中国研究生学位教育官方网站指南

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什么是学历？

学历是指人们在教育机构中接受科学文化教育和技能训练的学习经历。根据教育法等法律法规和国家有关规定，学历教育包括以下形式：小学、初中、高中、专科教育、本科教育、研究生教育等。

其中，高等学校颁发的（含高等教育自学考试），应进行电子注册（以下简称学历注册）。学历注册证书分和结业证书两种。

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什么是学位？

学位是标志被授予者的受教育程度和学术水平达到规定标准的学术称号。学位按下列学科的门类授予：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学。

我国学位分学士、硕士、博士三级；“博士后”不是学位，而是指获准进入博士后科研流动站从事科学研究工作的博士学位获得者。

区别

学位不等同于学历，获得学位证书而未取得者仍为原学历。现在经常出现将学位与学历相混淆的现象，如有的人学历为本科毕业，之后通过在职人员学位申请取得了博士学位，这时，学历仍为本科，而不能称之为取得 “博士学历”。

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学历如何查询？

学信网为2001年以来国家承认的各类高等教育（含学历证明书）包括研究生、普通本专科、成人本专科、网络教育、开放教育、高等教育自学考试以及高等教育学历文凭考试等的电子注册信息提供查询。

学历查询的2种方式

（1）本人免费查询

实名注册学信网账号，登录学信档案，即可免费查询本人学历。

如已有学信网账号，直接登录学信档案，进行本人学历免费查询。

（2）零散免费查询

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■ 微信>支付>城市服务>政务综合>教育>学历查询

■ 学信网服务号菜单>查询认证>学历查询

输入证书编号及姓名，点击免费查询按钮进行查询。

2001年以来国家承认的各类高等教育电子注册信息（含学历证明书）。包括研究生、普通本专科、成人本专科、网络教育、开放教育、高等教育自学考试以及高等教育学历文凭考试等。

补充

如果想要认证2001年以前的学历信息，该怎么做？

2018年7月1日起，凡2002年起已在高校学生学历信息管理系统相关数据库中注册的高等教育，原则上实行网上查询和电子认证（即免费申请《教育部电子注册备案表》），不再受理和出具书面认证报告。

对于2002年以前的高等教育，以及2002年之后未在高校学生学历信息管理系统相关数据库中注册的高等教育，如有需要，可通过学历认证页面免费申请书面认证报告。

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途径：中国学位与研究生教育，具体查询方式请登录该网站。

来源 |据学信网微信号

更便捷！高等教育学历学位网上查询和电子认证来了

丨来源：教育部网站、新华社

教育部近日发出通知，凡在高等学校学生学籍学历信息管理系统和学位信息管理系统相关数据库中注册的学历学位，一律实行网上查询和电子认证；实施电子注册制度前的国内高等教育学历学位，即2002年以前毕业的学历信息和2008年9月以前授予的学位信息，将继续通过人工核查提供书面认证。

通知规定，国内高等教育学历信息可在中国高等教育学生查询和电子认证；国内学位信息可在中国学位与研究生教育中国学位认证系统查询和电子认证。

自今年7月1日起，我国全面取消国内高等教育学历学位认证服务收费。大力推广电子查询认证服务，将有利于简化服务流程，提高服务质量，更好满足对国内高等教育学历学位证明的数据查询等社会需求。

文件原文

教育部办公厅关于国内高等教育学历学位

认证工作有关事项的通知

教学厅〔2018〕7号

各省、自治区、直辖市教育厅（教委），有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校、部省合建各高等学校：

为贯彻落实《教育部办公厅 财政部办公厅 国家发展改革委办公厅关于全面取消国内高等教育学历学位认证服务收费的通知》（教财厅〔2018〕1号），现就有关事项通知如下：

一、凡在高等学校学生学籍学历信息管理系统和学位信息管理系统相关数据库中注册的学历学位，一律实行网上查询和电子认证。国内高等教育学历信息在中国高等教育学生（www.chsi.com.cn）查询和电子认证；国内学位信息在中国学位与研究生教育（www.cdgdc.edu.cn）中国学位认证系统查询和电子认证。

二、实施电子注册制度前的国内高等教育学历学位（2002年以前毕业的学历信息和2008年9月以前授予的学位信息），继续通过人工核查提供书面认证。地方各级教育行政部门、高等学校和其他学历学位授予单位要高度重视，密切配合，明确专门机构或人员承担学历学位核查职责，共同做好国内高等教育学历学位认证服务工作。各高等学校和其他学历学位授予单位收到全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心、全国学位与研究生教育发展中心的学历学位查证函后，原则上应在10个工作日予以回复。

三、各高等学校和其他学历学位授予单位的教务、学生、档案管理等相关部门应当根据《高等学校档案管理办法》相关规定，依申请出具学习成绩单、学习经历和获奖证书等证明材料。

四、教育部所属学历学位认证有关单位要按照各自职责，进一步简化流程、规范管理、提高服务质量。

教育部办公厅

2018年7月23日

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