ART包括在高中入学考试的必要科目中。你的孩子准备好了吗？ （建议书签）

我相信，在大多数人的印象中，高中入学考试是要接受中文，数学，英语，物理，化学和学生的主要主题。毕竟，这些是我们研究的主要主题。

通常，数学老师经常说：“今天，艺术老师有事要做，这一课变成了数学课。”

无论如何，艺术没有参加考试，因此是否错过了上一节，但是近年来某些省和城市的中学入学考试政策已经改变（要点）。

在云南省将艺术包括在高中入学考试中之后，一些省和城市包括江苏省，山东省，广西省，河南省，海南省，海南省，匈奴省，安海省和其他省份和其他省份和其他省份和城市，还针对高中入学考试进行了改革政策。

早在2015年，云南省就引入了一项在中学入学考试中参加艺术考试的政策，而ART将包括在高中入学评分中，每个受试者5分。

之后，江苏省也提出了相关政策。自2017年以来，江苏（Jiangsu）与小型试点模型一起在中学入学考试中包括音乐和艺术。

今年2月26日，江苏省正式发布了该消息，该消息是，根据教育部《中小学生艺术素质测评办法》，该省初中毕业生的艺术质量评估结果将包括在2020年以来的高中入学考试结果中。

广西省还引入了相关政策，以在2019年的初中学术成就考试中包括音乐和艺术。考试结果分为两个层次：符合标准，不符合标准。只有符合标准的人才能被自治区的示威普通高中录取。

自2020年以来，音乐和艺术将被包括在初中学术成就考试评分科目中，总计40分。

山东省还提出了有关艺术课程的改革，该政策强调了艺术课程的重要性。

一些省和城市还介绍了需要在中学入学考试中参加艺术考试的政策，我不会在这里详细介绍。上述政策浪潮足以显示艺术阶层的重要性。我相信将来，越来越多的省级和市政高中入学考试将参加艺术考试。

理论和实践的主要测试

在知道某些省份可能会在中学入学考试中参加艺术考试之后，我相信父母肯定会非常关注这个问题：如何参加艺术考试？

每个省的考试格式实际上是不同的。仔细阅读了已发表的考试政策后，Momo发现，尽管形式不同，但它们实际上测试了两个方面：艺术理论知识和艺术创作，这是我们经常称为理论+实践的方法。

艺术理论知识主要研究学生对艺术主题的准确一般知识，例如谁是文艺复兴时期的三个大师，这是毕加索的代表作品，以及其他类似的问题。

尽管一般知识似乎对生活没有太大影响，但通过学习对艺术的一般知识，学生可以理解艺术和科学，打破学科的局限性，并在一定程度上可以避免单方面的知识并全面地理解人类文明的整体状况。

在实践技能方面，主要测试是艺术创作。测试形式主要基于提出的绘画，该绘画主要测试学生的绘画表现能力。如果您可以巧妙地使用绘画语言来表达主题，那么生动的图像，多样化的技术和和谐的图片，请点适当。

尽管考试很重要，但在正常时间上上课也很重要。例如，一些省采用“过程评估+特殊测试”方法，“过程评估”主要检查学生的艺术课程出勤，课程学习，课外活动等。

在各种形式的检查背后，主要的测试是学生的审美感，理解，欣赏和表达艺术。因此，父母，父母也很重要，而不仅仅是培养孩子的绘画技巧。提高其美学能力并通过艺术发展创造力也非常重要。

学习艺术也对其他学科有益

很好地学习艺术并能够很好地将艺术主题掌握在研究其他学科（例如数学）方面也是很大的好处。在我们大多数人中，数学是科学，艺术是文科。这两个主题如何有关系？

我们经常说：“计算不可见的时，直觉较小，当几乎没有形式的形式时，很难将其输入次要的细节。数字和形状的组合很好，一切都分开了，一切都是错误的。”从这句话中，我们可以看到艺术与数学之间的数千种关系。

实际上，数学和艺术是相同的。数学的严格和细致性可以为艺术创作提供参考，艺术可以培养儿童的空间思维。这两个学科相互补充。

我们的大脑实际上是一个很好的例子。大脑分为左右半球。左半球是智力活动的控制中心，例如语言，逻辑和推理，而右半球是空间感知，艺术和其他功能的控制中心。

在儿童每日基本学科中的数学和其他学科的教学主要是锻炼大脑的左半球，而艺术教育则主要发展空间思维，想象力思维等的能力，可以锻炼大脑的右半球并促进左脑的平衡发展。

研究表明，当左脑和右脑达到其潜在平衡时，与通常相比，大脑可以执行的功能可以增加5至10倍。科学家爱因斯坦是左脑和右脑均衡发展的一个例子，因此更不用说儿童绘画对数学不利了。

除了帮助左脑和右脑的平衡发展外，绘画还可以改善儿童的记忆。在绘图过程中，孩子可以理解- 维护- 重现对象的形状，大小，颜色，形状等。这个过程可以大大改善儿童的观察和记忆。

当孩子学习中文时，他们需要写作。当擅长绘画写作的孩子时，他们通常会更清楚地记住角色的形状和迹象并写得更好。这在通过绘画培养的观察和记忆中起着重要作用。

现在，越来越多的省份在中学入学考试中包括艺术，这表明该国对艺术教育的重视正在逐渐增加。毕竟，这是未来全面发展的才能。

实际上，学习艺术不仅有助于考试，而且对美的教育也是一种塑造一个人灵魂的教育。一个人的审美水平通常可以确定该人的个性，智慧和创造力。

《捕捉儿童敏感期》在《和教师的谈话》中提到的儿童教育专家Sun Ruixue认为，儿童的美学敏感性期是帮助儿童形成道德的过程。如果孩子不适当教育，那么孩子们将倾向于不尊重自己的生活，而不必遵守规则和社会道德。

桑科夫（Zankov）是一位著名的苏联教育家和心理学家，在010-30000中也有类似的看法，“美学发展和道德发展紧密相连，对美丽的欣赏可以使人们崇高。”