如何将“艺术进入中学入学考试”？学习艺术兴趣和专业的学生可以在“起跑线”中获胜吗？

在《成都市“十四五”教育发展规划》（以下称为《规划》）中明确指出：全面地实施了中小学生的艺术质量评估，并在高中入学考试的评分学科中实施艺术学科。

实施特定文件时，父母面临的问题更具体：艺术考试中包括哪些主题？多少个考试成绩？如何参加考试？对于那些学习艺术兴趣课，例如艺术和音乐等艺术兴趣的人，是否有任何优势？

进入高中入学考试的美学教育实际上不是最新的话题。早在2020年，就有一份文件，要求将审美教育包括在中学入学考试系统中，而云南省将美学教育提高到40分。在四川，2020年，米扬扬城（Mianyang City）领导着全国艺术高中入学考试，包括高中入学考试的音乐和艺术学科。其中，音乐和艺术分别得到10分，占高中入学考试总分的2.2。

但是，这次确切的文件将促进和实施美学教育，这也使许多父母无法坐下。 Qiao Qiao的孩子只有一岁。有一天，孩子的祖母从社区回来，告诉她：“您打算在什么课程中注册Qiao Qiao？有人说每个孩子都必须在以后的考试中认识一个专业。”即使是家中的老人也知道，孩子们将来必须学习一个专业。

Yuexi的孩子今年在小学三年级。他们目前正在研究五种兴趣类别：绘画，街头舞蹈，游泳，滑冰和乒乓球。可以说学习时间充满了安排。

今年2月，释放了《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的实施方案》（以下简称为《实施方案》），并建议将美学教育包括在中学入学考试中。原本计划减少利息班的Yuexi不仅没有成功，而且还向孩子们增加了民族舞蹈，还在学校签署了合唱。

此外，由于体育高中入学考试的得分增加了，排球和体育锻炼已经增加了，我们甚至正在考虑是否要签署另一个钢琴课，尽管它们离高中入学考试还五到六年。

Yuexi说：“毕竟，您不知道将来如何参加考试。您必须尽快准备。学习更多的东西没有危害。”

对于Xiong Ya，孩子从小就一直在学习乐器，并且也涉足舞蹈，因此她不必担心她会在中学入学考试中投入更多的精力，但是参加考试的具体方法也使她感到有些沮丧。

“你能在考试中唱歌吗？您必须了解一些特定的乐器吗？还是您有一些更深的理论知识？”与考试的特定主题相比，她更担心孩子是否可以处理他在兴趣类中未接受的内容。

与中学入学考试中的常规学科相比，中文，数学，英语甚至体育教育，无论它们如何改变，至少都会有一个大纲作为指导。此外，互联网上有许多“经验丰富的人”给出的各种策略，获得高分甚至得分并不难。

但是，艺术是不同的。除了一些开创性的省和城市外，这是针对许多父母的全新考试计划，甚至许多老师也有些紧张。

“我什至没有参考测试纸，我都困惑和盲目。”在没有特定的操作模型之前，父母要么“尽早”报名参加更多的辅导课程，这可能总是有用的，要么像xiong ya一样，慢慢地等待着。 “毕竟，您不知道该如何参加考试。如果您不知道如何辅导艺术之类的事情，那么您就不知道如何辅导他们？”

在《实施方案》中，有一个句子描述：考试的内容是根据全国颁布的课程标准确定的，分数主要由艺术质量评估和技能测试分数组成。

但是如何评估和测试呢？是什么使父母感到焦虑的是评估标准：我怎么知道我的孩子学到了什么以及他是否可以通过考试？艺术是一个具有不同初学科的主题。我们如何制定一个相对公平，清晰的评估系统？如果我的孩子没有艺术才能，该怎么办？

实际上，没有必要太焦虑。由于应将艺术视为涉及入学考试的标准主题，因此考试的内容将不可避免地涵盖参加考试的所有类型的学生。因此，无论您是否有才华以及一旦接受专业学习，您是否能尽快获得更好的考试。

那么，如何测试艺术？

该文件清楚地提到了基于国家课程标准的考试内容。因此，如果您想知道该采取什么措施以及如何为孩子制定适当的学习计划，则首先可能会先看《2022版义务教育艺术课程标准》。

新课程标准中列出的艺术课程包括：音乐，艺术，舞蹈，戏剧（包括歌剧）以及电影和电视（包括数字媒体艺术）。与2011年版的63页相比，这次发布的2022版总共有131页，仅页面的数量就增加了一倍以上，这表明该国对艺术课程的重视。

最重要的是，这是该国首次对每个学科和每个学习阶段的学术质量进行清晰的描述。从当然的设计思想方面，这是第一次明确提出细分设计课程：

第一阶段（1至2年级）主要基于艺术的综合性，反映了从幼儿园全面活动到小学学科课程的过渡和联系；

第二阶段（3至7年级）着眼于音乐和艺术，有机地整合姐妹艺术，为学生奠定了基础，以掌握更全面的基本艺术知识和基本技能；

第三阶段（8至9年级）具有艺术选择，可以帮助学生掌握1至2个艺术专业知识，并将其与高中的模块化教学联系起来。

换句话说，艺术课程中包括的五个科目非常明确，应该学到什么以及哪些将被用作评估内容。这样，教师就具有教学的标准和依据，并且考试标准也一直依赖，因此父母不需要过于焦虑。

因为在中学入学考试中包括艺术课程时，艺术课程的学习内容需要注意学术阶段的联系，并且学术要求也逐渐且螺旋式化。因此，我们可以直接查看每个学科的最后一个学习阶段需要什么技能才能掌握什么技能？

