艺考将提高高考文化课分数线;艺考改革将逐步提高文化课成绩你怎么看

严打作弊！稳步提高文化课录取分数，教育部部署2025年艺术类专业等特殊类型招生工作

半岛全媒体记者 金鑫

日前，教育部办公厅发布“关于做好2025年普通高等学校部分特殊类型招生工作的通知”，其中对2025年高校艺术类专业招生、高校高水平运动队招生、高校保送生招生的计划、范围、招生办法等进行了详细介绍。同时，要求各地各有关高校进一步建立健全监管机制，确保有关特殊类型招生工作公平公正、安全有序。

其中提到，要进一步加强省级统考能力建设，有条件的省份要积极推进考评分离，促进省级统考提质增效。校考高校要结合人才培养定位及工作实际，科学合理确定校考专业招生计划，对于社会需求不足、生源质量不高的校考专业，要适当调减招生计划或按程序退出校考。高水平运动队考生文化考试成绩使用全国统一高考文化课考试成绩，专业测试全部纳入由体育总局牵头组织实施的全国统考。同时，将全面加强过程规范管理。严格考生资格审核，不得降低报考条件，不得放宽资格审核标准。加强考试组织规范管理，严把考试入口关、组织关、评分关。强化考评人员管理，落实回避制度和“黑名单”制度。

具体看一下，关于2025年高校艺术类专业招生的详细内容。艺术类专业分为两类：一类是不组织专业考试的专业，包括艺术史论、艺术管理、非物质文化遗产保护、戏剧学、电影学、戏剧影视文学、广播电视编导、影视技术等；一类是可组织专业考试的专业，包括音乐类、舞蹈类、表（导）演类、播音与主持类、美术与设计类、书法类、戏曲类等。

艺术类本科专业一般不得设专业方向。对因培养工作需要，确需在考试招生环节加以区分的，有关高校可设立招考方向（专业后加括号注明），如舞蹈表演（民族舞方向）。下列情况不得作为招考方向：普通本科专业目录中已有的或变相更改的专业名称（含专业门类、专业类）；与本专业选拔和培养无合理相关性的名称；改变本专业所在类别属性的名称（如体育运动项目方向）；具有管理类专业属性的名称等。

其中，除组织省际联考的戏曲类专业和少数经批准组织校考的专业不编制分省计划外，其他艺术类专业均须编制分省份专业招生计划。高校设立招考方向的艺术类专业，须编制各招考方向的分省招生计划。艺术类专业考试分为省级统考（含省际联考）和高校校考。省级统考由省级招生考试机构独立或联合组织实施，高校校考由招生院校组织实施。各省（区、市）省级统考包括音乐类、舞蹈类、表（导）演类、播音与主持类、美术与设计类、书法类等科类，戏曲类实行省际联考。省级统考的组考、成绩发布等工作原则上在2025年2月底前完成。原则上高校同一艺术类专业应对应同一个省级统考科类要求，且在各招生省份保持一致。

高校校考专业考试招生办法经学校所在地省级教育行政部门核定后报送教育部，高校不得擅自增加校考专业及招考方向。校考工作应在学校所在地组织，不得跨省设置考点。采取提交作品或线上考试等方式的，要明确告知考生相关考试规则、所需设备条件、应考环境等，并提前组织考生演练，在考中要采取“双机位”（分别录制考生和考试场景）、“防缩屏”（防止缩小考试屏幕查看资料）、“防编辑”（防止编辑原始录制视频）、“防对口型”（随机加入对话程序防止播放录音“对口型”）等措施，防范作弊行为。严格控制现场校考人数，原则上参加现场校考人数不超过相关专业招生计划数的6—8倍。严格按照向社会公布的招生办法，在对应科类省级统考成绩合格并达到校考要求的考生范围内择优确定校考合格生源，校考合格证发放数量原则上不得超过校考专业招生计划数的4倍。

高校艺术类专业实行以统一高考为基础、省级统考为主体，依据高考文化成绩、专业考试成绩，参考学生综合素质评价的招生录取模式。其中，高校不使用专业考试成绩的专业，直接依据考生高考文化课成绩、参考考生综合素质评价，择优录取。使用省级统考成绩作为专业考试成绩的专业，在考生高考文化课成绩和省级统考成绩均达到所在省（区、市）艺术类专业录取控制分数线基础上，依据考生高考文化课成绩和省级统考成绩按比例合成的综合成绩择优录取，其中高考文化课成绩所占比例原则上不低于50%，具体投档录取办法由各省（区、市）确定。

