转化可能性

专业的“热门”与“冷门”并非一成不变，而是随着社会、经济的发展而不断变化。例如，国家推动“文化数字化战略”，可能使“科技艺术”专业从冷门转向热门。家长和考生需关注行业趋势，避免用静态眼光看待专业价值。

3. 自我匹配：兴趣与能力的双重校准

– 兴趣优先：艺术学习需要长期投入，唯有真正热爱才能抵御行业波动。

– 能力适配：热门专业通常对综合能力要求更高，而冷门专业可能更看重特定禀赋。需评估学生的核心优势是否与专业培养方向契合。

4. 复合策略：冷门专业的“破局”路径

若选择冷门专业，可通过以下方式提升竞争力：

– 跨学科融合：如“美术教育+新媒体”，将冷门专业与热门技能结合；

– 地域选择：在特色产业集中地就读冷门专业，依托区域资源积累人脉与机会；

– 升学深造：通过考研转向热门专业的细分领域。

专业的“冷热”本质是社会需求的阶段性反映，而艺术学习的核心在于学生的内在驱动与长期积累。与其盲目追逐热门，不如引导孩子深入探索自我兴趣、评估职业愿景，并结合院校专业实力与行业发展趋势综合决策。

记住：在艺术领域，真正的“热门”从来属于那些能将专业做到极致的人——无论选择哪条路径，专注与热爱才是通向成功的关键。