就基本知识而言，每年都有一个记忆的要求，您必须能够识别得分（五线得分或简单分数，主要取决于当地的实际教学情况）；从三年级开始，您必须能够演奏简单的乐器，到8至9年级，您需要能够在每个学年播放具有某些技术要求和复杂性的2-3音乐。

就即兴创作而言，当您处于第四阶段（8 - 9年级）时，这特别有趣。您必须能够安排旋律并为古代诗歌唱歌，并与中国主题联系在一起。您可以通过表演或欣赏小歌曲和舞蹈分析和理解音乐与其他艺术与学科之间的联系；了解音乐的声音特征和性能方法，并解释原理和表达功能。

音乐学习任务

在每个学习阶段，艺术都有5项学习任务。总而言之，这一切都从“感知”到“表达”到“应用”。最后，在学科与社会生活和学生体验之间进行了全面的探索。

艺术学科学习任务的第四阶段的屏幕截图

例如，您应该理解一些基本的理论知识，例如艺术构成，颜色，历史，典型人物等，对世界艺术有一定的了解，并能够理解和传达您对美丽的感觉，将这些美学与生活相结合，并将它们整合到跨学科学习中，并将其整合到跨学科学习中，例如对旧对象的转换，设计和包装，设计和包装，设计和包装，设计和包装，绘制民间文化映射，绘制民间文化图像，绘制民间文化映射图像，绘制民间文化映射图像

其他三个主题相对简单，要求不是很高。

舞蹈主题课程的内容包括“表达”，“创造”，“欣赏”和“融合”。许多父母，尤其是男孩的家庭，对这个主题感到非常困惑，甚至有些困惑。

实际上，专业学科更多地关注升值和经验。舞蹈本身需要身体协调，并能够创建编排的舞蹈素描。它与某些父母的想象相似，而是类似于舞蹈考试，而舞蹈的专业精神很高。

了解舞台的规则，一些基本知识以及基于音乐，中文和外语的实施，主要是观看戏剧的“教科书戏剧表演”和经验。

它主要与其他学科结合进行。您必须能够欣赏这些作品，分析他们的意识形态内涵和形态学特征，并体验电影，电视和生活中现实之间的相似之处和差异。

这三个主题，尤其是戏剧（包括歌剧表演）和电影和电视（包括数字媒体艺术）似乎非常困难。实际上，在教学技巧中明确指出：“建议在评估过程中提出过于严格的要求。”

实际上，基于上述主题内容，困难的部分不在于主题本身，涉及的各种知识点将出现在教科书中。

9年级《艺术》

在2022年的新课程标准中，有一个非常有趣的句子：

换句话说，如果您想知道要采取的措施，则可以直接参考新课程标准中规定的学术质量标准，这些标准对每个学科在每个学习阶段都需要实现的学习目标有明确的规定。

当我们清楚地了解考试的内容时，我们自然会有一个明确的学习方向。当然，每当涉及考试时，父母都会考虑是否需要注册辅导课程，但是他们是否需要为艺术高中入学考试添加其他艺术辅导课程？

全国学院美学教育指导委员会副主席郭尚吉安（Guo Shengjian根本不需要依靠才能，也不需要依靠校外辅导来确保他通过考试或获得高分。

“因此，只要他们正常参加学校艺术课程研究和艺术实践活动，农村和城市地区的儿童就可以成功参加艺术主题高中入学考试。”

四川省教育部关于进入中学入学考试的政策问题和答案

实际上，近年来，随着“减少双重减少”的发展和质量教育的发展，大多数学校还在审美教育中开设了许多课程。例如，Wenjiang Jiaxiang外语学校开设的艺术选修课程包括合唱团，风乐队，书法和绘画俱乐部，舞蹈俱乐部等，将通用教育与儿童个性化发展相结合。

Wenjiang Jiaxiang外语学校的孩子表演艺术表演

在Golden Apple Longnan小学举办的艺术课上，包括音乐，艺术，书法，陶器，中文绘画等。与此同时，建立了为期三年的Super Super Class ——“课程迪士尼”。每当确定主题时，教师和孩子都会使用角色扮演，戏剧表演和其他形式来创建和展示自己的主题和跨学科方面。

迪斯尼朗南小学的课程

除了音乐，舞蹈，艺术等的标准功能外，许多学校还根据自己的资源条件建立了自己的艺术特征。例如，成都Liewu中学是成都的四川歌剧艺术学校，开设了一系列四川歌剧课程和活动，例如四川歌剧无线电体操，这些课程构建了一个与歌剧相匹配的儿童的平台，并在艺术高校入口考试中与歌剧相吻合。

成都联想中学的学生的歌剧表演

一所小学的音乐老师说，上课时没有严格的统一标准，班级的情况和质量与老师的个人质量和能力密切相关。但是现在，有了特定的课程标准，每个阶段的课程内容将根据课程标准的要求严格调整和扩展。在评估系统中，我们还将根据新课程标准的要求更加关注全面和多样化的评估。

老师明确表示：“尽管学生学会感知艺术，但处于不同阶段的孩子也需要掌握相关的艺术知识。更重要的是，只要他们确保孩子们可以参加学校开设的艺术课程并遵循学校的教学，这完全足以应对高中入学考试。”

当然，这并不意味着本课程并不困难。让我们看看以上五个艺术学科。无论在哪个阶段，每个学科基本上都有三个关键词：“分析”，“理解”和“评估”。换句话说，孩子们必须能够通过艺术表达看到人文，历史，情感等，并能够准确地使用文字表达他们的观点。

简而言之，核心难度返回：中文。

因此，对于那些对兴趣班感到困惑的父母，而不是让孩子独自花时间和金钱，最好再次注意“大中国人”以提高他们的阅读和表达技能，以便他们的孩子可以阅读并敢说这一点。这是真正的核心。