各省（区、市）应根据不同艺术专业人才选拔培养需求，因地制宜、分类划定、稳步提高艺术类各专业高考文化课成绩录取控制分数线。其中，艺术类本科专业高考文化课录取控制分数线，原则上不低于本科第二批次录取控制分数线的75%；在仅保留一个普通本科批次的省份，原则上不低于合并后本科批次录取控制分数线的75%；舞蹈类和戏曲类专业、表（导）演类的表演专业、音乐类的音乐表演专业可适当降低要求。艺术类高职（专科）专业高考文化课录取控制分数线不低于普通高职（专科）录取控制分数线的70%。录取期间，各省（区、市）不得为了完成招生计划而降低高考文化课成绩录取要求。少数组织校考的高校艺术类专业，在考生高考文化课成绩达到所在省（区、市）普通类专业批次相应科类录取控制分数线、省级统考成绩合格且达到学校划定的成绩要求基础上，依据考生志愿、校考成绩择优录取。鼓励校考高校结合专业培养要求，进一步提高考生高考文化课成绩录取要求。

对于在相关专业领域具有突出才能和表现的考生，高校可探索制定高考文化课成绩破格录取办法。破格录取办法须经学校党委常委会审议并报所在地省级教育行政部门备案，提前在学校考试招生办法中向社会公布。破格录取考生名单须经学校招生委员会审议并报生源所在地省级招委核准后按规定公示。实行省际联考的高校戏曲类专业使用省际联考成绩作为考生专业考试成绩。在考生高考文化课成绩达到所在省（区、市）戏曲类专业高考文化课录取控制分数线基础上，依据考生志愿和省际联考成绩择优录取。

关于投档模式。经批准开展校考的艺术类专业和戏曲类省际联考专业录取时，各省（区、市）原则上应于7月7日前将填报相关志愿且校考（戏曲类省际联考）专业合格的考生信息提供给高校，高校依据专业招生计划、考生志愿填报情况、向社会公布的专业录取规则以及破格录取原则，进行择优录取，并在7月10日前将录取信息反馈有关省级招生考试机构，办理录取手续。省级统考专业录取要积极推行平行志愿投档模式，志愿设置由各省（区、市）结合工作实际确定，增加高校和考生的双向选择机会，提高考生志愿匹配率和满意度，更好地满足高校艺术人才选拔需求。使用专业考试成绩的艺术类专业录取工作原则上安排在各省（区、市）相应普通本科、高职（专科）批次开始前进行，相关办法由有关省级招生考试机构提前向社会公布。不使用专业考试成绩的艺术类专业录取工作原则上安排在各省（区、市）相应普通本科、高职（专科）批次录取并执行相应批次录取规则。

可授予艺术学学士学位的非艺术类专业招生办法。非艺术类专业不得执行艺术类专业招生办法。对于可授予艺术学学士学位的艺术教育、服装设计与工程、风景园林、文化产业管理等4个非艺术类本科专业，须编制分省份专业计划，安排在普通类专业批次录取。使用专业考试成绩录取的艺术类专业学生，入校后不得转入不使用专业考试成绩招生的专业。

高校高水平运动队招生工作中，对于不具备相关师资、设备、场地等组队条件、退队率超过20%的高校，和非奥运会或世界大学生运动会项目、未设运动员技术等级标准、生源严重不足且连续两年录取数为零的相关项目，不再安排运动队招生。本校运动训练、武术与民族传统体育专业已涉及的运动项目，原则上不安排运动队招生。要大力加强从在校生中选拔培养运动队成员。集体项目每年招生人数不得超过该项目赛事规定的一方最多同时上场人数（如排球项目男女队每校每年最多各招6人），足球项目可结合学校建队需要按有关工作程序申请适当放宽。高校运动队年度招生计划原则上控制在学校上一年度本科招生计划总数的1％以内。

符合生源省份高考报名条件，获得国家一级运动员（含）以上技术等级称号者方可报考高校运动队。2027年起，符合生源省份高考报名条件，获得国家一级运动员（含）以上技术等级称号且近三年在体育总局、教育部规定的全国性比赛中获得前八名者方可报考高校运动队。运动队的招生对象不限年龄。报考运动队的考生，应在规定时间内按照体育总局指定的方式，申请有关高校运动队招生项目并参加对应项目专业测试。

所有项目专业测试全部实施全国统考，与运动训练、武术与民族传统体育专业招生的体育专项考试统一组织，统一采用体育总局相关体育专项考试方法与评分标准进行评分。高校不得再组织相关项目的校考，不得以文化测试、体能测试、资格审查等名义变相组织校考和提前筛选。兴奋剂违规的考生，视为考试作弊，按照有关规定严肃处理。

