江苏新高考方案解读：改变一考定终身的弊端

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江苏新高考方案发布已过去一个月，新高考方案的知识点你都get到了吗？5月28日晚，江苏省教育厅副厅长苏春海、省教育考试院院长林炜、省教育厅基础教育处处长陆月新、资深教育记者齐若愚、南京财经大学副教授甘诺做客江苏首档大型改革政策解读节目《黄金时间-改革政策e解读》，为考生、家长、教育工作者和广大民众解读新高考方案。

我们来听听权威专家的解读：

“新高考”：改变“一考定一生”弊端

自1977年恢复全国高考以来，高考招生制度已走过40年动态变革，新高考方案推出有何意义？

苏春海表示，新一轮考试招生制度改革，就是要探索考试与招生相对分离、学生考试选择多元、学校依法自主招生、专业机构组织实施、政府宏观管理、社会参与监督的运行机制，改变“一考定终身”的弊端。

新高考方案将采用“3+1+2”模式。林伟表示，新模式实际上增加了学生的选择权，促进了文理结合，实现了以人为本，学其所好，考其所长，更加符合教育发展规律和人才成长规律。

“新高考”：总分增加、科目增多、评分标准变……

我们应该理性对待考试的变化

采用“3+1+2”模式、选考引入“分级分制”、语数英采用全国统一考试量表、总分由480分提高到750分……这些都是“新高考”带来的变化。那么，考生和家长该如何应对新变化呢？

对于考生如何从多种选科组合中选出最适合自己的“最优组合”，林炜认为，考生应理性考虑以下三点：第一，根据个人志向、兴趣爱好、特长进行自我定位；第二，了解自己心仪院校对专业选科的要求；第三，结合自己中学的办学条件和独特优势，为选科提供参考。

对于选考评分方式的变化，林伟表示，“分值制”使得不同科目成绩可以相互比较、相加，使高考更加公平。甘诺认为，“分值制”扩大了高考分数的分化，使考生高考成绩的分布更加合理。齐若愚认为，“分值制”使考生选科目时少了一些功利性，而更加科学化。

新高考：打破文理科之间的“厚墙”

请尽早规划志愿者申请

新高考方案采用“3+1+2”模式，语文、数学、英语三门科目不分文理科进行测试。林伟认为，这样的变化打破了文理分科的“厚墙”江苏新高考方案，增加了学生的选择权利，促进了文理融合，同时也凸显了高校不同专业学科之间在专业人才选拔要求上的差异。

2021年起江苏招生实行学校专业组别、平行志愿模式，考生该如何应对高考录取变化？

林伟认为，为了应对高考招生的变化，选科非常重要。江苏省教育考试院会在考生选科前公布各招生学校的选科要求。考生在选科前要仔细阅读大学专业目录。

对于招生录取模式的变化，很多家长担心孩子在选科时还未成年，对选科专业的认识可能还比较混乱，如何帮助孩子选择适合自己的科目和专业呢？

卢月欣认为，解决这个问题可以从三方面入手：一是省教育厅出台普通高中学生职业生涯规划指导意见，提高考生的自我认知，让考生了解自己的潜力和未来专业的要求；二是在高中开设职业生涯规划的专题课程、社团活动，让学生在实践中提高选择能力；三是进一步加强学校与家长的沟通。

一直从事职业教育的甘诺表示，学生职业生涯规划不仅需要学校的参与，更需要每个家庭的共同努力，给孩子提供更多体验职业世界的机会，让孩子在实践中感受到自己的职业兴趣和优势。

新高考：高职院校分类考试

告别“一刀切”衡量人才

新高考方案一个很重要的亮点就是高职院校分类考试录取，这一新变化对于职校生来说意味着什么呢？

苏春海表示，高职分类考试以“文化素质+职业技能”形式为主，使职校招生考试更加多元化；另外，高职分类考试面向普通高中、中职院校及社会毕业生开放，解决了考生“千人挤一座独木桥”的难题。

齐若愚认为，高职院校分类招生顺应了因材施教的要求，为选拔和培养多元化人才创造了新的尺度。

新高考：教材衔接已完成