中国传媒大学播音与主持艺术专业录取分数线解析

大家好，关于中国传媒大学播音与主持艺术专业录取分数线解析很多朋友都还不太明白，今天小编就来为大家分享关于的知识，希望对各位有所帮助！

01.

专业好

一流的院校是为一流的学生准备的。尤其像中传这样的名校，专业过硬，是你进名校必需具备的技能。千万不要幻想平时不努力还可以在考场上超常发挥，不存在的。中传考官阅人无数，火眼金睛，想蒙混过关？门都没有。

同学们应该在学习时，多加注意基础的练习。每天早晨的练声是必须的，即兴评述呢，就要多了解时事。每天的新闻联播最好跟着主持人读一遍，体会他们的字正腔圆。

02.

有特色

有特色的人才会被人记住。如今这个创新时代谁不喜欢有特色的年轻人呢，这个特色可以是嗓音很有魅力，观点很新奇，专业水平超出其他考生一大截等，这样的特色，考官一定会给你打高分。

很多考生在专业课的学习过程中丢失了特点，属于自己的亮点隐没在发声、用气技巧中。想想看，考场中千变一律的声音，中规中矩的自我介绍，大同小异的才艺展示，突然出现一位个人特点鲜明的考生，你是考官的话会不会眼前一亮？

可见，突出个人特色同样是专业学习中的重点，要针对你的个人特点制定最适合你的艺考学习规划，量身定制才能称心如意。

03.

颜值高

这是一个颜值即正义的时代。虽然近两年总会听到有人说颜值没有那么重要之类的话，但是播音与主持本身就是内外兼修，专业和颜值都要扛得住的行业。所以你不仅要长得美，还要上镜美，小脸考生在考试中就会比较占优势，同时你要是五官端庄、大气从容，一定会给考官留下深刻的印象。

04.

有礼貌

无需多言，你的个性应该建立在尊重的基础上，不只是对待考官，对待同考场的同学也要做到礼貌和尊重。

其实说到底，名校的要求都逃不过这几点，希望各位艺考生在考试中能够发挥出自己的水平，让考官眼前一亮。

同时小编在这里提醒大家，我们在进入考场时，要注意下面几个要点：

1、进考场敲门不能太用力。

正常进入考场敲门方法是，敲两下是较为标准的。敲门时千万不可敲得太用力。进门后不要用后手随手将门关上，应转过身去正对着门，用手轻轻将门合上。

2、进考场时不能太匆忙。

没按时间进入考场或者迟到对于考生来说是大忌。因为没有时间观念的人是最不受欢迎的。一般提前半小时左右到达是比较合适的，过早到达也容易提早疲惫或泄气。到达面试地点后应在等候室耐心等候，并保持安静及正确的坐姿。

3、面对镜头不能没有对象感。

在平时播音主持艺考时是全程摄像的，这就要求考生在面对镜头时，要有对象感。因为镜头前面的对象就是观众。有些考生在即兴评述和回答考官问题时完全没有对象感，甚至眼睛在看天花板。还有的考生不管说话、朗诵稿件还是模拟主持都像是在“背课文”，这种状况在专业面试的时候是最忌讳的。所以考生应该注意，说话、表达要有目的和对象感，和平常与人沟通状态一样，只要积极起来就可以了。

艺考生努力到明年六月，考上理想的大学，你会知道现在的付出都是值得的！所以大家千万不能松懈，一定要再接再厉，胜利正在在前方向你招手！

艺考生， 中传在前方等你，加油！

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快来看！这么优秀的中国传媒大学播音主持专业王牌班主任！

高原老师，本科毕业于北京广播学院（中国传媒大学前身）播音专业，硕士毕业于英国桑德兰大学传媒制作（Media Production）专业，2011年师从鲁景超教授攻读博士学位，2014年留校任教，并担任2014级播音与主持专业本科班的班主任。

经过评委的综合考评和“中央三台奖”评审领导的终审后，高原老师等十位教师获得了本年度“中央三台奖优秀班主任”的光荣称号。

做好班主任，用心是关键

本科就读于94级播本的他以“大师哥”自称，对中传的班主任制度并不陌生。高老师表示，我校播音专业的班主任制度极具中传特色，它类似于以前老曲艺班子的师承制，采用传统的班主任制。“旧时候曲艺门，徒弟就住在师傅家里，除了不喊师傅爸爸妈妈，就如儿女一般。在中传也是这样，这些广院传统痕迹，在今天依然闪光。尽管时代不同，情感是恒久的。毕竟人心里都明白，谁真的对自己好。”

