教师要当好“传道授业解惑”的“大先生”

“老师是讲道、传授知识、解决疑惑的人。” 古往今来，教师都是学生的引导者和培养者。 新时代呼唤新责任，新时代要求新作为。 新时代，教师要做“传道、授业、解惑”的好“师”。

履行你的“传道”责任。 只有“近师”才能“信道”，只有“立德”才能“修人”。 教师工作之所以神圣而伟大，就在于教师是知识的传授者、人类灵魂的塑造者。 教师的世界观、人生观、价值观将对学生灵魂的塑造产生深远的影响。 教师不应该只是传授书本知识的老师，而应该是塑造学生品行、品位的“师”。 履行好“传道”责任，教师必须坚持修身师德、筑师魂，坚守初心传道授业解惑，加强自强自律，追求道德完善，真正做到严谨学习、修身养性。特点。 为世人做榜样，为人师表。

提高“教”的能力。 打铁要强，刺绣要巧。 教师要不断提高教学能力，向学生展示好老师的形象，努力以高尚的人格赢得学生的尊重，以模范的言行为学生树立榜样，播撒真、善的种子。让美丽走进学生的心中。 我们必须坚持政治过硬、感情深厚、思想新、视野宽、自律严、人格正。 要坚持教书育人的统一、言行的统一、潜心探究与关注社会的统一。 坚持学术自由与学术规范相统一，自觉发挥积极性、主动性、创造性，用真理的力量启发学生，以深厚的理论基础赢得学生。

增强“解疑”能力。 怀瑾持虞，明德为辛。 教师要为学生“答疑解惑”，要善于把精妙的理论变成通俗易懂的道理，培养学生观察问题、分析问题、解决问题的实践能力，引导学生树立正确的理想信念、学会正确的思维。方法。 教师不仅要回答课本上的问题，更要立足情境，关注现实，分析清楚事物，帮助学生解决现实中遇到的问题，划清是非界限，澄清模糊的认识，做到答疑解惑。疑惑触动学生的心灵，使学生教育的影响真正能够内化于内心，外化于行为，让学生终生受益。

教育是国家的大计、党的大计，教师是教育的基础和源泉。 时代越前进，知识和人才就越重要，教育和教师的地位和作用更加凸显。 全党全社会要弘扬尊师重教的社会风尚。 各级党委和政府要不断提高教师待遇和教师的政治地位、社会地位、专业地位，让教师当好新时代的“传道者、师生”。 “大先生”提供了有效保护。（作者为四川在线特约评论员）