伊顿教育：作文写作是一个比较热门的话题写作

[论文标题]

阅读下面材料，并按要求写作。

两会期间，“体育进高考”话题引起社会广泛关注。 有人认为，将体育纳入高考，有利于减轻学生课业负担，增强学生体质，加快健康中国建设步伐； 有人认为，将体育纳入高考并不会减轻学生的学业负担，反而会增加学生新的“体育课”。也有人认为，高考是否纳入体育并不重要。 关键是课程教学质量能否得到保证。

中国教育报拟开设专栏讨论“体育是否应该纳入高考”。 请根据您的感受和想法写一篇投稿文章。

要求：结合素材，选择角度，确定概念，明确风格，创作自己的标题； 请勿复制或剽窃； 不泄露个人信息； 不少于800字。

【复习问题】

限制性的

1. 实际情况的局限性。 试题中呈现的真实情况是：两会期间，“体育进高考”的话题引起了社会的广泛关注。 材料中列出了三个观点，其中两个是相互矛盾的观点，即高考中增加体育课是否会减轻学生的学业负担，还是增加学生的新负担。 第三种观点强调保证课程教学质量的重要性。 这是引发考生联想和思考的材料。 要求考生就“体育是否纳入高考”的问题进行讨论并发表自己的看法。

2.典型任务的局限性。 《中国教育报》拟开设专栏讨论‘体育是否应纳入高考’》，要求考生回答“体育是否应纳入高考”的问题。 候选人应该根据自己对这个问题的感受和想法为专栏做出贡献。 写作对象是广大读者； 考生们讨论的是“高考是否应该纳入体育”，而不是“体育是否重要”。 要注意写作的针对性； 在讨论场景中，文体是议论文式的。

3、价值判断的局限性。 两场会议对“体育进高考”话题的讨论，充分体现了对体育重要性的认识。 无论考生是否认同“体育进高考”的理念，都应该体现出体育的重要性以及体育对于一个人的重要性。 发展的重要性对于全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的梦想具有重要意义。

开放性

1.打开你的视角。 材料一共给出了三种观点，其中两种甚至是相互矛盾的，另一种则给出了不同的想法。 这三种观点，就是对“体育是否应该纳入高考”给出的三种不同理由。 问题只限制了需要回答的问题，但不限制回答问题的角度，也不限制必须写的角度，所以立意的角度相当广泛，只要以思想为中心围绕“体育应不应该纳入高考”这个问题，也是有道理的。

2.联想和思维开放。 从材料提供的思维方向来看，可以讨论体育课纳入高考是否能够增强学生体质，减轻学生课业负担，有利于保证课程质量。 考生可以对这些方向的相关材料进行联想和思考，也可以根据自己的感受和思考进行写作。

【问题解决】

本题为任务驱动型材料作文，重点测试考生理解材料、思考问题、解决问题和表达语言能力。 材料首先展现了一个现象，“两会期间，‘体育进高考’话题引起社会广泛关注。” 专题以此引导考生关注社会热点，思考自身成长问题。 然后，列出三种理解引发考生头脑风暴，并要求考生结合这三种理解，根据现象谈谈自己的感受和想法。

[参考概念]

重点是：

1、通过体育进入高考，可以减轻负担，增强体质。

2、体育纳入高考增加新负担。

3、体育进入高考是好事。

4、体育进入高考，治本难治标。

5、将体育纳入高考，促进发展。

题外话想法：

1、不要让应试教育成为孩子成长的短板。 （材料信息未准确捕捉）

2、悲喜参半，行胜于言。 （忽略任务，自己做决定，自言自语）

【下载】

高考体育减负增强体质

中国教育报开设了《高考体育应不应该列入？》专栏。 对于“体育应不应该纳入高考？”的问题，我的看法是应该纳入高考——体育应该纳入高考，以减轻负担、增强体质。

从学生的角度来看，将体育纳入高考，可以达到减轻负担、增强体质的目的。

从中考体育测试中可以看出，自从中考增设体育测试后，学生们开始重视体育锻炼，不少学生在创业期间也加强了体育锻炼。小时。 比如，有的学生周末、节假日自觉参加体育锻炼，文化课的学习负担相应减轻，身体素质逐渐提高。 由于体育纳入高考，学生必须进行必要的体育锻炼。 教育部门在设计学业任务时会留出体育锻炼的时间，学业负担自然会减轻。 不然哪有时间锻炼身体？

从学校的角度来看，高考中加入体育课可以保障学校的课程设置。

如今，一些学校为了片面提高升学率，随意压缩非高考科目的课程，占用了体育课的数量，无形中增加了我们的学业负担。 如果把体育纳入高考体育纳入高考，受考试接力棒影响，也会倒逼人们重视体育。 社会、教育行政部门、学校、学生、家长、老师都不得不重视体育课，体育课的时间就会被浪费。 保证。

过去，我们总说体育课流于形式，因为行政部门忽视了监督。 事实上，只要体育纳入高考，学校都会按照课程标准安排课程。 由于它们需要像其他科目一样进行测试，因此可以在没有监督的情况下提高课程质量。

对于体育进入高考，要想真正达到减负、增强体质的效果，就需要从根本上解决问题。

高考竞争的“剧场效应”之所以越来越强烈，关键在于取得好成绩、考好大学。 因此，要真正实现“体育进高考、减负强体质”的目标，就需要让体育在分数上像语文、数学一样具有竞争力，甚至使体育标准设置了严格的录取门槛，从而引起家长和老师的关注。 我们不仅要关注文化点，更要关注体育点。 近年来，清华大学游泳不及格不予毕业的政策非常值得推广。

“将体育纳入高考”是当下的务实之举。 需要先落实，然后再辅之以其他措施。 这样，我们有理由相信，将起到“减负强体质”的作用，也必将加速健康中国建设。 步伐！

我们期待着！