传道授业解惑 朱晓剑：简单无趣是在磨练我们如何成就自我

文/朱小建（作家）

在我的表面印象中，与老师的相处是一个循序渐进的事情。 一开始我有点害怕，因为老师总是比我们懂得多一点。 这就是所谓的资本。 但有时情况可能并非如此。 那次历史老师讲到张献忠口中沉银一事，一开始我以为他讲得很好。 但当我看了相关文章后，我知道答案并不像老师说的那么确定。 张献忠的失败是多方面原因造成的。 我们需要回到历史场景去了解其中的一两个，而不是简单地陈述如下。 结论就是全部。 这是与老师互动的一种方式。 以前班主任教代数几何，但无论如何都很难达到理想的成绩。 这可能是由于缺乏科学思维造成的。 老师一直在鼓励。 如今，这样的情绪似乎很少见了。 我认为这是因为没有合适的老师。

要知道，我上初中的时候，是在一所名不见经传的初中。 幸运的是，在老师的帮助和个人的努力下，我升入了高中。 这只是万里长征的第一步，因为一个人未来的表现除了主观努力之外，还与周围的学习环境密切相关。

看到这部漫画，我不禁浮想联翩。 要知道，老师和学生更像是古代的学徒，日积月累地训练，熟练地运用各种技能来完成未来的工作。 然而，这样的“工匠”生活是复杂的，看似简单枯燥，实则是在训练我们如何成就自我。 试想一下，如果没有老师的恰到好处的指导，学习的道路上可能会走什么样的弯路。

回顾这些年在学校的学习经历，除了课本上的内容和老师的教导之外传道授业解惑，还少不了自读训练，就是在大海中选择一滴适合自己的水，滋养它。 。

最近有一部电影叫《老师你好》，从里面我仍然感受到尊师重教的美好世界。 古人云：“师者，是教书育人、解惑的人”。 这种教育理想就是教育文化的传承。 在我的学习生涯中，我遇到了形形色色的老师，比如我以前的物理老师。 我偶然发现他是一位小说家。 原来他们都有自己的精神世界。 可以说，他们从不同方面影响了我，让我从知识中汲取营养。

我明白师生关系所追求的是相辅相成。 有人说，有些老师可以使用一个教案很多年。 过去可能是这样，但今天不爱学习的教师可能会成为教育的落后者，并面临被淘汰的危险。 我们今天所说的文化复兴，在一定程度上需要师生共同努力。

【关于作者】

朱小建，成都资深书评家、散文家。