高考语文：冲刺备考三步走北京市第一六六中学

语言：

准备冲刺考试的三个步骤

北京市166中学高中教师

吴侠

距离高考还有不到30天，一些考生可能没有明确的复习计划，因此感到不安。 希望以下关于备战高考语文的建议能够帮助考生找到出路。

回归本源

虽然语文学科知识点相对琐碎，试题类型灵活多变，但扎实的基础知识始终是理解学科核心特点、提高综合能力的基础。 注重返璞归真，可以帮助考生巩固学科基础，温故知新； 另一方面也可以稳定自己的心态。 具体来说，考生可以从以下几个方面入手：

巩固默写

有的考生认为听写是一道死记硬背题，需要付出很大的努力而产出很少，所以不需要花太多的时间。 但其分数仅次于大作文和微作文。 这8点有无，将对整体得分产生重要影响。 考生如果能熟练背诵50首古诗词，不仅有助于提高文言文意识，也能为自己的写作增色添彩。 因此，越是临近考试，越要重视听写。 考生每天可以根据自身情况独立制定复习计划并严格执行。

整理知识

考生可以在老师的指导下北京高考冲刺辅导班，整理文体常识、文言知识、诗词或散文的表达手法等。整理时力求系统化，可以考虑采用画心法。地图; 同时，由于语文知识点非常琐碎，考生应重点关注在几次考试中丢分的具体知识。

以文言知识中的虚词为例。 考生可以利用手头的材料，先根据上下文了解重要虚词的意义和用法，然后再查试卷，看看哪些词的用法还不清楚，然后进行有针对性的安排。

整理测试点

虽然近年来语文考试一直在强调消除套路，但考生应该明白，不同的题型有不同的思维路径，而且这些思维路径是相对固定的。 一般来说，主观题的类型可分为鉴赏题、功能题、意义题、文章级题； 议论文大致可分为命题型、话题型、素材型、单词类别、关系型……掌握基本答题思路是必要的，是灵活应对问题的基础。 最后一个月，考生可以每周循环每天做一道大题（包括大作文提纲），重复循环复习各个考点。

提高应试能力

限时提问

无论是做专项练习还是完成一套试卷，考生都必须限制作答时间，同时提高质量，以保持考试状态； 而标准化的答案可以提高考生的应试能力，否则答案可能会完全不同。

做新题

新问题是指新类型的问题。 面对此类问题时，不要贪多、求难，而要追求彻底解决问题。 首先逻辑思考问题本身，明确自己的答题思路，然后与已有的知识和考点联系起来。

做典型题

考生在老师的指导下，可以反复做典型、规范、情境意识突出的好题，巩固知识。

有针对性的审查

古典阅读与作文

读经典

一定要按计划复习《论语》，准确翻译关键引文，准确理解儒家思想。

《红楼梦》可以做三件事：把握关键人物的判断、主要相关事件、主要人物特征、一两首代表性诗词，把握一些次要人物的主要相关事件和主要形象特征，厘清人物之间的关系。 ; 准确把握重点情节，并以此辐射支线情节； 重点准备一些话题，比如雪、颜色、鲜花、信物、生日、葬礼等。

大作文

考生可以积累一些材料，包括时事、时代名人事迹、国家重大政策等。材料不需要太多，但需要对每一个材料进行思考。 思维的视角可以包括行为表现、背景原因、感受与性格、影响与意义等。

希望以上建议能为考生备考提供一些思路。 “考试路径有千条，正确复习才是第一条。” 适当的复习不仅可以巩固基础、提高应试能力，还可以稳定心态。 希望所有考生最终都能取得满意的成绩。

数学：

注重基础，做好反馈、回归教材的练习

北京第二外国语大学附属中学教师

薛鑫

如何充分认识并合理规划和利用考前的时间，实现高效的复习和准备，对于每一个高考考生来说都非常重要。

关注复习计划

考前30天，考生需要结合学校课程和复习内容，根据实际情况找出数学学习中的薄弱模块和可以改进的领域，制定周、日复习计划和可行的具体安排。

对于数学科目，考生可以根据题型限时训练、错题收集整理、教材阅读和知识梳理等情况，滚动细化安排每周自主学习时间。

重视数学“四基”

在考查高考数学“四基”（基本知识、基本技能、基本思想、基本活动经历）时，京卷突出数学学科特色，重点考查考生理性思维能力，充分发挥数学的基础学科作用。 ，高度重视测试中学数学基础知识和方法的掌握程度，突出主要内容。 因此，在最后的冲刺阶段，考生仍需抓好基础知识的落实，做到基础知识板块不做题、基础题准确。

