新高考下如何选科？什么是“3+1+2”模式？

什么是“3+1+2”模式？

【3】指：语文、数学、外语。 这三个科目考试参加统一高考。 教育部考试中心统一命题，原成绩计入考生总成绩；

[1] 指：物理学和历史。 考生必须从物理和历史中选择一门科目。 各省自行设题，原成绩计入考生总成绩；

[2] 指：考生从化学、生物、地理、政治四科中选择两科。 所选考试是根据各省的命题而定的。 通过成绩分，分配的分数将计入考生的总分中。 考生总成绩由全国统一高考语文、数学、外语三科成绩和普通高中学业水平抽查三科成绩组成。考生，满分750分。 这就是俗称的“3+1+2”模式。

1. 检验方法

根据改革方案，高考综合改革将于2022年启动，2025年整体实施，形成分类考试、综合评价、多元录取的高等教育考试招生模式，提高高考招生质量。促进公平、科学选拔人才、有力监督的高等教育考试招生制度和机制。

改革后，不再区分文理科，而是“3+1+2”的模式：

“3”指语文、数学、外语三个国家统一考试科目（含英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语）；

“1”为首选科目，考生可以选择物理和历史两门科目之一；

“2”表示重新选科。 考生可以从思想政治、地理、化学、生物4个科目中选择2个科目。

2. 考试成绩

考生文化总分由语文、数学、外语三门全国统一考试科目成绩和三门选修科目成绩组成，总分为750分。 其中，全国统一考试科目语文、数学、外语成绩均为150分，总分为45​​0分； 首选科目（物理或历史）成绩将计为原始分，所选科目（政治、生物、化学、地理）成绩将计为成绩转换分。

三、入学方式

在考试要求方面，普通高校根据学校的办学定位和专业人才培养需要，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个普通高中学术水平科目中选择考试科目为学生打好专业基础。 专业（或专业）科学合理地提出考生首选科目和专业（类型）重选科目，并提前向社会公布。

在招生方式上，普通高校统一考试招生分为物理和历史两类。 这些计划分为两类：物理和历史。 分为本科和专科两个阶段。 除提前批次录取外，考生志愿者由“学校+专业组”组成，实行平行志愿提交的统一录取模式。

12个选修科目组合的专业覆盖概览

根据教育部公布的选科指导文件，计算出“物理+化学+政治”等12个学科组合的专业覆盖率（从高到低排列），供广大低年级学生参考。候选人。

12个选修科目组合专业覆盖率统计表

序列号

组合

可选专业数量

覆盖范围

物理-化学-政治

第769章

99.74%

物理-化学-生物学

第737章

95.59%

物理-化学-地理

第736章

95.46%

物理-政治-生物学

第394章

51.10%

物理-政治-地理

第372章

48.35%

物理-生物学-地理学

第361章

46.95%

历史-生物学-政治

第355章

46.04%

历史-化学-政治

第354章

45.91%

历史-地理-政治

350

45.40%

10

历史-化学-生物学

323

41.89%

11

历史-生物学-地理

第322章

41.76%

12

历史-化学-地理

第321章

41.63%

从表中我们可以清楚地看到“物理+化学+

12个学科组合对应的大学专业列表

01

第一组：物理-化学-政治

是最新选科指南下的王牌组合，专业覆盖率最高、专业选择范围最广； 早注册也有很大优势。

优点：选择这种组合的学生一般想学习科学，但不想学习生物。 同时，政治学也是考研必修科目之一。 高中学政治，大学公共课也有政治，对以后考研有帮助。 这种组合申请者数量最少，竞争也相对较小。

缺点：政治与其他两科关系不密切。 它需要大量的记忆和背诵。 是文科科目中比较难的科目。 高考物理和政治取得高分并不容易。 候选人人数很少。 有些学校班级不多，师资力量可能较弱。

推荐学生群体： 1、物理、化学成绩较好； 2、善于背诵，具有良好的文科思维能力； 3、有明确的未来升学计划，为考研、公考做好准备。

分析与建议：物理+化学+政治。 这种组合的优点是：一是专业选择范围广，96%以上的专业都可以申请； 第二，有利于以后的发展，政治科目的增加有利于以后的考研。 和公务员考试。 这个组合中的三个科目所要求的学习能力各有侧重。 物理强调逻辑思维能力； 化学虽然是一门科学学科，但由于知识体系的原因，需要大量的记忆； 政治需要良好的书面表达能力和文科素养。 三门学科之间相关性较小，学习跨度较大。 因此，学习这个组合既需要文科素养，又需要理科素养。 应谨慎选择不具备此特征的候选人。

