2019年江苏高考数学科目考试举行，朱胜强权威解读考题特点

在7日下午，举行了2019年江苏大学入学考试数学学科考试。 外语学校的高级数学老师Zhu ，江苏省的一名特别老师，高级中学老师，对数学学科测试问题进行了权威解释。他认为，数学论文为人们提供了整体稳定，难度和适当性，基础性和中等创新的感觉。具体而言，整个卷具有以下特征。

1。注意基本内容考试

整个论文占基本知识，基本技能以及基本思想和方法的很大比例。填写问题的前10个问题和回答问题的前两个问题都是从教科书中得出的，并且是候选人更熟悉的基本问题。在检查过程中，强调了功能，序列，分析几何形状，三维几何形状，三角形和矢量等受试者的主要知识。解决问题的思维方法没有偏见，也不奇怪，并且强调了一般方法。只要在他们的日常研究，扎实的基础和回答问题中标准化的许多问题都很明显，就相对容易获得基本分数。这种环境有利于候选人在和平与和平状态下的稳定表现。

2。设计不同的水平台阶段

整个论文不仅控制着难度，而且还显示出明确的水平，为不同级别的候选人提供了空间。测试纸是由多层水位平台阶段设计的。填写空白并从易于到困难中回答问题，组合是合理的；适度的困难问题和困难的问题集中在梯度设计上，并逐层提前；有些只是数学单个分支中的问题，而另一些则涉及在不同的分支之间穿越问题10和14，强调了数学的内部联系。就问题的提出而言，不仅有许多情况使候选人感到更加熟悉，而且还有一些相对陌生和新颖的情况，例如问题17和18，这些情况测试了候选人的灵活使用水平。此设计确保了测试纸的选择性。

3。多向检测能力

测试论文对候选人的基本数学能力和全面的数学能力进行了相对全面的测试。有一些通过不同的知识载体或不同的质疑方法设计的常见问题来检测候选人的相应能力，并且从数学思维方法的角度来看高考数学2019，也有一些问题，在某些意识形态方法的指导下需要思考。与问题10和14中一样，您可以使用组合数字和形状来解决它的想法。

在检查全面的数学能力方面，我们努力反映“更多，思考更少，计算更少”。似乎正常看到一些问题，但实际上是不同的。例如，第19⑵⑶，20⑵等章测试候选人观察，分析和解决问题的全面能力。这种考试有利于客观地反映学生的学习潜力。