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什么是同等学力考生?详细解读同等学力考生的定义与特点

chanong
编辑说
1、硕士学位2、专业水平的提升3、精英人脉(均为在职人士)二、在职的硕士学位与统招的学位一样吗?什么时候能拿到硕士学位证书?在职研究生的硕士学位证书和统招研是完

1、硕士学位

2、专业水平的提升

3、精英人脉(均为在职人士)

二、在职的硕士学位与统招的学位一样吗?什么时候能拿到硕士学位证书?

在职研究生的硕士学位证书和统招研是完全一样的,对升职、加薪。硕士学位证书一般在每学期结束前颁发。

三、在职人员获取硕士学位的途径有哪些?在职研究生报考方式有四种不同的途径:

1、参加5月份考试的同等学力申硕;(最容易申硕的一种)

2、参加十月联考;(已取消)

3、参加一月联考的MBA或法律硕士;(考试难度最大)

4、参加全国研究生统一入学考试(既考研)。

四、同等学力申硕与研究生课程进修班是什么关系?

两者有联系又有脱钩的。学校有关院、系(所)举办的研究生课程进修班,有助于申请者以后通过研究生毕业同等学力水平的认定。对于是否达到研究生 毕业同等学力,需要通过研究生院组织的课程考试和国家组织的统一水平考试,以及硕士学位论文答辩认定。具备同等学历申硕条件,且参加完课程进修班,通过申 硕考试,既可拿硕士学位。

五、同等学力申硕报考条件须知:

1、已参加高校研究生课程进修班的学习。

2、同等学力申请人必须已获得学士学位,并获得学位满三年以上;

3、已发表或出版与申请学位专业相关的学术论文、专专著或其他效果;

六、专科或本科没有学士学位,如何才能申请硕士学位?

1、读个本科获取学士学位,再读研申硕;(可读专升本)

2、就读学校自主招生项目,一般有10%的专科或本科无学位的申硕名额;

3、参加一月联考,读MBA或法律硕士。

七、同等学力申硕考试有哪些科目?

除了学校组织的学位课考试外,申请人还要通过国家统一组织的两个水平考试:

一是外国语水平全国统一考试。一般是每年三月份组织报名,五月份考试。以60分为合格。考试成绩合格发给《在职人员申请硕士学位外国语课程水平统考合格》证书。

二是学科综合水平全国统一考试。考试成绩以60分为合格。

八、考试不合格,可否重新申请参加考试?

课程考试成绩不合格,可以在《课程考试资格卡》有效期内(即获卡后4年内)重新申请,并需要重新交纳考试费。

九、什么是《课程考试资格卡》?

《课程考试资格卡》是同等学力人员参加学位课程考试资格的凭证。申请人可以在获卡后四年内,凭卡申请并参加学位经常的考试。参加全国统一水平考试,也应凭资格卡向学校提出申请并统一办理手续。有效期内资格卡遗失,可到学位办公室申请办理新卡,并需交纳办卡费。

十、论文答辩的结论有哪几种?

答辩委员会根据论文的要求水平和答辩情况,可以做出三种不同的结论。

1、论文答辩通过,建议授予硕士学位。

2、论文答辩未通过,本次申请无效;

3、论文答辩未通过,但答辩委员会建议修改论文,在半年后至一年内重新申请答辩仍未通过或逾期未申请者,本次申请无效。

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高中同等学力水平是什么意思?如何获得高中同等学力水平证明?

学力是学习能力和知识水平的简称。指一个人的知识水平以及在接受知识、理解知识和运用知识方面的能力。同等学力是指学习经历不同,但在知识水平和学力能力方面达到同等程度的人员。高中同等学力是指虽然没有高中的学历,但通过自学或其它途径达到了相当于高中的知识和能力水平的人员。证明自己是否具有高中同等学力需要通过高中学业水平考试成绩证明,各省对高中学业水平考试的实施办法略有区别,但大致相同。以我们湖北省为例,湖北省教育厅官网规定,“高中学业水平考试”分为考试科目和考查科目:

考试科目由全省统一组织考试,采取笔试方式进行,9个考试科目分别是:语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物。全省统考科目每年组织两次考试,分别安排在7月和12月,具体安排由省教育考试院提前向社会公布。

考查科目由市州教育行政部门组织实施,4个考查科目分别是:信息技术、通用技术、艺术、体育与健康。

以上13个科目全部成绩达标才能获得高中同等学历证明,并不是你初中毕业满三年就能直接申请的。湖北省这边要两年才能考完所有13个科目,所以说想拿到这个高中同等学历证明也并不简单!

湖北省普通高中学业水平考试网址报名网址如下http://www.hubeixuekao.com/

想要报名的赶紧收藏备用吧。

凭良心,做教育。公众号:老向说。

用户评论

金橙橙。-

这题考试的时候总感觉有的人比我聪明多了,还有一些就是答题速度飞一般快!

    有9位网友表示赞同!

执笔画眉

我一直不明白为什么有些人能考很好的成绩,我的学习成果好像永远跟不上别人。

    有14位网友表示赞同!

ヅ她的身影若隐若现

我觉得同等学力应该是指掌握了相同知识量,理解能力差不多的学生吧。

    有13位网友表示赞同!

冷月花魂

考试的时候感觉每个人的思维方式都不同,有的快,有的慢,这算不算同等学力?

    有14位网友表示赞同!

留我一人

如果同等学力就一定能考一样的成绩吗?我觉得应该还有其他因素在影响。

    有5位网友表示赞同!

心脏偷懒

我朋友说学习不单纯是知识的积累,还需要掌握学习方法,这与“同等学力”有什么关系?

    有5位网友表示赞同!

你tm的滚

同等学力是不是意味着每个人都能进入理想大学呀?

    有9位网友表示赞同!

一别经年

我觉得考试只是衡量一种能力,还有很多其他的方面,对人的潜力不能全靠考试来判断。

    有6位网友表示赞同!

素颜倾城

希望同等学力不仅仅指分数,也要包括学生的综合素质和潜力!

    有6位网友表示赞同!

妄灸

我总觉得学习压力很大,很难做到同等的学习水平,每天都感觉要被竞争挤压。

    有18位网友表示赞同!

七级床震

应该不应该有一些针对不同人才特质的考试方式呢?才能更全面地衡量学生?

    有14位网友表示赞同!

反正是我

我觉得教育的目标应该是让每个人都能发挥自己的潜力,而不是一味追求同等学力。

    有7位网友表示赞同!

命里缺他

这个概念是不是比较主观呀?每个人的学习阶段和环境都不一样,怎么定义“同等”?

    有6位网友表示赞同!

凉城°

同等学力会不会让人群固化,每个人的发展方向都被限制了?

    有10位网友表示赞同!

有你,很幸福

我相信每一个人都有独特的才能和优势,不用为了“同等学力”而过度竞争。

    有11位网友表示赞同!

←极§速

希望教育的重点是培养学生的综合能力,而不是仅仅看重分数。

    有14位网友表示赞同!

采姑娘的小蘑菇

我觉得同等学力是一个可以探讨的概念,它需要我们去多思考和理解。

    有8位网友表示赞同!

罪歌

想要真正实现“同等学力”,还需要改善教育资源配置、促进各地区教育水平均衡发展!

    有19位网友表示赞同!

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