14级播本2班是高原老师留校后接手的第一个班，他坦言，与很多老班主任相比，自己经验不足，仍需要不断学习。“但是甭管是老班主任还是新班主任，其实最重要的还是有心。”这也是在教师家庭长大的高老师从小耳濡目染所得出的至理。“我始终觉得，对于大学班主任而言，工作方法可能大同小异，但真正起作用的，是他的‘心’。”衡量班主任优秀与否的首要标准是他的用心程度。提到优秀班主任的特质时，高原老师如是说。

“高老师就像7-11(24小时便利店)一样，一直守候在我们身旁。遇到困惑、深陷低谷时，首先想到的是‘去找高老师聊聊吧’。”高老师的学生这样说。高老师很明白同学们的普遍困惑，将其总结为“必经的迷茫。”迷茫徘徊，几乎是播音专业学生大二都会面临的问题。此时的他们，处于从少年到青年的转型期，人生观、世界观、价值观初具雏形，职业规划道阻且长。尤其是从家乡考入中传播音学院，发现自己与周遭能人相比差距较大不免产生心理落差。对于这些，高老师会以“过来人”的姿态向学生们娓娓道来自己的经历、故事，轻抚躁动，舒缓焦虑。

歌手刘美麟也是14播本2班的学生，年少成名的她需要兼顾工作和学业，在二者之间寻找平衡状态。当工作、学业或生活中遇到困难时，她想到的第一个谈心对象就是高老师。“每次与高老师聊天后，一头乱麻般的琐事便有了头绪，心情也会豁然开朗。总觉得，高老师就是我的家人。”如同7-11（24小时便利店），深夜疲惫时，你总愿意在高老师那儿喝下一碗暖心鸡汤。

媒介内容变幻为王

高老师曾在湖南卫视和青岛电视台有15年以上的工作经历，一线实践经历丰富，这对他的教学工作帮助很大。第一，可以利用业界的关系为其学生创造很多实践应用的机会。更有价值的是，是其拥有丰富的实践经验，能够提供给学生针对性更强的指导意见。

2008年，任职于青岛电视台的高老师接到解说北京奥运会帆船项目的任务，留给他的准备时间只有1个月。帆船解说在中国体育项目解说史上尝试较少，几乎空白，前人留下可供借鉴的经验缺乏。就在这一个月里，凭着超强的快速自学能力、深厚的职业素养、极大的工作热情，高老师圆满地完成了任务，被媒体誉为中国帆船解说第一人。

“高老师希望把我们培养成多面手，能面对多变的媒体环境，而非简单的传声筒。”因此高老师积极展开多样活动，如读书分享交流会，来增强学生的素养与内涵。他会给学生推荐书目，如余秋雨的《中华文化四十七堂课：从北大到台大》，以提高大家的人文修养。他还会紧跟国家时事政治、战略方针，推荐如《互联网+》等书，“因为关注时事、深度思考是新闻工作者职业素养的要求。”他和搭档柴老师也会提醒学生不要忘了观照自己的内心，推荐如荷兰心理学家杜威的《记忆的风景》等书，“当我们于疲惫生活中行色匆匆，不妨放慢脚步，转动记忆的万花筒，回望湮远记忆中的瑰丽风景。”

被问及“融媒体时代，与野蛮生长的自媒体相比，受过专业教育的播音系学生具备什么独特的竞争力”时，高老师相当坚定：“训练有素、精准高效。我们现在处于一个信息爆炸的时代，置身于纷繁复杂的信息洪流之中，常常迷失了自己。这时候就需要一个人负责任地为我们筛选信息、去伪存真、弃莠保良，而这个人就是我们中传等高校科班出身的播音员、主持人。不管媒介形态如何变化，内容永远处于第一要位。敏锐专业、精准高效地进行内容生产与分发是经过科班训练的播音专业学生理应具备的优势。”

寄语学生

“脚下有泥土，心中有祖国”，这是高老师理想中当代大学生的思想精神状态。他表示：思想工作，我们必须紧抓不放。就国家政策而言，大学生需要把握时代脉搏，掌好思想航舵。从专业方面看，播音专业本质上培养的是新闻人，新闻性是其根本属性。播音员是一个要求具备极强党性与人民性的职业。

谈及高老师与播音主持艺术，高老师得意门生、两届齐越奖得主王誉博跟记者说:“朗诵是一种内心情感积累沉淀后迸发而出的表达形式。在所有繁复的技巧背后，高老师传递给我们的理念是——好好说话。”

“好好说话”，简单的四个字，凝炼着多年来高原老师对于播音主持艺术的理解与体悟。而他对同学们的寄语同样简洁，却有力度——好好做人。“我希望我的孩子们，无论从事何种职业，无论是否还坚守在播音岗位上，不要忘记最重要的一点——好好做人。做一个始终善良而美好的人；做一个有社会责任感、能坚守、愿担当的人。”

素材来源：中国传媒大学官方微信公众号