02

第二组：物理-化学-生物学

学科相关性强，理科优势显着。 新高考模式下他们依然受欢迎，但竞争也比较激烈。

优点：以后可以申请的专业很多，纯理论组合，科目单一。 这个程序一般需要较少的记忆，并且强调理解。 它需要很强的逻辑思维和计算能力。 各学科密切相关，可以相互促进。

缺点：在这个理科专业的聚集地，竞争极其激烈。 当然，在新的选科要求下，预计这一群体中理科科目的学生人数将会激增。

推荐学生群体： 1、理科逻辑思维能力优于文科； 2.未来有志申请理工科专业的考生，强烈推荐此组合。

分析&建议：物理和化学学生的组合可以说是纯理科组合。 一般理科强的同学都会直接选择这个组合。 这样的选择或许违背了新课改全面发展的理念，但新高考科目选择仍然应以学生个人意愿为先，以兴趣爱好为依据。

一般来说，选择物理和化学的学生要么理科很好，要么文科很差。 大家都知道，新高考采用的是积分制。 如果一个物理、化学成绩一般的学生选择了这三门学科，那么他在遇到理科尖子生时不会有优势，因为竞争太激烈了。

03

第三组：物理-化学-地理

组合专业覆盖面也广，可以申请的专业也很多。 理工科热门专业均可申请。 此外，经济学、管理学、农学、医学也在选择之列。

优点：地理历来被称为“文科中的科学”。 在理科科目中，地理并不是那么难。 这个组合很接近传统物理化学的学生。 如果你是传统理科考生，想要结合文科科目，可以选择这种组合。

劣势：地理报考人数一直位居各省市前列。 新选科实施后，预计该组合选修人数将与物理、化学学生相当。

推荐学生群体： 1、善于独立研究、思考问题； 2、对自然科学有浓厚兴趣，地理成绩优于生物成绩。

分析&建议：这个组合是一个比较科学的组合； 它有两个优点：一是专业选择范围广，96%左右的专业都可以申请； 第二，学习时需要背诵的内容较少，理解的内容最多。 ，各学科密切相关。 地理虽然是传统的文科科目，但它比其他两门文科科目更注重理解力和逻辑思维能力。 因此，与擅长文科思维的学生相比，能选理化科目、擅长科学思维的学生在地理方面更有优势。 同时，这个组合也存在着挑战：学习难度大，科目多，优秀生多，竞争特别激烈。

04

第四组：物理-政治-生物学

合并专业覆盖率有所下降，但经济学、管理学、农学、医学等专业仍然可以。

优点：生物比化学难度稍低，政治对以后考研有帮助。 选择这种组合的人较少，竞争压力一般。

缺点：物理和政治想要取得高分并不容易。 这三个科目之间的相关性并不高。 在日常生活中学习是很困难的。 以后可以选择的专业并不是很相关。 选择这种组合的人较少，而且一些机构很难为这种组合的学生设计单独的课表，不利于学生的学习。

分析&建议：虽然有些专业不能申请“物理+政治+生物”组合，但竞争压力会更小，会获得很多优势。 比如你学物理，你可以申请很多名牌大学，因为有些好的大学对物理有限制。 如果不学物理，你就会失去很多进入名牌大学的机会。 在选择政治专业时，可以学习很多文科专业，大大放宽了限制。 而且生物这门学科难度不是很大，所以高考还是很有优势的。

05

第五组：物理-政治-地理

该组合可以概括为“最难的理科”+“两文科”的组合，对学科思维最具挑战性。 从往年情况来看，学习难度较高，报考人数较少。

优点：这个学科组合更像是物理成绩好的文科生。 他们做出最后的选择，是为了不浪费物理高分和物理可申请的专业范围。 申请者不多，竞争压力一般。

缺点：类似于“物理+生物+政治”学科组合的缺点。

分析&建议：物理+地理+政治的结合有明显的特点：我喜欢物理，但特别不喜欢生物化学。 一方面，学生在学习过程中需要不断在科学思维和文科思维之间切换；

06

第 6 组：物理-生物-地理学

三科结合，关联度高，整体注重逻辑思维的培养； 化学成绩不好的同学可以重点关注。

优点：一般来说，理科科目中，地理和生物比较简单，不需要大量记忆，比较容易学。

缺点：在新的选科要求下，专业覆盖率太低。 大多数理工科专业都不能申请。 基本上只能申请专业，选修科目没有限制，地理、科学、生物。

分析与建议：高中选修课中哪一科最难？ 如果说是物理，大多数学生可能不会反驳。 高中第二难选择的科目是什么？ 如果是化学，可能会引起很大争议。 这确实因人而异。 然而，对于大多数学生来说，化学仍然比生物和地理更难学习和通过。 从整体难度来看，生物和地理学属于相对“中性”的学科。 它们既需要文科学生的记忆力，又需要理科学生的理解力。 正因为如此，学习的深度和考试的难度都不是很高。 对于学生来说，得分还是比较容易的。

