大新闻|在天津的中学和大学入学考试中设定问题的新趋势！市政教育委员会的最新版本！

所有地区和学校都应包括学生每天参与实验活动的范围，以范围为学生的全面质量评估，并有效地促进学生的全面质量评估。积极探索在初中的学术成就测试中纳入实验操作，并且考试结果包括在入学和入学的基础上。我们必须在普通高中的学术成就测试中提高物理，化学和生物学实验评估的强度，增加中学和大学入学考试问题的实验相关内容的检查和评分，指导学生加强动手操作和实验研究，并避免机械重复的问题。

通知的全文如下如下

在中小学中进一步加强实验教学的措施

1。确保打开所有基本实验

所有地区均应根据国家课程计划和课程标准制定实验教学实施计划，并指导并敦促小学和中学建立和改善实验性交付系统。所有学校均应根据《天津市中小学实验教学指导目录》制定《学期实验教学计划》，并在每个学期开始时在校园内将其公开，并将其报告给地区教育行政部门。所有学校都应丰富实验教学的实施形式，并全面使用观察，观察，模拟，经验，设计，编程，制作，生产，处理，处理，喂养，种植，播种，访问，测量，测量，调查和其他方法，以确保基本实验的输出率（演示和学生必须做的实验）确保每位学生都需要进行实验，并确保每位学生都需要进行实验。

2。创建条件使实验更接近学生

在实验教学中，所有学校均应遵循该学科的特征，并指导学生积极进行面向研究的，面向项目的，面向项目，面向问题和合作学习，促进传统实验教学与现代新兴技术的有机整合，并有效地增强实验教学的乐趣和吸引力。应以计划，安全和标准化的方式向学生开放各种实验和实用的场所，并应鼓励学生充分利用自己的业余时间或假期，以在教师的指导下独立开展实验探索活动，以有效提高实验室使用的效率，并让实验接近学生。我们必须加强与大学，研究机构和高科技企业的深入合作，使用Tianjin小学和中学的智能教育平台或购买服务以及其他方法来丰富高质量的教育资源，并指导有兴趣的学生进行长期，深度和系统的方式进行科学研究和实验，从而可以进入实验。

3。加强实验教学团队的构建

所有地区和学校均应实施小学和中学的实验室法规，并根据学校管理和实验教学需求的规模为全日制（兼职）实验室管理人员配备。全日制（兼职）实验室管理员必须通过工作前培训并获得实验室管理员培训证书；每年接受继续接受教育和培训，并将计算入学。兼职实验室管理员的工作包括在工作量中，实施实验室管理员的处理，并确保实验室管理员团队的稳定性。积极促进小学和中学实验技术人员的专业标题制度改革，并优化实验技术人员的专业职权评估和任命。实验教学能力包括在教师招聘的基本质量的检查中，实验室管理能力和实验技术能力被用作雇用实验室管理员的主要基础。

4。建立实验教学的责任系统

所有地区都应增加实验教学工作的协调，建立长期合作机制，以进行行政，教学，设备，监督和其他部门，并加强小学和中学实验教学工作的组织领导。所有学校都应完全建立一个实验教学的责任系统，负责教学的学校级别领导者负责实验教学，深入前线监督和指导学校内实验教学的实施，并参与每个学期的试镜和评估；加强学术事务，一般事务和学科的内部联系，并迅速协调和解决实验教学实施中遇到的问题；我们应该专注于实验教学，加强基于学校的教学和研究的主要问题，并每学期至少进行一次特殊的实验教学活动。市政教育设备部每年为小学和中学的200个市政课程选择100次出色的课程，用于小学和中学实验教学的出色课程，并定期举办初级和中学教师的实验技能竞赛，以及针对小学生和中学生的实验技能竞争，以促进实验教学和促进实验性教学的发展。

5。加强实验教学的安全管理

所有地区和学校都应在实验室安全管理方面做得很好，实施天津公共安全局和天津教育委员会《关于做好天津市普通中学危害化学品安全管理工作的指导意见》（天津公共安全信函[2022]第535号）。在每个学期开始之前，应对实验室安全进行自我检查和自我纠正，并应建立实验室安全责任系统，以确保应在中小学中进行实验室安全管理工作的所有要素，过程和人员覆盖。在学生进入实验室之前，在学生进入实验室之前进行安全教育，帮助学生掌握必要的紧急响应方法和自我救援措施，并提高学生的安全意识和安全保护能力。所有学校均应修改和改进规则和法规，例如《实验室管理制度》 《仪器室管理制度》，并建立和改善对实验室工具，设备和毒品的总分类帐和详细说明；每学期清理并盘点工具，设备，药物和材料，并根据仪器，设备，药物和材料的缺陷准备《补充更新计划》，并将其报告给每个地区的设备部门以及总分类帐和详细帐户。

6。加强实验教学条件和资金保证

所有地区和学校都必须严格执行教育部和我们城市的最新设备标准，并合理地计划和建立实验教学场所。实验室的数量和功能必须满足学校现代化建筑标准的要求，并完全配备实验性的教学设备，安全保护和急救设备设施。在选择课程和课程时，普通高中的实验室应满足实验教学的需求。我们必须非常重视教学设备的质量控制。进入校园的所有教学设备都必须遵守相关的国家安全，环境保护，使用和存储标准，并严格控制竞标和采购，绩效接受，质量验证以及绩效评估的所有链接，以形成闭环管理。有必要建立用于实验教学的资金保证机制，并为实验室建设，运营和维护，设备更新和补充，药物和物料购买，危险废物治疗，实验人员培训以及在年轻教育资金预算中的实验教学活动安排所需的资金。

7。加强实验教学评估的改革

所有地区和学校都应包括学生每天参与实验活动的范围，以范围为学生的全面质量评估，并有效地促进学生的全面质量评估。积极探索在初中的学术成就测试中纳入实验操作，并且考试结果包括在入学和入学的基础上。我们必须在普通高中的学术成就测试中提高物理，化学和生物学实验评估的强度，增加中学和大学入学考试问题的实验相关内容的检查和评分，指导学生加强动手操作和实验研究，并避免机械重复的问题。有必要为实验教学建立绩效评估机制，并使用实验教学水平，实验性输出率和实验教学绩效作为专业职权评估和相关学科教师的绩效奖励的重要基础。实验室管理级别，实验操作能力，实验室技术水平和实验产出率应作为全日制和兼职实验室管理员专业职权评估和绩效奖励的重要基础。

8。加强日常监督和监督和实验教学的评估