在此基础上，掌握主要内容，在答题中重点关注三角函数的性质及求解三角形、立体几何、概率与统计、导数、直线与圆锥曲线、序列综合等。 考生应结合解题的主要知识块，梳理知识结构和方法，建立完整的知识体系，同时加强解题的标准化。 例如三角函数和立体几何的基本公式、论证定理的运用、条件与结论的逻辑关系等，保证步骤规范、逻辑清晰，注重操作，减少不必要的操作错误。 同时，要注重答疑的呈现和创新。 比如，近两年高考中出现的结构不良的题目，虽然难度不是很大，但却对考生的数学思维能力提出了更高的要求。 因此，这一部分应该利用近两年的高考题和模拟题来进一步分析和感受如何应对结构性较差的题和选择条件，这也是对“四个基础”。 概率统计部分贴近生活，体现数学的应用。 在冲刺阶段，考生仍需重点阅读文字、阅读图片和表格，从而运用统计概率的知识解决现实生活中的问题。

注重模拟限时训练

对于数学科目，考生要利用好模拟考试的有限时间训练机会，把握好时间分配，在选择题、填空题中注意是否能顺利完成整套题。考试时做填空题，并回答问题。 考试不仅是对数学知识和方法技能的考验，更是对考生考试心态和应变能力的考验。 因此，考生在即将进行的“二模”和课堂限时训练中，要关注知识点的漏洞以及大题的时间分配是否合理。 将模拟考试中的问题暴露出来，并在后续复习中进一步分析所学知识和方法，分析错题、查漏补缺。 可分段开展小题目限时训练，加强时间分配和试题准确性的调整和训练。

注意分节整理错题

在前一轮和两轮复习中，考生梳理了知识点，并做了一定量的专项练习和模拟题。 整张试卷的完成是对高中数学知识的垂直测试。 梳理错题和典型题，是横向查漏知识点的重要保证。 建议考生做集合与逻辑、平面向量与复数、不等式、函数与导数、三角函数与解三角形、立体几何、概率与统计、解析几何、数列等典型模拟题以及错误题。高考题中的题。 进行横向梳理，聚焦自身问题。 结合近年来高考题型和典型模拟题，对高频考点和主要内容进行梳理和分类，总结不同题型的解题方法。 同时复习自己做过的题，尤其是错题，加深相关概念。 了解并掌握。

关注数学本质

2022届北京考生是首批同步使用新课程标准和新教材的学生。 对于数学这门学科，很多考生认为做对题目就够了，不需要看课本。 事实上，这种想法是错误的。 在期末复习阶段，考生必须利用教材在阅读教材的同时理清高中数学的知识主线，深入掌握知识结构和概念理解，熟记数学概念、公理、定理、性质、规则、公式。 ，并理解教科书中的典型例子和练习用于从关联的角度研究教科书主题的变化； 另一方面，高考对文字、图表的阅读、理解和分析的要求不断提高，回归教材本身就是对文字、图表等信息的分析。 再现和理解，通过阅读教材，从中提炼数学问题，强化数学阅读能力。 同时，考生要在近两年的高考题中寻找教材中的例题和习题原型。 关注数学本质、立足基础、回归教材是提高复习效率的基本策略。

关注身心健康

在考试前的最后几周，考生应该尽量保持健康的作息习惯，既不要睡得太晚，也不要起得太早。 尽量在高考期间最大限度地提高自己的兴奋程度，保持最佳的精神状态。 高考数学考试在下午进行，所以考前自主复习时，应尽量将数学复习内容安排在15:00到17:00之间，这样才能达到做题的最佳状态并在这段时间进行思考，以便能够在考试期间做到最好。 在这里，你可以更好地表达你的情况。

英语：

学会做好减法和加法

北京中学教师

周亚男

对于英语科目来说，考前冲刺期和第一轮、第二轮复习的侧重点不同，那么哪些事情应该少做或者不做呢？ 哪些事情必须做或经常做？ 下面是英语冲刺阶段“减法和加法”的总结。 希望考生能够在有限的时间内有效提高复习效率，达到事半功倍的效果。

少一点模拟，多一点经典

考试前，考生必须回顾近三年的高考题。 高考的每一道题都是命题专家精心挑选的，是最好的练习。 你可以通过多种方式对文本进行多次处理，比如限时完成整套试题、完成关键段落和问题、默读试题并附答案、通过阅读积累词汇、通过重点分析语法等。句子等

回归经典的目的首先是感受高考题的风格和特点； 其次要将自己的现状与高考题结合起来，形成充分的心理准备； 三是明确试验方向和试验点分布，做到知己知彼； 最后，或多或少地熟悉情况。 补充话语中的语言基础知识。