运动队考生文化考试成绩使用全国统一高考文化课考试成绩。相关文件规定的部分“双一流”建设高校对考生的高考成绩要求须达到生源省份普通类本科批次录取控制分数线；其他高校对考生的高考成绩要求须达到生源省份普通类本科批次录取控制分数线的80%。

对于体育专业成绩突出、具有特殊培养潜质的考生，高校可探索建立文化课成绩破格录取机制。破格录取办法须经学校党委常委会审议并报所在地省级教育行政部门备案，提前在学校运动队考试招生办法中向社会公布。破格录取考生名单须经学校招生委员会审议并报生源所在地省级招委核准后在学校招生网站进行公示。报名考生均须参加全国统一高考。

在录取考生中，高考文化课成绩不低于高校相关专业在生源省份录取分数线下20分的考生，可录取至对应的普通专业；其余考生限定录取至体育学类专业。高校应在普通本科批次录取结束前确定考生录取专业。

高校保送生招生工作中，中学生学科奥林匹克竞赛国家集训队成员、部分外国语中学推荐优秀学生、公安英烈子女、退役运动员等人员具备高校保送资格。高校可以从上述人员中招收保送生，其中公安英烈子女按有关规定只能保送至公安类院校。省级招生考试机构应于高考前，对拟录取保送生信息进行审核确认，办理录取手续。已确认保送录取的学生不再参加高考录取。

有关高校招收中学生学科奥林匹克竞赛国家集训队成员保送生原则上应录取至与学生特长相关的基础学科专业。高校招收外国语中学推荐保送生应继续加大向国家“一带一路”建设发展所需语种专业及国家急需紧缺语种专业倾斜力度。北京外国语大学、上海外国语大学、外交学院可招收少量的外国语中学推荐保送生安排在英语语种相关专业，单独编班，单独制定培养方案，选拔培养英语类拔尖人才。其他高校招收的外国语中学推荐保送生均安排在除英语以外的小语种相关专业，鼓励高校培养“小语种+”复合型人才。保送至小语种相关专业的学生入校后不得转入小语种以外的专业。鼓励退役运动员发挥专长，申请保送至高校体育学类本科专业。

又到艺考时③：艺考改革落地第一年：校考压缩、文化课成绩提高

来源：【海报新闻】

海报新闻记者 辛振东 济南报道

12月30日，山东省2024年普通高校招生艺术类专业统考（简称：山东2024年艺考统考）考试环节正式结束。记者从山东省招生考试院了解到，自12月21日起，山东2024年艺考统考笔试评卷工作已经正式启动，正在按照计划有序进行。

山东师范大学考点外等候的考生家长

2021年，教育部启动了艺术类专业考试招生改革，所以2024年被认为是新一轮艺考改革落地实施的第一年。一直以来，艺考被许多人视为考大学的“捷径”，艺考生也被普遍打上“低分”标签。如今，新一轮艺考改革落地，艺考呈现出了哪些新变化？家长和考生应当如何应对？山东2024年艺考统考之际，海报新闻记者采访了高校教师、业内专家以及多位考生和家长，来听听他们的看法。

省级统考类艺术专业，文化课占比不低于50%

12月20日是山东2024年艺考统考面试环节正式开考的第一天，刚刚结束表演专业统考的李子诺（化名）回到酒店拿起行李箱准备赶往高铁站坐车回潍坊。“下午我们学校有数学模拟考试，我数学一直不好，得回去考一下看看自己落下了多少。”李子诺告诉记者，自己的统考成绩还不错，现在要抓紧回去学习文化课，不能在文化课上“掉链子”。

直观来看，新一轮艺考改革的最大特点就是文化课门槛进一步提高。根据艺考改革相关方案，2024年起，对于使用省级统考成绩作为专业考试成绩的专业，明确规定高考文化课成绩所占比例原则上不低于50%。同时，鼓励校考高校结合专业培养要求，进一步提高考生高考文化课成绩录取要求。

以山东为例，2024年起所有使用艺术统考成绩的艺术类本科高校及专业不得低于山东相应类别本科文化录取控制分数线。其中，播音与主持类文化录取控制分数线为普通类一段线；舞蹈类、表（导）演类文化录取控制分数线为普通类一段线的65%；其余专业文化录取控制分数线为普通类一段线的75%。同时还对各类别本科批和专科批投档综合成绩计算方法进行了规定，美术与设计类、音乐类、舞蹈类、表（导）演类，综合成绩按照文化成绩（含政策性加分，下同）占50%，专业成绩占50%计算；书法类综合成绩按照文化成绩占60%，专业成绩占40%计算；播音与主持类综合成绩按照文化成绩占70%，专业成绩占30%计算。

