“生产”与“环保”都不可放

近代以来，现浇钢筋混凝土建筑长期以来一直是最重要的建筑结构。 现浇钢筋混凝土建筑模式由于材料简单、建筑整体性好、经济耐用、安全水平高，大大加快了城市建设的步伐。 但随之而来的能耗高、周期长、建筑垃圾产生量大等缺点逐渐引起人们的思考。 “生产”就会产生“垃圾”，这是不可避免的问题。 如何减少“生产”过程中建筑垃圾的产生，如何对耗材进行绿色加工和再利用等问题逐渐成为国内专家需要面对和考虑的问题。

20世纪80年代以来，随着我国经济的快速发展和社会的进步，人文关怀、生态建设等理念越来越受到人们的重视。 现有的建筑结构已不能满足人们对建筑功能的需求。 一些新的结构和施工方法逐渐进入人们的视野。 与此同时，国内各大大学和科研院所也开始了解、研究和开发一些组合结构。 。

装配式建筑采用标准化设计、工厂化生产、装配式施工、信息化管理、智能化应用，将传统施工方式中的大量现场作业转移到工厂，在工厂生产建筑构件及配件（如楼板、墙板、楼梯等） 、阳台等），运输到施工现场，通过可靠的连接在现场组装安装。 由于在较大厂区进行施工，施工期间建筑垃圾对周边城市环境的影响可大大减少，部分材料可回收再利用。 与传统的现浇结构建筑相比，“装配式建筑”表现出不可替代的先进性和时代特征。

为促进装配式建筑行业发展，中央不断出台相关政策。 2017年2月21日，国务院办公厅在《关于促进建筑业持续健康发展的意见》中指出，力争装配式建筑占新建建筑面积的30%大约10年内。 推动和普及既有建筑改造中的智能化应用建筑环境与设备工程专业，完善智能系统的运行维护机制，实现舒适、安全、节能、高效的建筑。 2022年2月9日，住建部在《建筑业发展“十四五”规划》中指出，到2025年，装配式建筑占新建建筑的比重将达到30%以上。

为进一步推动湖南省各州市装配式建筑发展，2017年5月24日，湖南省政府办公厅在《湖南省人民政府办公厅关于推进装配式建筑发展的实施意见》中指出： 《湖南省关于加快装配式建筑发展的意见》提出，到2020年，全省中心城市装配式建筑占新建建筑的比例达到30%以上，其中长沙市三大中心城区达到50%以上、株洲市、湘潭市。 “PC”混凝土、钢材、木材是三大预制材料。 在国家大力发展装配式建筑的背景下，高职院校调整了建筑工程技术专业学生人才培养方案，开展了装配式建筑专题。 这项研究似乎特别有意义。

我国的建筑在原始社会就开始形成。 经过数千年的发展，有着深厚的历史文化底蕴。 作为世界建筑文化宝库中的瑰宝，对于弘扬世界各地建筑史具有深远的意义。 然而，我国装配式建筑的发展还处于起步阶段，只有几十年的沉淀和积累。

近年来，国内外各大高校相继开展了“装配式建筑”的研究和探讨。 其中本科学院拥有先进的实验设备和一流的师资队伍，偏向于理论探索和研究。 例如，东南大学的潘福廷在2008年对螺栓钢木组合悬臂梁进行了试验研究，并利用有限元软件对其进行分析，从理论上对结构进行了初步设计。 北京交通大学陈爱国副教授及其研究生李登辉于2016年对热轧H型钢-樟子松木组合梁进行了实验研究，连接方法为在接触面上均匀涂抹环氧树脂胶，最后通过加载测试进行分析。 而职业院校则着力培养面向生产、建设、服务、管理一线需要的高技能、应用型人才，通过校内外认知训练、固定教学等方式，最大限度强化知识。工作实习和社会实践课程。 学校学生的实践技能和“装配式建筑”的“工厂化建设”特点完美契合高职院校学生的培养方式。 作为学校层面，“装配式建筑”研究意味着加强校企合作，深化产教融合，利用学校的教学平台和企业先进的生产技术，将教学内容引入生产过程，学校和企业企业共同制定产教结合实施教学生产计划和人才培养计划，让教师学技术，让学生参加生产，让生产产生效益。 学校与企业双赢、共生、繁荣。 对于学生来说，新的研究方向的建立将极大地激发学生的创造力和创新能力，可以显着提高就业率，在实践中获得真知，服务社会，促进地方经济繁荣发展。

装配式建筑是未来建筑发展的大趋势。 尽管装配式建筑的研究逐渐增多，但在发展过程中，装配式建筑的人才仍然严重短缺。 职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分。 是培养高素质技术技术人才、能工巧匠、大工匠的基础工程。 党的报告指出，职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型，是培养多元化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要途径。 领导强调，在全面建设社会主义现代化国家的新征程中，职业教育前景广阔、潜力巨大。 新时代青年肩负着实现中华民族伟大复兴的使命，高职院校必须重视和加强学生培养。 推广“装配式建筑”是学科转型的重要内容。 高职院校可以通过修订人才培养计划、完善建筑工程课程体系、提升管理和技术先进企业等方式，提高专职教师素质和业务能力。 为社会引进和培养更多优秀的装配式建筑人才。

作者简介：何杰伟，邵阳职业技术学院建筑工程技术教研室主任，中级工程师； 刘杨，讲师，邵阳职业技术学院人事科科长； 蒋乐，湘中幼儿师范学院文学院助教