只有三个步骤，持续一个月，您的中国分数将稳步达到前三名，比辅导好100倍！

通过我的观察，这位母亲提到的问题是中文部分中得分最大的地方，也是大多数孩子无法学习的地方。

实际上，学习中文从来都不是辛勤工作的问题，例如记住更多古老的诗和阅读更多问题。这种操作完全是关于症状的，而不是根本原因。

中文学习中最重要的是建立“语言知觉”，并让孩子们将“学习中文”变成“阅读中文”。

01三个时期，激活语言知觉的黄金时期

看着中文的顶级孩子，您看不到他们努力学习中文。早期阅读与其他所有人相同。实际上，其他学生没有意识到三个关键语言渗透期：

早晨10分钟

早上不读书的孩子无法理解早上阅读的好处。早晨是语言神经最敏感的时刻。让孩子站在窗户前，大声朗读而不记住它，因为在阅读太多之后，他会自然地记住它。

我接待的孩子最近学习《千字文》，每天阅读5分钟。结果，阅读一周后，几个孩子可以背诵它。

朱齐（Zhu Ziqing）曾经大声地将读书描述为“让单词从舌尖从心脏滚动”，例如，在《荷塘月色》中，“莲花池的曲折上方”。当孩子放慢他的演讲并感受到重复的节奏时，语言感将悄悄地增长。

上课后5分钟

当您上课后无事可做时，请培训您的中国识字能力。

您可以组织两个陌生和惊人的单词，并模仿您认为非常好的句子。

例如：月光就像流水一样，悄悄地倒在这片叶子和花上。

这两件事只需一两个分钟即可。随着时间的流逝，您的材料将满足。

Wang Songzhou老师曾经说过：“中国识字率是积累而不是教导的。 '

在睡前15分钟前进行预应

我个人更喜欢在就寝前回忆起，例如我朗诵的内容，那天学到的东西以及最有趣的场景。

这种记忆的优势在于，您会发现自己没有背诵熟悉的部分并突然变得清晰。这就是许多人所说的海马记忆方法。

关闭灯光后躺在床上，闭上眼睛，思考您学到的知识后，脑屏幕将出现在您面前。最初的混乱事物逐渐变得清晰。

就像Ye Shengtao所说的那样：“如果您咀嚼生命并吞下它，那就是中国人。 '

02分层突破并建立一个中国能量站

很好地学习中国问题是最愚蠢的方法。就像将水倒入漏水的木桶中。尽管很难，但很难真正学习中文。需要分层学习

准备三色文件夹来管理中国能源：

词改进（固体基础）

如果您不能在教科书中写任何单词，则必须对其进行整理。例如，有100个单词，您不能写任何一个。组织总是不正确写入的单词，并每隔几天对它们进行检查。如果您阅读更多并写更多，您会自然记住它。

您可以使用“小时间挑战”：父母会在上学路上报告单词，孩子们会很快回答。

写作书（阅读理解）

组织与组成有关的弱点：

例如：如果对环境的描述不是很好，则每周对环境的描述进行练习，使用渲染来描绘气氛，并使用对比度描绘环境。

分析角色形象，观察到更多的人来来去去，即使您乘公共汽车，也可以怀孕构图材料。

建议每周分析一篇著名艺术家的简短文章，包括老挝她对市场的描述和王Zengqi的美食论文。

更多地观察生活，例如母亲的愤怒生活的细节，以及父亲鼓励您的眼睛的细节。小学作品主要集中在描述细节上。

Mo Yan曾经说过：“写作就像省钱。如果您在日常生活中节省足够的钱，您可以自然地拿出整个钱。 '

03笔尖是写它的人

学习中文最担心的事情是“如果您知道自己的眼睛，就不会知道自己的手”：

尽管阅读理解不如构图分数那样高，但它也是关键内容。

如果您在这部分中盲目地练习问题，那么短期内可能会产生某些影响。如果您想长期解决此问题，则必须从逻辑上改进它，例如表达方法是什么，修辞技术是什么以及表达技术是什么。所有这些都已解决，阅读理解将与本质相同。

实际上，阅读理解也是一篇文章。如果您能写一篇好的文章，那么您的阅读理解就不会太糟糕。

特别老师Yu Yongzheng曾经说过：“中文技能是基于笔的尖端。比复制一个页面并变得虚假和空虚，最好写三条真实的感觉。 '

准备锻炼书，每天写一点真实的感觉，您可以看到一个月内发生了很多变化。

04持久性是最先进的中国人才

学习中文不需要人才。只要您坚持不懈，您就会有不同程度的结果。

单词和单词：每天指示5个易于错误的单词，您可以在30天内克服200个小学的单词到初中入学考试。

阅读水平：每天完成作业后，您可以阅读教育部推荐的书籍，您会发现阅读的速度越快。

组成水平：每月节省20个生命剪辑，并且在此期末有一个宝箱

背诵《红楼梦》的秘诀是“每天阅读半小时，十年而不会中断”。现在，最好开始开发“微生物”：

每天早上继续阅读，不必担心您是否理解，请继续阅读。不管别人多么活泼，它都比您自己尝试更具说服力。

更多地看传统文化，无论孩子们是什么年级，如果他们没有得到开明，他们将开始从《三字经》开始阅读，这是百科全书。

PS：中文不是速成课程，而是沉浸在艺术中

比迫使孩子参加在线课程或观察蜗牛如何在雨后爬上潮湿的台阶上，比迫使孩子参加更多的书是更好的；