07

第 7 组：历史-生物学-政治

综合优势集中在对政治有强制性要求的专业，如法学马克思主义理论、公安学等。具体专业包括马克思主义理论、公安学、侦查学、新增铁路警务专业等。

优点：历史学和政治学学科联系紧密，可以相互促进。 生物在理科科目中相对容易，也是很多文科强理科弱的学生的选择。

缺点：文科专业较多。 以后可以申请的专业主要是人文社科类的，能申请理科的专业很少。

推荐学生群体： 1、历史、政治、生物成绩较好的学生； 2、记忆力和背诵能力强，但又不想局限于文科思维的学生。

分析&建议：选择该组合的学生有一个明显的特点：对文科有偏爱，但对地理不感兴趣。 由于增加了理科科目，专业的选择范围也扩大了。

学习化学、生物时，要强调对多个、碎片化知识点的记忆和归纳。 因此，这两种组合适合文科思维有优势、写作能力和记忆能力较强、逻辑思维相对较弱的学生。 。

08

第 8 组：历史-化学-政治

化学和政治是文科中相对占主导地位的学科。 从专业选择来看，化学的多元选择性体现在文物保护技术、药学、护理四个专业； 政治学的优势体现在政治学、马克思主义理论、公共安全等专业。

优点：历史学和政治学学科联系紧密，可以相互促进。 化学相对来说比较难学，所以报考这个组合的人不会太多，竞争压力一般。

缺点：两文一理结合，学科间差异较大，需要学生灵活调整学习思维。 未来选择化学的人数将会急剧增加，想要获得高分并不容易。 结合化学，对专业选择的影响基本可以忽略不计。

推荐学生群体：未来报考专业以人文社会科学为主。 主要选择化学，因为该学科成绩比较好。

分析&建议：选择“历史+政治+化学”组合的学生有一个明显的特点：对文科有偏爱，但对地理不感兴趣。 由于增加了理科科目，专业的选择范围也扩大了。 “历史+政治+化学”可报考专业比例约为46%。 学习化学时，要强调对众多、碎片化知识点的记忆和归纳。 因此，这两种组合适合文科思维和书面表达。 能力和记忆能力较强但逻辑思维能力相对较弱的学生。

09

第9组：历史-地理-政治

地理虽然是一门具有传统文科属性的学科，但却被称为文科中的理科学科。 学生可以根据自己目前的成绩和进步空间在地理、化学和生物之间进行选择。

优点：传统的纯文本组合，涉及初中知识，学习和适应快。

缺点：科目比较单一，背诵记忆量较大，可报考的专业比例较低，申请专业受到很大限制。

推荐学生群体： 1、明确自己未来申请的专业属于人文社会科学类，如法律、新闻、艺术设计等； 2、历史、地理、政治成绩都比较好。

分析与建议：历史+地理+政治。 这个组合是最传统的文科组合。 从学习难度上来说，这种组合相对来说更容易一些。 从试点高考改革的省份来看，他们也是报考课程人数最多的群体之一，这意味着竞争异常激烈。

这种组合比较适合想读艺术或者传媒专业的考生； 或致力于汉语言文学、新闻学、马克思主义理论、哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学研究的人员。 、管理、艺术、气象、地图测量、城市规划、水利水电、酒店管理、旅游、地质勘探、资源管理、文物保护技术等门类和专业。

