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文字教程丨北宋哲学家周敦颐的《爱莲说》

xunaa
2024-09-10 04:03:29
编辑说
二、文体“说”
三、字的读音
扇,读作fn,意思是众多;藩镇的“番”字读作fn。卓,读音zhu,意思是洗,如洗脚;卓指没有植被、光秃秃的山(好像被“洗过”一样),如洗小孩的山。 “鲜”,读作xi

二、文体“说”

三、字的读音

扇,读作fn,意思是众多;藩镇的“番”字读作fn。卓,读音zhu,意思是洗,如洗脚;卓指没有植被、光秃秃的山(好像被“洗过”一样),如洗小孩的山。 “鲜”,读作xin,是“少”的意思,有鲜为人知、常见、新鲜、无耻等意思。香草味美的“鲜”字,读xin。藤指细长、可缠绕的茎,读作“wn”,如瓜藤、扁豆攀藤等。当用作复合词时,发音为mn。鉴于此,我认为文中明显是后者。

四、重点实词

染色:下半部分是木头,表示颜料必须从树木中提取,左上部分是氵,表示颜料必须用水稀释,右上部分是九,表示颜料是必须重复多次才能使布的颜色均匀。很多同学在这里把“九”写成“万”,但不知道为什么。

莲:指风吹在水面上形成的涟漪,如涟漪,不能写成“莲”。文中指的是水、青莲、纯净水。

淫:轻蔑,亲近但不庄重。就像亵渎一样。蛮横、顽皮等。有的学生为了表示亲近而摸大人的头,这是对人的不尊重。这就是“淫秽”。

五、一词多义

是:非常可爱(值得)可以远距离观看(是)

远:香远清清(动词,远传,传远)远远可见(形容词,从远处看)

文字教程丨北宋哲学家周敦颐的《爱莲说》

of:水陆草木之花(助词,of)我爱出淤泥而不染的莲花(用在主谓之间,取消句子的独立性)

六、词类活用

无藤蔓或树枝:名词用作动词,生长树枝和藤蔓(斜出)。

香飘远而清:形容词作动词时,香飘四方,显得清新芬芳。

七、特殊句式

判断句:“我说菊花,代表隐逸的花;牡丹,代表富贵的花;莲花,代表君子的花。”这是三个判断句,应译为“……是……”,其中“ye”是判断句的符号。这里的“者”字附在中心词“隐士、富贵、君子”的后面,形成“者”的字形结构,可以理解为“……的一种”,而不是“者”。判决的标志。例如,隐士是“一种傲慢、与世隔绝的人”。 ”。

省略句子:菊花爱、荷花爱、牡丹爱都省略前面的“为”。菊花之恋,其实就是对菊花的喜爱。朱德撰写的文章《母亲的回忆》,被选为初中语文教材。有人说,这分明是儿子回忆母亲,但标题却是《母亲的回忆》,不恰当。其实这里也省略了“关于”这个词。

八、课文解读

“爱”是这篇短文的“正文”,贯穿整篇文章。重点是“爱莲”的原因:“出淤泥而不染……它不是妖怪”——它不加入人群,不是孤独的人; “从内到外是直的,不散开或分枝” —— 体态直立,行为良好; “香远清秀,亭台秀美”“敬志”——廉洁奉公,信誉良好; “远远就能看到……耍无赖”——态度端庄,受人尊敬。

文章用花来比喻人。菊花用来形容隐居的人,高傲、与世隔绝。牡丹用来比喻有钱人的庸俗、唯利是图。莲花用来形容君子不求名利,自给自足。写菊花、牡丹的目的是为了衬托荷花,但菊花为前,牡丹为衬。隐士被动地避世而孤独,而君子则“随波逐流”而不“崩溃”。

用户评论

棃海

小时候记得《爱莲说》这篇文章就背过好多遍了!周敦颐真是个厉害的作家啊,可以用寥寥数语就把莲花描写的这么美、那么高尚。现在读起来还是觉得很有内涵,让人对洁身自好有一种向往。