资深教育媒体人、乐学网主编娄雷表示：“艺考新政对艺考生的文化课要求变得更高。这对一直没有放松文化课学习的学生而言，无疑是一个好消息。而对于抱有‘捷径’想法、放松文化课学习的同学来说，确实是‘当头一棒’。”

6大专业省级统考 校考规模大幅压缩

以前，各省份艺考统考的专业类别都各不相同，例如北京只有美术类统考，山东在2022年将音乐类和播音主持类属于首次纳入艺术类统考的类别。而根据新的艺考改革相关要求，2024年起，全面实施音乐、舞蹈、表(导)演、播音与主持、美术与设计、书法等6个艺术类专业省级统一专业考试。

业内专家表示，从目前各省发布的2024年艺考统考的考试说明来看，除了覆盖六大专业类别外，考试大纲、总分分值、评分标准等也趋于统一，而统考的“加码”也为接下来的校考规模压缩和高考后的录取标准奠定了基础。

“以往我们的学生参加完统考之后，我们还会在春节前组织一段时间的培训，针对性的帮助学生准备目标院校的校考。”潍坊弘艺传美艺术学校的韩校长告诉记者，“今年除了个别有强烈意向报考某个组织校考院校的学生，还会进行简短的培训外，大部门学生统考完就让他们回高中学文化课了。”

济南某艺考机构内，舞蹈专业考生正在上课

艺考培训机构课程的变化正是因为校考规模的大幅压缩。2024年，仅有清华大学、中央美术学院、中国传媒大学等38所高校的部分艺术类专业开展校考。

虽然校考规模的压缩会让考生免去很多奔波之苦，但也让部分家长和考生产生了统考“一考定终身”的担忧。济南的艺考生家长张先生表示，他儿子今年是第二次参加艺考，去年由于文化课成绩不理想没能考进一所理想院校，如果今年统考成绩不理想，他准备带孩子去了解一下留学的项目。

山东女子学院传媒学院教研室主任许明向海报新闻记者表示，改革后的山东艺考统考除了在分值、标准等方面向全国看齐，还进一步提高了省外、校外考官的比例，例如，今年山东音乐类、舞蹈类、播音与主持类、表（导）演类专业的现场测试中，每个组考评专家全部从省外高校选聘，各科目成绩为去掉一个最高分和一个最低分后的平均分。通过制度的调整和规则的细化，来确保每个考生都能享受到更加公平的考试环境。

艺考难度提高 考生及家长又该如何应对

“我们看到很多考生选择艺考也有为了规避普通高考竞争、走捷径上大学的心理，因而造成了大众认为艺考生文化课成绩偏低、文化水平不高的印象，这就背离了艺术教育、艺术高考的初衷。”许明表示，艺考政策的调整使得艺考越来越注重考生的文化素质和综合素养，这正是对艺术教育本质的回归与坚守，也会引导广大家长和考生，重视文化课的学习与考生艺术修养的培育。

而在娄雷看来，艺考从来就不是一条“捷径”。娄雷表示：“从录取比例来看，艺术类考生比普通类考生录取率低得多，竞争压力更大；从选拔模式来看，艺术类不仅要参与文化课考试，还需要参加多场专业课考试，投入的精力更多；从报考来看，艺术类的报考政策更加繁琐，很容易‘坐滑梯’。因此，不能单单以文化课要求是否高，作为艺考是不是‘捷径’的标准。”

面对艺考新变化，家长与考生们又该如何应对呢？娄雷建议，考生与家长应当尽早进行学业规划，了解多元化入学的相关政策，掌握不同路径对文化课、专业课的要求，进行综合研判；同时考生要合理安排文化课和专业课的学习时间，不能顾此失彼；无论是专业课考试还是文化课考试，都有明确的考试要求，考生要认真研究这些要求，掌握学习方法和答题技巧，在各类考试时不出现低级错误；深入了解高校专业，要对心仪的高校和专业加以研究，既能树立报考目标增加学习动力，又能对未来的职业发展做更早的打算。

本文来自【海报新闻】，仅代表作者观点。全国党媒信息公共平台提供信息发布传播服务。

ID：jrtt

好了，关于艺考将提高高考文化课分数线;艺考改革将逐步提高文化课成绩你怎么看和的问题到这里结束啦，希望可以解决您的问题哈！