10

第10组：历史-化学-生物学

化学与生物的结合从学科思维角度跨度小，思维转变小，但失去了政治优势，特别是在早期批量注册时，没有太多选择。

优点：这种模式是基于之前的选科要求。 许多物理成绩较差的考生“被迫”选择了这种组合。 但在新的选科要求下，这个组合的学生数量应该会大幅下降，甚至被“忽视”。

缺点：不仅学习难度大，学生需要文科思维兼备，而且专业覆盖率是312中最低的，小刀老师个人不推荐这种组合。

分析建议：这种组合比较适合对物理不感兴趣或者物理成绩不太理想，但化学、生物成绩相对有优势的学生。

如果你将来想学习生物科学、食品科学、海洋科学、环境科学、植物生产、生命科学、医学等相关专业，这个组合也适合你。

11

第11组：历史-生物学-地理

与地理相比，政治选择性更强，但政治占主观题比重较大，不易得分。 因此，政治和地理之间的科目取决于候选人更擅长和更感兴趣。

优点：地理和生物相对容易，对记忆力和逻辑思维能力的要求相对较低。

缺点：学科跨度大，可申请的理工科专业较少。 这种组合是历史组很多同学的选择，竞争压力大。

推荐学生群体： 1、历史、地理、生物成绩较好； 2.对个别科目的选修专业有特殊偏好。

分析&建议：“历史+生物+地理”组合适合物理不好、不喜欢政治，或者记忆力好、实践能力强、善于书面表达的学生。 学科跨度看似很小，但思维跨度很大，竞争也很激烈。 很激烈，地理要和物理竞争，化学和生物要和物理竞争。 选择这种组合的人应该小心。

12

第 12 组：历史-化学-地理。

这种组合与历史-生物学-地理之间的差异很小。 分数为王。 建议考生考虑自己的分数。

优点：地理和化学更注重科学思维，强调理解，记忆背诵压力较小。

缺点：学科跨度较大，可申请的专业之间联系较少。 总体来说，专业的申请是有限的。

推荐学生群体： 1、对物理不感兴趣或物理成绩不理想； 2、逻辑思维清晰，不擅长背诵文科科目。

分析建议：“历史+化学+地理”组合适合物理不好、不喜欢政治，或者记忆力好、实践能力强、擅长书面表达的学生。 学科跨度看似很小，但思维跨度很大，竞争也很激烈。 地理学必须与物理学竞争，化学和生物学必须与物理学竞争。 选择这种组合的人应该小心。

学生选科盲目行为

01

顺应趋势随机选择

这是最常见的情况。 为什么这么多学生涌向物理和化学，尤其是物理？ 一方面，选择物理确实很重要，因为大学专业几乎没有限制，但如果物理成绩很差怎么办？ 还需要选择吗？ 实际情况是，一些物理成绩不好的学生也纷纷效仿，仿佛不学物理就让人感觉不够聪明，属于低智商一类。 强迫的后果就是受别人摆布。

02

做出情感选择

也有很多学生只是跟随自己的直觉，选择自己觉得好、成绩好的理科科目。 事实上，别人这门课的成绩要好很多，而且大部分都比你好。 有些学生也会比较自己的科目，认为某些科目的成绩比其他科目好，所以选择该科目而不是与其他科目比较。

03

根据兴趣和爱好选择

有些学生最终选择这个科目是因为他们喜欢某个科目或某个老师。 他们上课喜欢听这位老师的课，但考试就是拿不了高分。 像老师和你期末考试能考多少分是两件事。 你不能情绪化，老师最终也不能帮你考上大学。 一是借助专业评估工作进行综合评估。 建议学生和家长多了解自己的兴趣和倾向，利用一些专业的评估工具进行综合评价。 二是从后期申请和专业选择上考虑长远。

04

分数高的科目应该选哪个？

在选择科目时，有些学生会根据初中学习各科目的印象来判断某一科目是否适合自己学习。 这样的选择很容易忽视初中和高中学科知识的差异。 你不能只选择你的分数高的科目。有些科目在你选择科目后就会出现困难。 例如，地理可能会变得越来越困难。

05

选择文理矛盾科目，避免临时成绩难点

在3+1+2的12个组合中，很少有学生选择像石华生这样的组合。 对于这种“文理兼备”的结合，我们必须慎重选择。 “不建议把思维方式有冲突的学科结合起来。‘3+1+2’的选拔方式实际上是区分文科和理科的。” 这样的选择很可能不会产生任何效果。 可以申请专业。

06

片面追求专业报道

一些家长和学生对自己未来的职业和未来没有规划，担心高考申请受到限制，因此盲目选择覆盖率高的组合。 专业覆盖只是选科时的参考因素之一，片面追求不可取。

“物理、化学、政治”组合虽然选修专业覆盖面最广，但学习难度和评分难度也很大，要求考生有较大的综合学习能力。

1）在进入高中之前开始职业规划是非常有必要的。 越来越多的专业明确了选科要求。 先选专业再选科目，或许会成为未来唯一的出路。 职业生涯规划的重要性不言而喻。

2）学生可以参加更多的社会实践。 接触不同的职业，多渠道了解职业情况，跟随自己的心，去自己想去的地方，帮助孩子设定目标，科学选择科目。

07

过度利用“积分”漏洞

现阶段，一些家长和考生在选科时存在“钻空子”的心态，希望能够幸运地选到有利分的科目。 每年的得分情况都会根据选拔情况而变化，一般很难预测。 从前期收集的各省份考试选考数据来看，尖子生参加体检的概率很高，想要获得高分并不容易，而成绩稍差的考生可能会选择自己不擅长的科目。更擅长，这会导致级别中的点数分配。 体制下，大家的总成绩越来越集中，中上游的竞争也越来越激烈。 无论你做出什么选择，你都无法避免与顶尖学生的竞争。 相反，在打分时，1+2科目成绩的学生之间的差距被缩小。 因此，“走弯路”、“冒险”都是不可取的。