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初阳

我一直喜欢《爱莲说》,它在我印象里就是一本关于做人处事的好书吧。作者用莲花象征着君子气质,把我们引导向着更加正直美好的人生目标走去。

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刺心爱人i

说实话,《爱莲说》这篇文章我读了好几遍了,感觉意义都参半吧。確かに莲花本身很美观、洁净,但是把它作为君子的象征我觉得有些过于理想化了,现实生活里有很多事情都不一定是黑白分明。

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?亡梦爱人

我喜欢这样的课文辅导!文章讲解的很通俗易懂,而且用一些图片和视频来辅助理解,让我感觉学习更加生动有趣。对《爱莲说》的理解也更深一层了。

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敬情

做为北宋时期最杰出的作品之一,《爱莲说》确实体现了那时的文化底蕴和思想境界。文章语言精炼,寓意深刻,让人回味无穷

    有15位网友表示赞同!

青瓷清茶倾城歌

我记得以前老师上课的时候讲过《爱莲说》,当时就觉得这个词很有意思,后来才明白它的真正意义所在。周敦颐用莲花做比喻的方式诠释了君子之道,真是太厉害了!

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命运不堪浮华

我觉得这种方式解说文章还是挺不错的,把原本抽象的哲学思想用通俗易懂的方式表达出来,可以帮助我们更好地理解周敦颐的作品。

    有13位网友表示赞同!

今非昔比'

对古文不是特别感冒,但是这个《爱莲说》的文章确实很有意思啊!用莲花来比喻君子,简单却能够让人记住。我希望以后还能看到更多这样的课文辅导,把我带入中国古典文化的世界里。

    有18位网友表示赞同!

我绝版了i

其实我对北宋哲学不太了解,这部《爱莲说》让我第一次接触到周敦颐的思想。文章确实很有深度,希望在接下来的学习中能够更加深入地理解他的作品

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关于道别

这篇文章讲解得很好,把《爱莲说》的关键精神点都提炼出来了。我觉得想要成为一个真正君子的人应该像莲花一样追求着高尚的精神境界,洁身自好。

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■□丶一切都无所谓

我一直觉得学习经典文言文章很难,但是这个课文辅导让我感觉很多知识点变得清晰了。用图文并茂的方式来讲解《爱莲说》,真的很贴心!

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ˉ夨落旳尐孩。

这个课文辅导帮我理解了《爱莲说》背后的文化内涵和思想深度。 周敦颐对君子的品格有精准的定义,让我在学习过程中深感启发。

    有11位网友表示赞同!

迷路的男人

以前读过《爱莲说》,但总是觉得有些模糊难懂。这个课文辅导帮我解释了文章的寓意和核心思想,让我对其有了更深的理解。

    有11位网友表示赞同!

我要变勇敢℅℅

我觉得这种用图文并茂的方式来解读文章很不错,特别适合像我这样不太擅长阅读古典名著的朋友。通过图片和视频更容易理解《爱莲说》的精神内涵。

    有7位网友表示赞同!

执拗旧人

课程内容讲解的很深入,帮助我理解了北宋时期思想文化背景下的《爱莲说》。 周敦颐的笔墨细腻,用莲花来寄托对君子的赞美和追求,真是太棒了!

    有7位网友表示赞同!

江山策

《爱莲说》一篇文,深层的寓意令人思考。课文辅导帮助我认识到莲花的象征意义不仅仅是美丽,更代表着君子之风,让人在当下社会中也能有所启迪。

    有9位网友表示赞同!

走过海棠暮

我对周敦颐的哲学思想一直很有兴趣,这个课文辅导让我能够更加系统地了解他的作品精神内涵。通过对《爱莲说》的解读,我感受到北宋时期的人们对美好文化的追求。

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一样剩余

我觉得这样的课文辅导很实用,将抽象的古文加以讲解和解读,使枯燥的学习变得更生动有趣。希望以后还能学习到更多优秀的中国古典作品

    有15位网友表示赞同!

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