男孩高考艺考项目—男生高考艺考有哪些项目

招收艺体特长生40人！济南一中艺体特长生招生简章公布

现按照市教育局《2020年济南市普通高中学校招收艺体特长生工作方案》的要求，制定济南一中2020年艺体特长生招生简章如下：

一、招生项目及计划人数

1.声乐（4人）（仅限民族、美声）

2.器乐（6人）（仅限钢琴、二胡、竹笛或笙、中阮或大提琴、琵琶、中国鼓）

3.舞蹈（8人）（仅限民族、古典、芭蕾）

4.美术（12人）

5.男子足球（6人）

6.男子篮球（4人）

二、报名条件

具备报考普通高中资格，等级科目成绩在“合格”级、D级及以上等次，且愿意在入校后参与到学校的各类体育、艺术活动中来的，在体育或艺术方面有特长的应届初中毕业生。

1.声乐：专业需达到业余九级及以上水平或曾在教育主管部门举办的艺术比赛中取得市级一等奖及以上荣誉者（网上报名时上传初中学校盖章的证书复印件图片，两项均可上传或任选其一上传即可，图片大小为300K-500K），具有一定独唱表演能力，形象气质较好，女生身高要求1.63米以上，男生身高要求1.72米以上。

2.器乐：专业需达到业余十级及以上水平或曾在教育主管部门举办的艺术比赛中取得市级一等奖及以上荣誉者（网上报名时上传初中学校盖章的证书复印件图片，两项均可上传或任选其一上传即可，图片大小为300K-500K），具有一定独奏表演能力，形象气质好。

3.舞蹈：专业达到业余八级及以上水平或曾在教育主管部门举办的艺术比赛中取得市级一等奖及以上荣誉者（网上报名时上传初中学校盖章的证书复印件图片，两项均可上传或任选其一上传即可，图片大小为300K-500K），具有一定舞蹈表演能力，形象、气质好。女生身高要求1.63米以上，男生身高要求1.76米以上。

4.美术绘画专业：具备学习美术专业的基本素质，有一定绘画基础，无色盲、色弱。

5. 足球：具备足球训练和比赛的基本素质。如有参加过区级及以上教育主管部门举办的体育比赛且有获奖证书者，网上报名时上传初中学校盖章的证书复印件图片（图片为一至两张即可，图片大小为300K-500K）。

6.篮球：具备篮球训练和比赛的基本素质。如有参加过区级及以上教育主管部门举办的体育比赛且有获奖证书者，网上报名时上传初中学校盖章的证书复印件图片（图片为一至两张即可，图片大小为300K-500K）。

三、报名时间

四、报名方法

符合报名条件的考生需登录“济南市高中阶段学校招生录取平台”报名。请考生仔细阅读简章中的报名条件及要求并在规定时间内完成网上报名。

五、测试时间

1.声乐、器乐：2020年7月21日8:30—11:30；

2.舞蹈：2020年7月21日13:30—16:30；

3.美术：2020年7月21日8:30——11：30（静物素描），13:30——16:30（水粉静物），考生两科均要参加考试；

4.足球：2020年7月21日8:00—11:30。

5.篮球：2020年7月21日8:00—11:30。

六、测试内容和标准

（一）音乐舞蹈类

1.测试地点：济南一中体育馆形体房。考生教学楼前8:00集合，统一带入各考场。

2.测试内容：考生根据所报专业进行分类测试。

器乐（二胡、竹笛或笙、中阮或大提琴、琵琶、中国鼓、钢琴）：演奏作品一首， 视奏练习。

声乐（民族、美声）：演唱歌曲一首，视唱练习。

舞蹈（民族、古典、芭蕾）：表演剧目一个，基本功动作展示。

3.测试标准：参照《济南一中2020年艺术特长生测试方法与评分标准》执行。

（二）美术

1.测试地点：济南一中美术教室。考生教学楼前8:00集合，统一带入各考场。

2.测试内容：静物素描、水粉静物（考生两科均要参加考试）。

（三）足球

1.测试地点：济南一中足球场。考生教学楼前7:30集合，统一带入足球场。

2.测试内容：30m跑，20m运球绕杆射门（若为守门员，此项为守门员技术评分），立定三级跳远，分组比赛。

3.测试标准：参照《济南一中2020年足球特长生测试方法与评分标准》执行。

（四）篮球

1.测试地点：济南一中篮球场。考生教学楼前7:30集合，统一带入篮球场。

2．测试内容：助跑摸高，一分钟投篮，全场综合技术，分组比赛。

3．测试标准：参照《济南一中2020年篮球特长生测试方法与评分标准》执行。

备注：

1.音乐舞蹈类测试：除钢琴之外，其他乐器自备；声乐考生可以清唱或者自备伴奏音乐与播放设备，禁带钢琴伴奏老师；舞蹈考生自备伴奏音乐与播放设备以及练功服，素颜参加考试。

2.美术类测试：除考试用纸以外，考生自备美术工具（包括板凳）。

3.专业测试合格人数不超过我校特长生招生计划数。

七、测试结果公示

学校在特长测试结束后次日将《2020年济南市普通高中学校招收艺体特长生专业测试合格登记表》一式2份报市中考艺体特长生招录工作小组审批，审批通过后的测试合格考生名单将在学校网站公示３天。公示结束后，学校向公示合格考生下发统一格式的《2020年济南市普通高中学校招收体育艺术特长生专业测试合格通知书》，并通过“济南市高中阶段学校招生录取平台”上传合格名单。

