传道受业 （面试）中小学100道+幼儿综合分析观点类试题和解析

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结构化问答是教学面试的必要部分

每年都会考往年的考试题。

整理了历年100道中小学+100道幼儿测试题

涵盖七大类试题及解析

从今天开始，我每天都会带你解答这些问题

一定要持续关注哦~今年很有可能再次通过考试

今日学习第五类：综合分析与观点类

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一起检查结构化问题

01

学步的儿童

此类题属于综合分析观点题。 你可以通过参考主题、理论和人物来回答问题。

【话题】

你对“师者，故说法学业，解惑”的理解是什么？

【回答思路】

【参考分析】

“老师们，所以他们传道、学业、解惑。” 这句话出自韩愈的《师论》，意思是说，作为一名教师，应该教学生理，教学生学，解疑难。 我非常同意这句话。

“传道”要求教师言传身教，教导学生做人做人的道理，培养学生的人格。 老师的一言一行、一举一动都会对学生产生潜移默化的影响。 教师必须具备良好的素质，从情感、态度、价值观等方面激励和启发学生。

“受教”是指传授基本知识和技能。 这也是教学的基本内容。 这就要求教师具有丰富的知识储备，良好的教育教学理论和技能，能够采用适当的方法因材施教，调动学生的学习积极性，完成教学任务。

“解疑”是指教师要有效解答学生提出的疑问。 疑惑可能与课堂上的学习有关，也可能与课堂外的生活和个人成长有关。 这就要求教师具有一定的回答问题、解决问题的能力。 同时，要培养学生的好奇心和敢于提问的意识。

综上所述，教师不仅是知识的传授者，更是学生的人生导师和品格发展的榜样。

02

中小学

【话题】

有人说，以学生为主体传道受业，一切取决于学生。 作为一名教师，您对这种观点有何看法？

【回答思路】

【参考分析】

对于这个观点，我同意“以学生为主体”，但否认“一切听学生的”：

现代教学理念和学科课程标准明确提出，学生是现代教学的教学主体。 只有把学生放在主体地位，教师才能转变观念，带领学生学会作为领导者学习和发展。

我对“一切听学生说”持否定态度，所以我们需要有一个转折点，用转折理论和反例来证明我们的说法。

然而，学生在教学中的主体地位固然重要，但不能占据主导地位，学生也不能总是听学生的。 中小学生身心发展尚不完善，缺乏足够的自律性和主动学习的动力。 因此，如果教师在教学过程中一切都听学生的，可能会出现这样的情况：老师在课堂上讲课，学生在下面为所欲为。 打架不但难以完成学习任务，还会对学生学习习惯和能力的培养产生很大影响，违背了现代教育“育人”的初衷。

因此，我同意“以学生为主体”这一观点，但否认“一切听学生的”。

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