高考一轮复习所需的学习方法和态度和方法

1、一轮复习所需的学习方法和态度

1、制定合理计划，养成良好习惯

高考一轮复习是一个艰巨而漫长的过程。 在这个漫长的过程中，需要一条主线。 这条主线就是一个合理的学习计划。 只有制定学习计划，每一个行动才能有落实，才能避免漫无目的、浪费时间。 制定第一轮高考复习计划，需要了解自己的学习情况，多关注遗漏的模块； 你还需要根据学校的课堂进度来确定自己的进度。 当然2018年高考语文，学习计划需要有一个长期、明确的行进方向，但更重要的是每周有一个更详细的学习计划。 这就要求学生根据自己的实际学习情况和长期计划，适当调整短期学习计划，确保每个复习模块按部就班、脚踏实地地落实。

学习计划是建立和进一步巩固良好习惯的前提。 无论是学习计划还是学习习惯，核心都是“坚持”。 只有坚持不懈，才有可能脚踏实地。 坚持是一种可怕的力量。 行百里者，不如九十里者一半。 如果半途而废，你将一事无成。

坚持是一种可怕的力量，但也是一种困难的行为，有时需要外部的监督。 现在网络课程发达，资源也很多。 每节半小时的课程不仅根据学生的情况进行系统讲解，而且对学生提出的问题进行有针对性的解答。 可以有效形成学生良好的学习习惯。 只要不断努力，最终一定能取得丰硕的成果。 。

2、注重回归本源，放弃宏伟目标。

很多学生在一轮复习时容易犯的一个误区就是一头扎进难题海洋，希望通过与“高手”较量来提高自己的考试能力。 众所周知，一轮审核是一种回仓的基础审核。 在一轮复习阶段，最后的事情就是回归教材，回归基础，掌握教材中涉及到的所有基础知识。 如果基础知识没有全面扎实的掌握，就急于解决问题，无异于建造空中楼阁。 这种复习方式不利于建立全面的知识体系，也会打击学生的自信心。

回到基础，首先要回到课本。 掌握教材中的每个知识点，明确教材中每个知识点的内涵和外延，并能够在理解的基础上应用教材中的知识点。 在回归课本的同时，我们也要回归试卷。 试卷不仅是对课本基础知识的考试，而且源于课本且高于课本。 学生可以通过试卷进一步拓展基础知识范围，同时在课堂内外相互联系，构建知识网络。

当然，全面、独立地复习基础知识是很困难的。 对于哪些知识是高频考点、哪些知识需要注重记忆、哪些知识需要注重理解和应用，学生可能没有自己的判断。 这个阶段最好找到学习道路上的领头羊，能够根据学生自身的情况对复杂的知识做出选择，并根据学生的思维习惯采取学生容易接受的讲解方法。 对此，一对一的在线课程可以大大节省学生的时间，提高学习效率。

3、梳理知识网络，建立知识体系

语文知识看似复杂无序，毫无体系可言，但语文学科和所有学科一样，有自己的知识体系。 明确这个体系，可以帮助学生在复习时明确自己的目标，在复习时形成知识网络，在回答问题时找到答案的依据。

建立完整的汉语知识体系，是指组织和完善汉语知识的各种体系。 汉语知识大体系包括语音知识体系、词短语体系、单复句知识体系、修辞知识体系、标点符号知识体系、现代文体知识体系、书写知识体系、文言知识体系等； 语文知识的小知识体系就是每个语文知识点的性质、分类、意义或用法。 第一轮复习时，学生需要熟悉大系统和小系统，在复习具体知识点时，有意识地将所复习的知识点与其所属的知识体系联系起来。

归纳法是一种先进的思维方式。 如果自己无法完成，建议学生在老师的帮助下，根据自己的情况完善自己的汉语体系。

2.一轮高考语文复习策略

1.基础知识部分

从2014年开始，高考基础采用类阅读的考试方式，测试学生在阅读文章下的基础知识掌握情况。 “小、多、活、宽”是现行考试模式下基础知识考试的特点。 知识点少，题目多，考试方法灵活，考试内容广泛。 这就要求学生广泛而细致地复习基础知识，特别关注等待这些新考点的传统文化知识和语言沟通能力。 。

复习基础知识的时候一定要注意数量的积累。 关注一切都会带来学习。 学生一定要勤写，把自己从各处接触到的基础知识写在复习本上，经常温习。 只有这样，才能将大量的基础知识固化到自己的知识体系中。 在具体方法上，学生可以以一篇复习材料为核心，全面解决该材料的基础知识。 在此基础上，以真题为导向，在高质量真题中提高“问题感”。

2.阅读理解部分

在阅读部分，阅读现代文本并不是一件难事。 对于现代文学，学生首先要回归教材，以课本文本为范本，总结文本的情感类型，学习文本分析的各种方法。 在此基础上，总结现代文学阅读中的各种问题类型以及如何解决不同问题类型。 方法，然后通过大量真题不断验证和巩固，一方面提高自己的理解能力，另一方面提高自己解决问题的能力。

阅读古诗词是阅读理解中的难点，也是很多学生迫切需要解决的问题。 近年来，古诗文考试回归文本，放弃了模板化的出题方式。 因此，古诗文的考试难度也不断加大。 在此背景下，读古诗词必须脚踏实地，回归文本。 具体来说，文言阅读部分，学生首先要回到课本，熟练掌握课本中涉及的每一篇文言文。 每一个实词、每一个虚词、每一个词性的变化、每一个特殊的句型都必须被理解。 精准掌握，在逐一突破的基础上，形成相应的知识网络，让零散的知识运用到每一篇文章中。 当你全面、扎实地掌握了课本知识后，你可以尝试翻译一些基础的段落，比如《左传》、《史记》中的文字。 多读书，多练习，这样就能无障碍地阅读古文。

读古诗除了要把握每个词的意思外，还需要把握诗的情感。 “志在即诗，心即志，言即诗”。 因此，理解诗歌的情感是读诗的关键。 学生在复习古诗词时，要“识人、论世”，熟悉诗人生活的时代特征、诗人的品质特征、熟悉的意象和文字，准确领会诗人的情感。诗。

3.作文写作部分

作文复习的重点是选题的构思和材料的积累。 学生必须掌握高考作文的高频核心词，并对这些核心词有自己独特的理解和分析； 其次，学生要阅读大量的议论文，提取深刻的观点和新颖的材料。 从模仿开始是高考作文入门的捷径。

当前的新闻以及各种媒体对这些新闻的评论是学生积累作文的良好素材。 学生要养成关注现实的习惯，保存一些优秀的材料，反复阅读，理解这些材料的观点、论点和论证逻辑，并将这些材料内化为自己的写作能力。

学生在阅读的同时，还应注重练习写作。 学生还可以对时事进行300字左右的评论，力求观点新颖、逻辑严密、论据充实。 每周至少写三篇文章，以提高您的思维和写作技巧。

2017-2018学年第一轮高考语文复习策略指导，希望能够帮助大家更好的复习。 请继续关注词典汉语网~