3.发放地点：济南一中德育工作部（弘德楼123室）

八、志愿填报及录取

1.取得测试合格通知书的艺体特长生须按照济南市2020年高中阶段学校招生工作意见的相关要求, 在全市第二次填报志愿时将济南一中填报为平行志愿中的第一志愿学校，否则视为自动放弃艺体特长生资格。

2.我校录取的艺体特长生，必须取得专业测试合格通知书，其初中学业水平考试成绩应达到全市普通高中最低录取资格线，等级科目成绩在“合格”级、D级及以上等次。

3.若考生专业测试合格但未能达到录取分数线要求而产生的剩余特长生计划数，纳入我校统招生计划。学校在艺体考生达不到学校专业测试要求的情况下，减少或放弃特长生招生计划数，产生的剩余特长生计划一并纳入统招生计划。

九、全面落实常态化疫情防控各项要求

学校将师生生命安全和身体健康放到第一位，在考试工作的各环节落实好疫情防控要求，制定针对性强的《济南一中2020年艺体特长生测试疫情防控工作实施方案》和《济南一中2020年艺体特长生测试应急预案》，针对今年的师生身体健康情况，特别是在体育特长生的测试中，在测试前充分了解和确认考生身体状况，科学设定考试项目的评价标准，合理安排测试时间，保证工作万无一失。

十、其他

未尽事宜，敬请垂询。

垂询电话：

88635877（范老师）

88635878(马老师、夏老师)

88635879（燕老师）

学校网址http://jnyzh.jinan.cn

济南一中创建于1903年，是山东省首批重点中学、首批省级规范化学校、首批省级文明校园、全国群众体育工作先进单位，山东省艺术教育示范学校、山东省艺术教育工作先进单位，全国首批“青少年校园足球特色学校”、“青少年校园篮球特色学校”。学校招收的艺术、体育特长生作为学校艺术、体育活动的骨干力量，各体育运动队、舞蹈队、民乐队、合唱团在省、市各级各类比赛中多次取得优异成绩，每年有大批学生选择艺术、体育专业并通过特长生及艺体专业考生的形式考入著名高等艺术类、体育类院校。

欢迎广大优秀初中毕业生报考济南一中！

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“装都不装了？”不要低收入家庭的学生 ，特长生招生简章火了！

在当下多元化的教育体系中，学生的升学路径早已不再局限于传统的高考独木桥。越来越多的名校，通过保送、特长生选拔、强基计划等特殊渠道招收的学生数量，已占据整体招生人数的半壁江山。然而，对于许多普通家庭的学生而言，这些看似丰富的升学途径，却宛如隔着一层迷雾，可望而不可及。

就如同一些孩子从未踏入过少年宫的大门，不少学生直到步入大学，依然对保送渠道一头雾水。尽管大家都知道，在奥数、特长班竞赛中崭露头角，就有机会获得保送资格，但如何获取参赛机会，从何处入手准备，家长和学生往往感到茫然无措，这种无力感，恰似面对眼前的美食，却找不到下筷的方向。

普通家庭的孩子，大多只能沿着学校规划的常规路线前行——按部就班地参加中考、高考，再考虑考研深造。艺考、特长生招生、提前批次录取这些途径，虽略有耳闻，但真正了解操作细节的人少之又少。至于热度颇高的各类竞赛，学校鲜少主动引导，仿佛与普通学生的求学之路毫无关联。

为了打破这一局面，拓宽学生的升学渠道，某地推出了特长生招生计划。从表面看，这是一个普惠性政策，面向所有学生开放，只要具备相应能力，就能报名参加培训与考试，一旦脱颖而出，便有机会获得保送资格。然而，当家长们仔细研读招生简章后，却发现事情并非想象中那么美好。

这份招生简章一经公布，便引发广泛争议，不少网友直言：“这也太直白了，连掩饰都省了！”原来，简章中明确提出，希望招收的学生具备科研精神，拥有科学家般的品质与能力。初看之下，这样的要求似乎合情合理，毕竟是科技竞赛类的招生，对学生能力有所考量无可厚非。但深入思考后不难发现，对于普通家庭的孩子来说，这样的条件几乎难以企及。在现实中，能够从小接触科研项目，并培养出相关能力的学生，背后往往有着丰富的家庭资源支持，绝非普通家庭所能比拟。

这不禁让人联想到那些荒诞的故事：在作文竞赛中，《我的市长父亲》荣获一等奖。如今的特长生招生，看似公平地向所有人开放，实则像是为特定群体量身定制的“入场券”。打着公平公正的旗号，却在无形中设置了高门槛，让普通家庭的孩子望而却步，即便有机会参与，也难以突破重重限制。

面对这样的情况，许多家长感到无奈与愤懑。但换个角度思考，即便招生简章没有如此苛刻的条件，在平等竞争的环境下，普通家庭的孩子又有多少胜算？与其抱怨规则的不公，不如将目光放长远，提前为孩子的发展做好规划。

那些在竞赛中崭露头角的学生，往往从小就展现出过人的天赋。他们无需家长过多督促、老师刻意引导，便能自发地找到兴趣所在，并持之以恒地投入精力。当机会来临时，他们凭借日积月累的知识储备，自然能够牢牢把握；即便机会未至，他们也能在热爱的领域中自得其乐。

教育资源的分配不均是客观存在的现实，但这并不意味着普通家庭的孩子就毫无机会。若有意让孩子走竞赛之路，家长需尽早挖掘孩子的兴趣与潜力，给予适当引导与培养。唯有如此，当机遇降临时，孩子才能紧紧抓住，而不是对着招生简章徒叹不公，错失改变命运的契机。