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黄高举:好的培训课程要有合理结构

chanong
2024-07-11 17:26:06
编辑说
高举“从0到1”手把手教你学讲课——加倍赋能你的知识分享能力培训课程设计能力06第十八讲:如何打造高质量的培训课程?一、什么是好的培训课程?那么,什么是好的培训课程呢?很简单

高举“从0到1”手把手教你学讲课

——加倍赋能你的知识分享能力

培训课程设计能力06

第十八讲:如何打造高质量的培训课程?

一、什么是好的培训课程?

那么,什么是好的培训课程呢?很简单,好的培训课程,首先他是不是得有好的内容,讲课是内容为王。其次要有好的呈现的方式,因为恰当的呈现形式学员乐于参与,乐此不疲。然后课程有合理结构,逻辑上要清晰。PPT课件展现有美感,让学员听着看着还得舒服。最后还能够让学员在一种轻松快乐的氛围中学到东西那就更好了。

所以,好的培训课程一定是要具备五大条件:一、有核心内容;二、有恰当形式;三、有合理结构;四、有漂亮的画面;五、有学习的乐趣。

前面两节课我们分别讲了好的培训课程要有核心的内容和恰当的形式。

这一节课我们来分享好的培训课程要具备的第三个条件:有合理的结构。

第三个,有合理结构。

就是好的培训课程要有合理的结构。怎么来理解呢?就像我们平时聚餐吃饭的时候,你是不是得有每一道菜的摆盘?你总不能把所有的素菜和荤菜都放在一个盘子里,那看起来得有多乱。就算是一个大的荤素菜混搭的拼盘,我们是不是也得讲究一下菜品花样的搭配吧,所以好培训课程的结构它其实就是一个吸引眼球的造型。他就是为了让学员看起来、听起来、学起来、转化应用起来更方便的作用。

那如何做到培训课程有合理的结构呢?

一、核心内容的要求,那就是要做到培训课程在合理的结构上逻辑要比较清晰。还有就是要考虑到成年人听课的注意力,在时间上非常之短。就是说在培训的课堂上我们不能传递太多的知识信息,因为成年人的大脑,他每天接收了太多的信息。我有时候在想,在课堂上给学员传递学习信心是不是要比传递知识信息显得更重要。大家有没有发现,现在是互联网知识大爆炸时代,互联网快餐文化琳琅满目,尤其是线上各种的直播课程满天飞。大家现在请您回过头来想一想,您这段时间听了这么多的线上课程,您究竟记住了多少东西?您听懂课程内容的合理结构和逻辑框架了吗?

如果老师培训课程的时间很短,学员注意力集中,坚持一下就好了,所以逻辑上不算清晰,也能够接受。事实其实正好相反。时间越短,学员的期待值就会越高。短平快是目前培训课程的一个很重要的要求,所以如果你听了一分钟到两分钟。还是听不明白老师到底想说什么,可想而知,这是一种多么糟糕的课堂体验啊。

所以我个人建议培训课程的结构尽量要做到扁平化。你要像一根线一样,牵引着学员的思路走,而不要像树形图一样不断地去铺展,越分越细。本来跟着你走大道很顺,走着走着进入田间小道,又绕了一个S弯,而培训课程这就是一个比较好的结构,简单直接,而且符合现行的要求。在我们平时的表达啊演讲啊,包括培训课程的设计,我们都可以尝试去使用,你会发现。学了很多东西,到最后其实是相通的,因为太阳底下没有新鲜事,重新排列组合其实就是创新。

二、判断好课程的依据,那就是要一学就会才行。因为我们成年人的大脑,他是绝对不喜欢复杂繁琐的东西,天生就喜欢简单,有结构有逻辑化的东西。然而又有一大部分人的大脑,他是属于发散性的思维。你让他东扯西扯讲东西很容易,那这个人在生活当中他是没有问题的。可是一旦您进入到了教学的状态,尤其是培训课程,就需要您梳理好自己的逻辑了。因为万事万物都有合理的结构。您想要研究透一个东西,你就要学会分解,你得有节奏有步骤有要点的逐次展开。你讲的越有条理,学员听的时候,他就会越清楚。你讲的越复杂呢,学员学习的时候它就容易混乱。所以学员能不能很容易的学会,是检验一个培训课程的逻辑清晰不清晰的一个非常重要的依据。

课程分享到这里,我要给大家三个小建议:

第一,你先要确认你的培训课程的内容。它是属于哪一类的课程?他是知识类、还是技能类,是操作类、还是案例的分享等等。就是说不同的培训课程内容,它是有不同的呈现结构。比如说,你讲《作业安全行为观察》课程。你当然可以讲《作业安全行为观察》的一个安全知识。你也可以讲《作业安全行为观察》的观察技巧。当然,你还可以讲《作业安全行为观察》的报告填写流程,这是三个不一样的类型。如果课程类型一旦确定,那结构就出现了。

第二、要多出现一些引导性的课程内容提示,这个也叫路标语言。比如说第一部、第二部、第三部,首先、其次、然后,因为、所以,123等等。当学员听到有这样的路标语言的时候,他的大脑就能跟得上你的思路,就会越来越清晰。

第三,还要注意承上启下的知识链接,让培训课程的结构,看起来是一个整体。比如你先放了一段视频的案例。紧接着你就直接讲后面的内容,显然这样是不合适的,因为缺少了一个链接,就像两个不相关的内容。那你放这个视频的目的到底是什么呢?这个时候呢,你要做好承上启下的知识链接。要对这个案例呢进行一下分析,然后顺势引出来你后面的内容。比如说,你可以怎么做呢?我们通过刚才的视频,我发现啊1、2、3等,等讲完了之后,抛出来你的问题。那该如何解决类似的问题呢?或者当我们遇到同样的情况,该如何办呢?等等,就把后面的这个知识点顺势的就引出来了,这样的话呢,我们听起来。才够完整,学员听起来的话呢,也是比较顺的。那今天分享的内容,就是好的培训课程要有合理的结构。

今天的课程就分享到这里,感恩遇见,遇见您真好!非常感谢大家在这些日子里的支持和参与,希望大家能把所学的技能和知识运用到实践中,实现自己的目标。

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