无形的“礼”乃是社会送的一份尊重

无形的“礼物”是社会给予的尊重。 无论是古人所说的“天地之王为师”、“国强必重其师、重其师”，还是当今的“太阳底下最光荣的职业，工程师”人的灵魂”，都充分体现了“师的尊严”。 重要性和必要性。 但近年来，一些质疑、投诉、诽谤甚至谩骂、殴打教师的事件时有发生。 有人调侃：教师成了没有尊严的高危职业。 去年，笔者向一位在陇西教了5年书的老师询问为何转行当公务员。 她意味深长地说：“并不是我不热爱教师这个职业，也不是学生调皮难教。 关键是现在的学生家长很难对付。” 我想这也代表了很多老师的共同心声。 “跪着的老师，一辈子也教不了‘站着’的学生。” 以家长为核心的社会各界要深刻、充分体现对教师的理解、支持、信任、尊重、敬畏。 毕竟，在这个世界上，老师是唯一与学生没有血缘关系，却愿意“春蚕至死，盈亏”的人。 “火炬化为灰烬”和帮助他成长、成为无怨无悔的人才的“外人”。

无形的“礼物”是学生给予的记忆。 一个人最大的骄傲就是被人民铭记。 同样，老师最大的骄傲就是被学生记住。 无论时光如何流逝，是否还能被学生记住； 无论人群多么拥挤，你是否还能被学生认出，并向你送上温暖的问候； 无论你多么富有，多么平凡，如果你曾经“传道、授业、解惑”或者短短几句话，就能被学生一直铭记于心。 这种幸福感、获得感和价值感是任何有形的“礼物”都无法比拟的。 给老师送一束鲜花教师节送什么好，不如记住老师教过的关于花的诗词文章； 送老师一套茶杯，不如记住县委书记焦裕禄的榜样，他把茶杯顶在肝脏上忍痛。 坚持工作、全心全意为人民服务的感人事迹； 送给老师一条腰带，远没有记住老师讲的红军长征“半条带”的故事重要……世界上最好的礼物和最深的感激，无非就是记忆。 广大学生没有必要在有形的“仪式”上动脑子、动脑筋。 他们要努力学习，牢记老师的教诲，内化于心，外化于行动，学会修身、学以致用、学以致用。 。

无形的“礼物”是老师无怨无悔的馈赠。 真正的礼物从来不是别人给的，而是你自己给的。 学为人师，为世人做榜样。 要成为一名优秀的、称职的教师，关键是要有对教育和学生毫无歉意的热情。 燃灯校长张桂梅艰苦奋斗12年，创办了全国第一所全免费女子高中，让1804名可能失学的贫困女孩走出大山，进入大学。 如果没有这份无悔的痴情，她怎么能在带病的情况下坚持这么多年？ 无悔的痴情，始于爱生如子的真心，源于古今知识，植根于高山景行老师的道德修养，终于于一己之人的默默奉献。 老师，春风化作雨，润物细无声，出现如汪洋，我却从未想过追波逐浪，只求心深无悔。

一个人能遇到一位好老师，就是人生的幸运。 拥有好老师是学校的荣耀。 拥有一批又一批的好教师，是一个民族的希望。 有形的“礼”只会亵渎良师的灵魂，无形的“礼”却能催生良师的痴情真情，腰带越宽越好，让全社会尊重知识、尊重价值。教育，感恩老师，让所有老师凭着一片痴情，两袖清风，在三尺讲台上，教学生立大志、懂大德、成大才、担当大任。责任重大，心态更加平和。