米理，辛苦与快乐并存

偶尔与在米利学习的学生聊天时，我会收到有关“非常忙碌和疲倦”的小额投诉。作为毕业了七年的大四学生，我对同情心感到安慰，“只是习惯了”。

回顾米兰理工大学学习的现场，在那段时间我仍然感到忙碌。这样的忙碌来自许多方面：

首先，我在——设计和工程的跨学科专业学习中学习。我们不仅有相应的设计创新，而且还学习如何实施产品功能并确保项目的可行性。

作为具有本科研究一定科学背景的人，他掌握的工程知识不过是米利面前的丝毫。

例如，在材料筛查的过程中，我在本科阶段接触了一些有关材料表现的基本知识，但是在米利的班级中，这些零散的知识很快就变得更加紧张。材料筛选不仅是选择看似合适的材料，而且还选择了涉及多维因素的决策过程。

以塑料产品为例，如果您正在设计小产品，则材料的耐用性，强度和稳定性需要一一考虑。当产品需要在高温或强烈的光照环境中使用时，材料的紫外线耐药性，热稳定性和衰老速率将直接影响设计的可行性。

每种材料的选择都需要从多个维度（例如功能要求，使用情况和成本效益）中权衡。在那段时间里，我不知道对材料科学和工程技术有多少知识是系统地补充的。

一堆工程图纸

其次，这种忙碌与米利对项目实施的高要求密切相关。特别是对于设计师而言，为了真正“实施”设计，需要在整个过程中投入大量能量。从最初的设计方案定义到中期大量的研究和实验，以及多轮实体模型生产，必须完成精确的工程图。

我记得我参加了一个与著名的意大利咖啡机品牌合作的创新设计项目。项目的起点并不容易。 ——作为一群通常不喝咖啡的中国学生，我和团队成员首先需要从技术层面开始，拆卸不同类型的咖啡机，包括自动和半自动设备，并一一研究其内部结构和工作原理。

拆卸过程继续讨论：为什么需要这样的设计某个部分？它的功能可以优化吗？以及其他问题，可以逐渐从技术细节中找到解决问题的解决方案。

咖啡机

真正的挑战在于如何将这些技术研究转变为创新设计。我们提出了一台为办公场景设计的咖啡机，将咖啡休息与计划计划结合在一起。这个看似简单的概念背后是无数的模型生产和测试。

该项目最终获得了合作社的获胜奖，但对我来说，更重要的收益是设计实施方面的实践经验。

屡获殊荣的展示

米利的学术压力很高，但是米兰的生活气氛非常舒适和富裕。

每年都有米兰时装周和米兰设计周等世界影响的活动，以及一些大型广场的公共音乐会和音乐会，这也非常有趣。当我们努力学习时，我们还将体验有趣的生活。每个假期都计划在欧洲散步。

对于那些做设计的人，如果他们没有生活感，他们将失去对场景的大量想象，失去对设计的热情，并且不知道为什么要这样做。因此，研究/工作和生活良好，这种态度一直影响我。

有必要在忙碌之后进行有趣的旅行

希望我能引导学生深入理解设计的过程

有时我会想到Miri的导师。每当我触摸设计的想法和进度时，与我在学校的导师一起工作时，他都会问我“我为什么要这样做？”很多时候，如果您遵循自己的想法并且不太想，那么老师会问您“将这项工作”，“有意义”和“有更好的方法来解决这个问题”。

同样，这些问题值得在生产投资组合的过程中考虑学生的考虑。许多家庭学生，尤其是那些正在设计的人，他们的学习承受着巨大的压力，通常没有机会完成一个完整的项目。因此，我最常听到的问题是：“老师，我的作业可以改为投资组合吗？”

但是问题在于，学校作业通常只是“理所当然的”形状，或者是根据法规完成的任务。学生可能没有真正研究项目背后的想法，产品功能的实施，使用情况方案的匹配以及主题的表达。这种缺乏深度的设计很难支持出色的投资组合。

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因此，我像Miri的导师一样指导我的学生。我会问他们：“您当时有什么想法？再花30秒钟来考虑一下。您当时仍然同意自己的想法吗？您想表达更多的东西吗？”

一开始，许多学生可能无法回答，对设计方向几乎没有理解，并且不了解他们在每个步骤的工作。但是我希望通过我的辅导，我的同学可以逐渐从学生转变为设计师，并有能力独立完成项目。即使项目不大或不困难，他们也可以清楚地了解设计的逻辑和步骤，从研究到实验，从模型生产到最终演示。

当然，我总是为学生提供改善的空间，而不是直接给出答案。设计的增长过程并不是教师逐步完成一个学生的项目，而是要允许他们学习如何从头开始独立完成设计并在大浪中找到自己的锚点。

我认为这是教学的核心。

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大环境不好的时候，更要努力找到自己在工业交互领域的兴趣

学生经常与我讨论他们未来的职业指导。近年来，就业状况确实不是很乐观。整个经济环境的下降趋势直接影响了企业的招聘需求，许多公司甚至无法提供足够的职位。曾经每年招募四到五人的职位现在只能招募一个人，甚至直接取消了招聘计划。

减少就业是当前就业市场的核心问题，这也使专业和职业之间的匹配程度特别重要。

对于工业互动学生来说，这种环境并非完全没有机会。只要您具有扎实的专业技能和明确的方向，您仍然可以找到适合您的开发道路。例如，像小米这样的公司，无论是产品经理还是智能产品设计师，仍然对具有工业互动背景的学生都有很高的认可。职位的减少并不能减少对专业能力的需求，而是使我们更需要澄清我们的利益和专业知识领域，以便在比赛中脱颖而出。

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工业互动是一个具有广泛范围的领域，其魅力在于它扩展到多个方向的能力。它不仅可以渗透到工程技术的精致水平上，而且可以在设计创造力的空间中放松。

例如，如果您对工程技术感兴趣，则可以选择专注于CMF（颜色，材料，饰面）设计，这是一个非常细分和专业的方向，主要研究产品的材料，表面过程和最终效果。这样的工作更倾向于制造和生产，但对技术细节的要求极高。

如果您更喜欢早期的设计概念开发，则可以选择成为设计师，专注于用户需求和创意表达，加入设计工作室并参与不同的项目。

近年来，随着技术的快速发展，工业互动领域的边界也在不断扩大。许多大学已经开始将新兴技术（例如AI和虚拟现实（VR））纳入传统的设计学科，并且跨学科研究的趋势变得越来越明显。这种趋势不仅为学生提供了更专业的选择，而且使设计与技术之间的集成更加紧密。

例如，我曾经辅导一名学生申请虚拟现实项目。他将交互设计与数字媒体结合在一起，并试图将VR的概念纳入该项目，并最终成功地赢得了理想的大学的录取。

在对新兴领域的这种探索中，我建议有兴趣的学生深入研究相关课程的内容和开发方向，然后尝试将其集成到他们的投资组合中并找到自己的定位。

意大利

总而言之，工业互动领域的广度和深度决定了每个人都可以找到适合它们的方向。在过去的五年中，我带领我的学生们利用一系列作品来敲打纽约大学，米利，万吉和lunyi等著名大学的大门，并荣幸地见证了他们从困惑的申请人到独立设计师的成长。因此，无论是参加比赛，研究案例还是尝试多样化的设计项目，这些经验都可以帮助每个人更好地了解他们擅长和喜欢的东西。