提升自身实力才是出路。 尤其是大部分省市，高考满分为750分，其中除语文、数学外的三科均为450分，占总分的一半以上。 除了关注外部数据之外，你还应该在提高自己的成绩上下功夫！

考虑学科思维的匹配。 在科学方面，物理、化学的科学思维是显而易见的； 历史和政治的思维比较相似。 比如，如果一个学生政治、地理成绩不错，但不喜欢历史，如果选择物理、政治、地理的结合，其实并不是一个明智的选择。

08

我不知道为什么我指的是“重要”数据。

前几年的主题选择数据是一个重要的参考指南，但是父母需要专注于不同省份，不同的分数频段和不同主题选择模型的数据的参考性。 不建议盲目参考数据。 最好的方法是结合您所在的该省的高中数据。

政策各不相同高考日语受限的专业，情况有所不同。 由于策略的不同，“ 3+3”和“ 3+1+2”模型中每个受试者组合的优点和缺点可能非常不同。 例如，“ 1理论+2文献”（例如Wu Shi Zheng和Wu Zheng di）的组合在“ 3+1+2”中有点毫无意义，但是在“ 3+3”中，它的得分很高。 存在。

教育差距带来了选择的差异。 每个省的教育水平都不同，主题选择的趋势也将有所不同。 根据在线统计数据，很大一部分候选人在北京参加化学和地理考试，而越来越多的人在天津参加了生物学和化学考试，越来越多的人在山东省参加地理和生物学考试。

选择主题时必须考虑的四个主要因素：

01

主题基金会

学生和父母可以从以下三个方面判断其主题基础的力量：

得分01

得分是权衡受试者基础的最直观数据。 以前的考试中的平均得分更高，这意味着受试者的基础更好。

等级02

由于新的大学入学考试采用了分级评分系统，因此最终得分取决于排名，因此排名是衡量受试者基础的重要基础。

高中入学考试的排名是指班级或学校排名。 在高中入学考试之后，推荐了统一的城市统一检查中的排名。 范围越高，范围越大，其参考值越大。

知识掌握水平03

根据通常的研究状况或测试论文分析，从每个知识点的得分率或准确率来看，知识越全面，主题基础就会越强。

02

改进空间

改进的空间是影响主题性能变量的关键因素。 有些学生在某些科目中的基础可能很差，但是一两年后他们可能仍然超过其他学科。

为了判断一个主题改进的房间，您可以主要参考以下三个方面：

01

主题潜力

潜在的能力。 很难直观地判断学生的学科潜力。 我们只能通过有关错误问题类型的统计数据做出模糊的判断，例如错误的问题是否集中在多项选择问题或大问题上。

02

主题能力

如何判断主题能力，即主题核心素养？ 它只能根据日常练习和测试论文来判断。 错误问题的主要原因是基本知识点含糊不清，或者无法理解这个问题的思维逻辑。 很容易补充基础，但很难补充思想。

03

学习习惯

不同的学习习惯对应于不同的学科，他们的学习效率也不同。 在日常研究中，您是否喜欢阅读和记忆，计算和练习？

03

兴趣趋势

一些学生最终之所以选择这个主题，是因为他们喜欢某个学科或某个老师。 仅仅因为您喜欢听这个老师的课，并不一定意味着您可以在考试中获得很高的分数。 如果您根据对老师的偏爱选择科目，那么您可能会在大学入学考试中受苦。

就像老师和期末考试中可以获得多少分一样，是两件事。 你不能情绪激动，老师最终无法帮助你上大学。

有时，您学到的学科可能不适合您未来的职业发展。

建议您使用利息职业测试来更准确地确定自己的利息趋势。

04

大学要求

对于实施新大学入学考试改革的领域，每所大学将发布每个专业的主题选择要求。 只有根据要求选择所需的主题，您才能在大学入学考试期间填写专业。

某些专业人士对选修课没有限制，有些人要求候选人选择某个主题，有些要求候选人选择两个主题之一，而有些专业要求候选人选择这两个科目。 。